Valentina Acuña -Hiperconectividad y el manejo del tiempo frente a las pantallas - Taller Ciudad Legible 2020 Ciclo 3

De Casiopea
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Valentina Acuña -Hiperconectividad y el manejo del tiempo frente a las pantallas - Taller Ciudad Legible 2020 Ciclo 3


TítuloValentina Acuña -Hiperconectividad y el manejo del tiempo frente a las pantallas - Taller Ciudad Legible 2020 Ciclo 3
Tipo de ProyectoProyecto de Taller
Palabras Claveautoinfografia
Período2020-2020
AsignaturaTaller Ciudad Legible
Del CursoTaller Ciudad Legible 2020
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)Valentina Acuña Loyola
ProfesorMichèle Wilkomirsky, Catalina Pérez

Hiperconectividad y el manejo del tiempo frente a las pantallas

Gracias a la situación mundial en la que nos encontramos se tuvo que intervenir la manera en que nos desenvolvemos día a día de manera drástica. La cuarentena nos aisló del mundo exterior rápidamente y de manera inesperada. Para seguir con nuestra normalidad nos apoyamos en el mundo online. Se creo este nuevo concepto de tele-trabajo, clases online y juntas online entre otros. Previamente las personas ya estaban familiarizadas a relacionarse de manera online, gracias a las redes sociales. Muchas personas invertían gran parte de su tiempo en crear esta persona online y crear conexiones con distintos usuarios para interactuar sobre temas de interés común, o tan solo para interactuar desde cualquier lugar del mundo con sus seres queridos. Siempre tuvimos la opción de interactuar online o en persona, pero en este nuevo contexto nos limitamos a solo online. ¿Estamos preparados para interactuar solo de manera online o esta nueva era de hiperconectividad nos va a jugar en contra y caeremos en esta adicción a las pantallas?

Como tenemos pantallas a nuestra disposición las 24 horas, es muy fácil caer en la tentación y chequear nuestros dispositivos en búsqueda de entretención. Al tener este factor de incertidumbre y nunca saber que nueva cosa nos tiene en disposición la web se nos hacer irresistible mirar que hay de nuevo.

El tema del screen time me empezó a preocupar después del primer mes de cuarentena. Empecé a chequear mi screen time hace dos meses atrás y me impacto la cantidad de tiempo que estaba frente a una pantalla diariamente. Después le pregunte a mi familia cual es su promedio de screen time a la semana y ahí me di cuenta que todos teníamos un tiempo similar. Era preocupante pero no se podía hacer mucho al respecto. Luego pensé de las redes sociales, a la vez se pueden tener múltiples interacciones con múltiples personas lo cual seria imposible en la vida real. Prestar atención a variadas personas simultáneamente crea interacciones pobres y a la vez se crea una jerarquía. Luego de un tiempo la incertidumbre se vuelve tan grande que la persona se da un tiempo “off social media”, cosa que no pasa en la vida real con interacciones en carne y hueso.

Es importante tener como un registro que te muestre explícitamente tu tiempo frente las pantallas y a que se destina cada interacción para crear una imagen visual con el fin de impactar y generar cambios en esta rutina. Analizar mi tiempo frente a las pantallas en la infografía me creo conciencia y me incentivo a buscar soluciones efectivas.


Infografía


Video



Vistas Autográficas

La idea principal era mostrar la información de manera fácil, que no sea difícil para el lector visualizar la infografía y que a la vez mantenga su atención como la pantalla de un celular. La idea surgió de las infografías de los metros, tiene que tener un titulo junto a un icono que sea suficientemente grande para llamar la atención y poder ser leído por una persona en transito. El icono tiene que ser capaz de crear la idea de la infografía con solo una mirada y el titulo que se encuentra al lado tiene que dar todo el contexto de la infografía sin mostrar la solución al problema. En una infografía del metro el icono seria la letra de la línea y el titulo seria la información que se quiere entregar. Luego a continuación se debe mostrar el problema y las soluciones mas rapidas y eficientes para no retrasar al lector y en la parte mas baja de la pagina se muestra la información de forma mas detallada. Si lo vemos como un “scroll” en un celular la información tiene que ser una gradiente de algo llamativo a algo que mantenga el compromiso y después a algo mas optativo y detallado que satisfaga al lector más interesado en el tema.

Vistas y Proceso de decisión


Iconos

Los iconos que se eligieron tienen la función de simplificar la lectura y unir ideas sobre de qué se trata lo que se esta diciendo.


Composición y color

La paleta de color varia de muy llamativo a colores muy blandos que resaltan el protagonismo de otros elementos. El color fucsia se ve en el icono junto al titulo con la idea de enfocar la atención en esta parte de la pagina y también se ve en palabras claves que nos dan la idea de que se esta hablando en el texto con el objetivo de simplificar la lectura. Luego tenemos el color azul y sus gradientes de este azul que nos muestran los gráficos con los datos estadísticos. El azul resalta en la infografía, pero no lo suficiente para ganarle al fucsia. El gris se usa para crear balance, se dispone en el principio de la pagina y al final. En el principio de la pagina hace contraste con el circulo fucsia junto al titulo y en la parte inferior de la pagina se dispone para dar información adicional que reitera lo que se dijo en el centro de la pagina.


Archivos extra

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