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Titulo del Proyecto

Comunicación Visual para el Reciclaje en la Escuela de Arquitectura y Diseños PUCV

Resumen

El proyecto es informar visualmente sobre la alternativa de reciclaje que la Escuela de Arquitectura y Diseños ofrece, además agregar el reciclaje de nuevos elementos; intervenir la realidad de la Escuela comunicando con símbolos reguladores, que además de informar deben ser obedecidos, promover el reciclaje a través de un diseño que impacte al usuario, positiva y constructivamente, insertar contenedores y señalética en lugares claves.

La Escuela de Arquitectura y Diseños de la PUCV produce gran cantidad de papel y bota a la basura semanalmente 24 kilos de papel y cartón, materiales que los auxiliares no alcanzan a salvar debido a que se mezcla con otras sustancias. Esto sucede simplemente porque nadie sabe que en la Escuela hay lugares para almacenar papel y cartón destinados al reciclaje.


Solucionando este problema de comunicación visual se pretende reducir considerablemente la basura que generamos a nivel de Escuela, crear conciencia a nivel social, personal y grupal, contribuir a las campañas de reciclaje impulsadas por empresas que adquieren el material recolectado a beneficio de Instituciones para luego reutilizarlo. Y finalmente estimular la utilización de material de desecho para el diseño de productos innovadores.

Antecedentes del Investigador Responsable

Antecedentes personales

NOMBRE: Claudia Ortiz Robles
Fecha de Nacimiento: 9 de junio de 1985 Nacionalidad: Chilena Céd. Identidad: 16.142.160-k

Antecedentes del tema de Investigación

Todos los días botamos más o menos 1 Kg. de basura por persona (promedio). Esto quiere decir, que todos juntos botamos unos 6.000.000 Kg. o bien 6.000 toneladas. En camiones, significa que diariamente pasan por la ciudad unos 500 de estos vehículos con destino a los rellenos sanitarios. Actualmente de los residuos sólidos domiciliarios sólo un 7% se recicla. Al reciclar cumplimos con varios objetivos que son amigables con el medio ambiente: reducimos el volumen de residuos generados, se aprovechan los recursos presentes en materiales reutilizables, se evita la sobreexplotación de los recursos naturales y se disminuyen los costos de disposición final de los residuos. Ejemplos de residuos que pueden ser reciclados son los papeles, los cartones, los vidrios y los materiales plásticos. Es importante tener en cuenta que para reciclar algunos tipos de residuos son necesarios ciertos requisitos. Por ejemplo los papeles y cartones tienen que entregarse limpios, secos y separados según el tipo.

Antecedentes del Proyecto

El reciclaje se instala en la Universidad de Santiago de Chile Universidad de Santiago de Chile

El uso indiscriminado de materiales para la fabricación de productos que terminan en desecho es un problema que afecta a muchas instituciones, en Chile y el mundo.

Con ese ritmo, el Planeta no resistirá la creciente demanda de celulosa para confeccionar papel o de petróleo para la elaboración de enseres plásticos y gomosos. Ayudar al planeta es; sin embargo, una tarea en la que todos podemos colaborar.

En la Universidad de Santiago de Chile, se inició el Proyecto Ecousach, para reciclar desechos sólidos al interior del campus. A través de esta iniciativa, estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental, además, aprenden, porque debieron desarrollar un diagnóstico de residuos.

El plan piloto, que incluye un estudio-diagnóstico, lo realizaron los estudiantes Nicolás Araya y Javier Espinoza, quienes en conjunto con el personal de aseo de la Casa Central, profesionales del Departamento de Estudios y Análisis Institucional, la Comisión de Responsabilidad Social Universitaria, midieron la cantidad de desechos generados en Casa Central.

“La idea es coordinarnos entre muchos estudiantes para hacer algo grande. Tenemos planes de hacer este mismo tipo de estudios, además del realizado en Casa Central, en el Departamento de Ingeniería Geográfica y en la Escuela de Artes y Oficios”, señala Javier Espinoza.

El resultado del primer diagnóstico arrojó que Casa Central genera 23 kilos de basura por día, lo que significa casi media tonelada por mes.

“La idea de este estudio es identificar qué tipo de basura podría ser reciclada”, expresa Javier Espinoza. A través de este estudio se demuestra que si sólo se reciclara el papel que se desecha en Casa Central, se podrían salvar dos árboles cada mes. Además, reciclando solamente el papel se evitaría la emisión de 1,5 toneladas de CO2 en el año. Una iniciativa que comienza a instalarse y que, de seguro, tendrá resultados importantes.

url = http://www.universia.cl/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=129605título = Noticias Universitarias fecha de acceso = Viernes 18 de julio año de acceso = 2008 autor = USACH año = 2007 formato = web fecha= 29/4/2008 año= 2008 mes= abril formato= web idioma= español


LLega a Chile por primera vez el concepto Remade

Que busca transformar materiales de desecho en productos de exportación. Tomar material de desecho para diseñar productos innovadores con potencial económico de exportación, es el principal objetivo de Remade, una iniciativa que estimula el reciclaje y que se ha transformado en una verdadera vitrina comercial a nivel mundial. El proyecto nació en Italia hace cuatro años y poco a poco comenzó a divulgarse por todo Europa y Latinoamérica, de la mano de su creador, el arquitecto Marco Cappelini. ¿Su propósito? Impulsar la veta emprendedora de jóvenes diseñadores y ayudarlos a insertarse en el mundo profesional. A esta iniciativa se fueron uniendo países como Argentina, Portugal y Brasil. Chile no podía quedarse fuera, por lo que las diseñadoras Denise Montt y Josefina Heiremans, dueñas de la empresa de diseño i+D, tomaron el desafío y decidieron apostar por insertarlo en la realidad nacional. “Nos dimos cuenta que estaban las condiciones para realizar este proyecto en el país. Habían diseñadores chilenos que estaban trabajando bajo el concepto de reciclaje en forma aislada y que perfectamente los podíamos juntar en torno a la marca Remade”, cuenta Montt. Para ello, agrega, “seguimos el modelo italiano, es decir, invitamos a algunas empresas nacionales a desarrollar productos que tuvieran un real potencial de exportación y una tendencia de vanguardia en torno a la responsabilidad ambiental. Cada firma se vinculó a un diseñador profesional con el fin de constituir los equipos de trabajo de Remade”. Los mejores proyectos serán expuestos en la muestra Santiago Diseño, donde además estarán presentes -en gráfica y algunos físicamente productos de destacados diseñadores de Remade de Italia, Portugal y Argentina. Crecimiento Remade in Chile “pretende generar tendencia y vanguardia, inculcando la idea de que, a través del reciclaje y el diseño, se puede generar valor de la recuperación de materiales”, afirma Montt. La idea es “llegar a los ciudadanos, las empresas y, por supuesto, a todos los que deseen seguir con esta tendencia”, dice. “Buscamos hacer crecer el proyecto en Chile y que cada vez se unan más integrantes. Creemos que es una buena oportunidad, porque lo que estamos haciendo en definitiva es vincular a las mismas compañías con los diseñadores”, sostiene la empresaria. “Tenemos muy buenas perspectivas y estamos muy entusiasmadas”, agrega. Además, comenta, “la experiencia en los otros países ha sido bastante exitosa y co resultados gratificantes. Esperamos repetir dicho patrón” . La exposición comienza el 23 de noviembre y se extiende hasta el 2 de diciembre. Se presentará en la Villa San Luis, ubicada en la comuna de Las Condes (calle Presidente Riesco, entre Rosario Norte y Manquehue Norte). url = http://www.yoreciclo.cl/noticias_06.htm Título = Noticias/ Estimular el reciclaje y el diseño Fecha de acceso = Viernes 2 de septiembre Año de acceso = 2008 Autor = Diario Financiero Año = 2007 Formato = Web Idioma= español


Noticias/ Reciclaje para una economía competitiva

La reutilización se ha introducido en la categoría de negocio rentable, pues incorpora motivaciones económicas además de ambientales, dando ribetes de realismo a una alternativa antes vista como un “sueño de ilusos”.

La opción por el reciclaje está generando cada vez más adeptos a nivel mundial. Según las estadísticas, el acero es el producto más reciclado, pues el 43% de la producción proviene de chatarra. En el caso del papel y cartón, el 55% que consumen los europeos es reutilizado, superando tasas del 70% en países como Alemania y Noruega. En España el reciclaje de vidrio llega al 45%. A la luz de la cifras, el reciclaje está tendiendo un puente entre medioambiente y desarrollo económico, antes considerados enemigos. La reutilización se ha introducido en la categoría de negocio rentable, pues incorpora motivaciones económicas además de ambientales, dando ribetes de realismo a una alternativa antes vista como un “sueño de ilusos”. Empresarios innovadores constatan que esta actividad representa una oportunidad de abaratar costos gracias al ahorro no sólo de materias primas, sino también de energía. Para producir una tonelada de papel nuevo se necesitan 7.600 kilowatts; si es reciclado, sólo se requieren 2.850. Fabricar una tonelada de latas de aluminio nuevas demanda 17.600 kilowatts, mientras que para la misma tonelada si se reutiliza material se usan 750 kilowatts. De esta manera, varias empresas han hecho del reciclaje su giro de negocios en las áreas metálica, de papeles, vidrio, informática, neumáticos, plásticos y pilas. Pero también, la reutilización gradualmente ha penetrado como parte de procesos productivos, que no tienen como giro principal el reciclaje. Muchas empresas asumen que una forma conducción más eficaz es desechar menos desperdicios. Agroindustrias nacionales están comprobando que reutilizar desechos sólidos orgánicos como “mejoradores de suelo” o compost es una alternativa más económica que descargar a un vertedero. Cuantos menos desperdicios se boten, menos se pagará por su eliminación. También crecientemente empresas vitivinícolas reutilizan sus residuos industriales líquidos (Riles) pre tratados para el regadío, una práctica habitual en países como Francia. Existen ejemplos de viñas que riegan membrillares y alfalfa, generando un área productiva adicional. El reciclaje de Ril permite dar una segunda oportunidad al agua, un bien cada vez más escaso, especialmente en zonas donde abundan disputas por este recurso. Asimismo, reciclar Riles para regar es tecnológicamente más simple y económico que tratarlos para disminuir su carga contaminante y evacuarla a un canal o río. En el riego, el tratamiento lo completan las plantas al actuar como filtro, permitiendo la reutilización de materia orgánica. Además, incorporar el reciclaje al proceso productivo puede resultar fuente de ingresos. En el sector vitivinícola se manejan atractivos planes para generar energía utilizando desechos o biomasa, lo que permite ingresar al mercado de bonos de carbono. Empresarios aventajados están comprendiendo que el reciclaje representa un círculo virtuoso que garantiza sustentabilidad económica de generaciones futuras, pero también es una alternativa útil para mejorar la gestión, rentabilidad y competitividad de los negocios de hoy.

url = http://www.yoreciclo.cl/noticias_06.htm título = Noticias/ Reciclaje para una economía competitiva fecha de acceso = Viernes 18 de julio año de acceso = 2008 autor = René Florsheim, gerente comercial Ecoresol Diario PYME año = 2006 formato = web idioma= español


Noticias / Reciclaje de papel en Entel


Entel inicia campaña de reciclaje de papel que, dentro del contexto de Responsabilidad Social Empresarial, busca comprometer los esfuerzos de Entel PCS y Entel S.A.

A partir del 1 de noviembre de 2006, Entel PCS en conjunto con Entel S.A., iniciaron una campaña de Responsabilidad Social Empresarial cuyo objetivo es proteger el medioambiente reciclando el papel que se utiliza en la Compañía.

Esta iniciativa, bajo el slogan “Reciclar es invertir en el futuro” significó la disposición de cajas especiales en cubículos y oficinas de la Compañía, desde las cuales el papel es recuperado por el personal de aseo y luego depositado en contenedores especialmente destinados a este fin.

En esta primera etapa, la campaña de reciclaje se implementó en los principales edificios de Santiago del Grupo Entel y el material recolectado se entregará a la Sociedad Recuperadora de Papel (SOREPA).

Entel recibirá 45 pesos por cada kilo de papel entregado a SOREPA, monto que se depositará en una cuenta destinada a apoyar iniciativas de beneficencia organizadas por los empleados de la Compañía.


url = http://www.entelpcs.cl/noticias/01foto.iws?id_noticia=11 título = Noticias / Reciclaje de papel en Entel fechaacceso = Viernes 18 de julio añoacceso = 2008 autor = Entel pcs fecha = Diciembre 19, 2006 año = 2006 mes = Diciembre formato = web idioma = español


Ropa a base de botellas recicladas

Los famosos almacenes británicos Marks&Spencer han puesto a la venta una gama de ropa hecha con botellas de agua de plástico recicladas. La primera prenda han sido los pantalones para uniforme escolar estos se encontraran en las tiendas del Reino Unido en agosto. La gracia es que la tela es anti- arrugas (chao plancha) y se pueden lavar perfectamente en la lavadora. Viva el reciclaje, al mercado también llegarán otras prendas para uniformes hechas con botellas recicladas, como blusas, camisetas o faldas.

Las prendas se confeccionan en fábricas de Indonesia a partir de botellas de plástico transformadas en poliéster en Taiwán, y se transportan después a los almacenes de Marks&Spencer en distintos lugares del el Reino Unido.

url = http://www.alejandracortessuarez.cl/content/view/52182/ROPA_HA_BASE_DE_BOTELLAS_RECICLADAS.html título = Ropa a base de botellas recicladas fechaacceso = Viernes 18 de julio añoacceso = 2008 autor = Alejandra fecha = 6 de julio del 2007 año = 2007, mes = Julio, formato = web, idioma = español

Noticias Universitarias Universidad de Playa Ancha Inaugurarán innovador proyecto de reciclaje en Santa Julia


Diseñar un plan que apunte directamente al tratamiento de los residuos sólidos de Santa Julia, educando a la población acerca de la importancia del reciclaje y la utilización de los desechos orgánicos mediante la producción de compost y humus, son algunos de los propósitos del proyecto “Plan de Mejoramiento de la Situación Actual de los Residuos Sólidos Domiciliarios en el Barrio de Santa Julia, Viña del Mar”.

La idea, que cuenta con el financiamiento del Fondo de Protección Ambiental de la Comisión Nacional del Medio Ambiente (CONAMA), es desarrollada por un equipo conjunto de académicos y estudiantes de la Universidad de Playa Ancha, cuya principal motivación será establecer un programa de educación ambiental acerca de la reducción, reutilización y reciclaje como conceptos y formas de vida.

El innovador proyecto será inaugurado el viernes 28 de marzo, a las 10:30 horas, en dependencias de la Organización Comunitaria CECAS (Av. Las Azucenas 450, paradero 6, Santa Julia Sur) que es una de las entidades, junto con el Colegio Manneken Pis, donde se focalizará este cambio de conciencia en dicha materia.

“Plan de Mejoramiento de la Situación Actual de los Residuos Sólidos Domiciliarios en el Barrio de Santa Julia, Viña del Mar” tendrá como objetivos: realizar talleres de Educación Ambiental; instalar contenedores diferenciados para la disposición de residuos sólidos domiciliarios; producción de compost y humus a partir de residuos orgánicos de la basura doméstica; cultivo de hortalizas a partir del compost y humus; recuperación, mediante limpieza y reforestación, de alguna quebrada del sector; y diseño de un plan d mejoramiento de la situación de los residuos sólidos en Santa Julia con la participación de toda la comunidad.

El equipo gestor del proyecto, que tendrá una inversión de 4 millones de pesos, lo componen las académicas Ximena Espinoza y Catalina Rojas, y los estudiantes de Ingeniería Ambiental Víctor Garcés, Adrián Mortheiru, Natalia Mercado e Iván Ojeda.

url = http://sitios.upla.cl/contenidos/2007/11/24/inauguraran-innovador-proyecto-de-reciclaje-en-santa-julia/ título = Noticias Universitarias fecha de acceso = Viernes 18 de julio año de acceso = 2008 autor = UPLA año = 2007 formato = web fecha= 24/11/2007 año= 2007 mes= noviembre formato= web idioma= español



Definición del problema a investigar

Los alumnos de la Escuela de Arquitectura y Diseños de la PUCV botan aproximadamente a la semana 24 kilos de papel y cartón a la basura, materiales que los auxiliares no alcanzan a salvar debido a que se mezcla con otras sustancias.

En cinco meses se bota aproximadamente media tonelada de papel, si solo se reciclara esta cantidad se podrían salvar dos árboles y se evitaría la emisión de 1,5 toneladas de CO2 en dos años.

Esto se debe a que no existe la información visual suficiente para saber que dentro de la escuela existen instancias de reciclaje.

Debemos visualizar la información, intervenir la realidad de la Escuela comunicando con símbolos reguladores, que además de informar deben ser obedecidos, promover el reciclaje a través de un diseño que impacte al usuario, positiva y constructivamente, insertar contenedores y señalética en lugares claves. Solucionando este problema de comunicación visual se pretende reducir considerablemente la basura que generamos a nivel de Escuela, crear conciencia a nivel social, personal y grupal, contribuir a la campaña de reciclaje generada por SOREPA y la casa central de la PUCV, contribuir a la campaña de recolección de pilas impulsada por la Municipalidad de Valparaíso, la recolección de botellas de vidrio que sirven a la Corporación de Ayuda al Niño Quemado (COANIQUEM), Fundación San José para la Adopción y Centro Nacional de la Familia (CENFA) , las que realizan las campañas de reciclaje en conjunto con Cristalerías Chile, SOREPA y RECIPET respectivamente, empresas que adquieren el material recolectado por estas Instituciones para luego reutilizarlo. Y finalmente estimular la utilización de material de desecho para el diseño de productos innovadores.


Estado Actual del problema

Al ingresar a la Escuela de Arquitectura y Diseños de la PUCV en la parte derecha de la puerta hay un contenedor grande, color gris, que pasa prácticamente desapercibido, parece un basurero más, pero este basurero tiene una característica particular, no contiene basura. Tiene un pequeño cartel, hecho con una hoja carta que dice: NO BOTAR BASURA, (solo papel y cartón). La poca gente que lo ve, infiere que este papel debe destinarse al reciclaje.

La ubicación del contenedor, su color, su tamaño y su información textual son factores que influyen significativamente en el proceso de acción que este pretende. El contenedor se encuentra donde nadie se detiene, todos pasan rápidamente por ese lugar, al salir o al entrar, se encuentra a la derecha de la entrada y solo al entrar a la Escuela se puede ver. El color es gris pálido, la Escuela es blanca, el cemento es gris oscuro, no existe contraste entre los elementos del lugar. El tamaño es demasiado grande y es igual a los que contienen basura. El cartelito no especifica el fin del papel, su tamaño es demasiado pequeño en relación al contenedor, la tipografía no es legible ya que el cuerpo de la letra es muy pequeño. No existe información visual en otro lugar de la escuela que hable sobre la alternativa de reciclar el papel que tiramos a la basura.

Este es el pequeño, pero gran problema que un diseñador gráfico, en conjunto con un diseñador industrial son capaces de solucionar.

La importancia de resolver el problema planteado

Toda persona perteneciente a una institución educacional tiene derecho a conocer e informarse sobre las instancias de reciclaje que dicho lugar ofrece. Es por esto que es imperioso visualizar la información “oculta” que muy pocos conocen o simplemente infieren al leer el papel en el basurero de la entrada. Es fundamental que el alumnado y el cuerpo docente de la Escuela de Arquitectura y Diseños de la PUCV tengan conciencia del problema ambiental que la basura genera, y sean capaces de solucionar concretamente el problema, ofreciendo soluciones de diseño, para una futura economía rentable que esta alternativa ya esta ofreciendo.

Trabajo adelantado

- Observación del medio a estudiar, el sistema social en el cual esta inserto, las conductas, observar el sistema ya implantado, identificación del problema de comunicación visual.

- Estudio del consumidor de la información, los alumnos, los profesores, auxiliares y toda la gente que cohabita en la escuela.

- Búsqueda de información relevante para solucionar el problema, estudio de proyectos similares, señalética y lenguaje visual utilizados.

- Organizar la secuencia de objetivos principales que el proyecto pretende solucionar.

-Identificación de lugares claves donde deben ir los contenedores, según concentración de personas y producción de desechos.

- Creación de primera maqueta gráfica; iconos, colores de contenedores, tipografías a utilizar.


Hipótesis de Trabajo

El reciclaje se hace cada vez más presente en la vida diaria, reciclar es un gesto sencillo que consiste en devolver al ciclo productivo los residuos que pueden ser reutilizados como materia prima. Si adoptamos esta idea como un hábito diario, contribuimos a ahorrar energía y a respetar los recursos naturales del planeta. Además este proyecto despertará el interés por el tema a los alumnos y profesores, inspirará diseños y experimentación de materiales para futuros objetos, tanto gráficos como industriales. Se dará valor a esta práctica que además de ser noble es rentable económicamente. Nacerán nuevos proyectos relacionados, todo esto gracias a un cambio profundo de conciencia que nace por la implementación de comunicación visual que impacte y regule positivamente la actitud de la Escuela.

Objetivos del Proyecto

Objetivos globales del proyecto

Reducir considerablemente la basura que generamos a nivel de Escuela, crear conciencia a nivel social, personal y grupal, contribuir a la campaña de reciclaje generada por SOREPA y la casa central de la PUCV, contribuir a la campaña de recolección de pilas impulsada por la Municipalidad de Valparaíso, la recolección de botellas de vidrio que sirven a la Corporación de Ayuda al Niño Quemado (COANIQUEM), Fundación San José para la Adopción y Centro Nacional de la Familia (CENFA) y CODEFF las que realizan las campañas de reciclaje en conjunto con Cristalerías Chile, SOREPA y RECIPET respectivamente, empresas que adquieren el material recolectado por estas Instituciones para luego reutilizarlo. Y finalmente estimular la utilización de material de desecho para el diseño de productos innovadores.

Objetivos específicos de la etapa propuesta

En esta primera etapa, posterior a la implementación de los contenedores y la señalética las tareas y objetivos son:

• Entrenamiento y Participación del Personal: Concientizar y sensibilizar a todo el personal y alumnos de la Escuela sobre su imprescindible colaboración y participación en el orden e higiene, permanentes sobre aspectos concretos: buena disposición, uso de papeleras de reciclaje, uso de tachos de colores, recolección selectiva etc.

Plan de Trabajo general

- Observación del medio a estudiar, el sistema social en el cual esta inserto, las conductas, observar el sistema ya implantado, identificación del problema de comunicación visual.

- Estudio del consumidor de la información, los alumnos, los profesores, auxiliares y toda la gente que cohabita en la escuela.

- Búsqueda de información relevante para solucionar el problema, estudio de proyectos similares, señalética y lenguaje visual utilizados.

- Organizar la secuencia de objetivos principales que el proyecto pretende solucionar.

- Intentar maneras de encarar la situación, desarrollando nuevas maneras de construir comunicación.

- Diseño de contenedores, a raíz del estudio de entorno, se deciden colores, formatos y ubicación.

- Creación de prototipos comunicativos, señalética, informativa y reguladora, afiches que informen sobre la implementación de la alternativa en la Escuela

- Prueba de prototipos, como interactúan con el usuario ¿funcionan?

- Realización del diseño final, ultimas modificaciones.


Descripción del plan de trabajo, etapas, objetivos y tareas de cada una de ellas

Equipo de trabajo y sus tareas

Alumnos: que estudien la realidad, estructuras y jerarquías de la Escuela desde dentro, como parte de este grupo grande.

Diseñador gráfico: que intervenga en la realidad de la Escuela, señalando indicando y regulando ciertas conductas visualmente.

Diseñador industrial: a cargo del diseño y construcción de contenedores que se adecuen a la realidad del grupo social Escuela, previamente estudiado.

Auxiliares de Mantención: Encargados de retirar el material de los contenedores y del almacenaje hasta su recolección, La limpieza de los contenedores, mantención y cuidado de los elementos destinados al reciclaje.

Grupo de Reimpresión y rediseño: Alumnos y/o Profesores encargados de la Reimpresión, o a largo plazo el rediseño de la señalética y contenedores.


Etapas y tareas a realizar

1- Tareas etapa de pre- producción

- Observación del medio a estudiar, el sistema social en el cual esta inserto, las conductas, observar el sistema ya implantado, identificación del problema de comunicación visual.

- Estudio del consumidor de la información, los alumnos, los profesores, auxiliares y toda la gente que cohabita en la escuela.

- Búsqueda de información relevante para solucionar el problema, estudio de proyectos similares, señalética y lenguaje visual utilizados.

- Organizar la secuencia de objetivos principales que el proyecto pretende solucionar.

2- Tareas etapa de producción

- La primera tarea de esta etapa determina que el diseñador tiene que realizar su bosquejo del diseño de los iconos, la señalética y la tipografía. Junto con el diseñador industrial se diseñarán formas, ubicación y colores. - De acuerdo al diseño, se debe proceder a la edición de las imágenes, las elecciones de tipografía y los textos y mensajes que estos deben incluir. Ordenar todo el material en el archivo de diagramación.

- Los pasos siguientes son las pruebas de impresión, elección de los materiales indicados para la utilización. - Se realizan todos los cambios necesarios en el diseño para posteriormente elaborar una maqueta final como prototipo.

- Se prueban las maquetas, se ven los errores de legibilidad, usabilidad, tamaños y materiales.

- Se arreglan los errores, se deciden los elementos gráficos definitivos y los materiales precisos para que el proyecto funcione.


3- Tareas etapa de post- producción a largo plazo -Evaluación del proyecto -Creación de un taller de diseño centrado en el reciclaje - Reimpresión y rediseño de los contenedores y señalética.

4- Tareas etapa de difusión y distribución

-El Proceso de difusión del proyecto, consiste en una campaña que informe sobre la existencia y los beneficios de la alternativa de reciclar, los tipos de materiales que sirven, el impacto positivo del proyecto; el objetivo de esta etapa es comunicar a través de un medio masivo como afiches y panfletos.


Metodología y técnicas a emplear.

La metodología de la primera etapa es la observación de los lugares claves en donde se necesita la información y los contenedores en sí. Como se está en el contexto Escuela, se averiguan los lugares donde se generan más residuos, donde se concentran más personas, donde se trabaja más con materiales como el papel y el cartón, donde se genera más plástico. Etc.

Se estudian proyectos similares y señalética utilizada en reciclaje a través de Internet y visitas a centros educacionales que tengan incorporados contenedores de reciclaje. Para el registro de estos casos se utiliza una cámara digital Sony Cyber-shot

Para el diseño y diagramación de los contenedores, señalética y afiches se utilizará el programa Adobe Illustrator Cs2.

Resultados Esperados

La información visualizada permitirá a la Escuela reducir considerablemente la basura que genera, además los alumnos darán valor a esta práctica tanto social como económico. Nacerán nuevos proyectos relacionados, todo esto gracias a un cambio profundo de conciencia que nace por la implementación de comunicación visual que impacte y regule positivamente la actitud de la Escuela.

Formas de comunicación que se emplearán para la difusión de la labor realizada.

Afiches, panfletos, charlas.