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Revisión actual - 21:02 8 jul 2009

DATOS PERSONALES

Nombre: Alison Saravia Ortiz
Fecha de Nacimiento: 10/05/1991

CONTACTO

Mail: asaravia11@hotmail.com

===DISEÑO PLAN COMÚN PRIMER AÑO===

ENCARGOS PRIMER TRIMESTRE

Bienvenida: desde afuera hacia adentro

Primer Dibujo. Día de Bienvenida, acto del reconocimiento de la ciudad desde afuera, el mar
Dimensión Plástica: el nombre
Dimensión de totalidad: el resto
El dibujo para la palabra poética
Expresión: 21 páginas ilustradas para el poema perpendicular.
Dibujo desde fuera.
distinción punto notable en la ciudad
punto notable en el dibujo (primer recorrido del aparecimiento)

Secuencia del Aparecer de un punto notable

Recorrido hacia punto notable en la ciudad. Cómo aparece lo vislumbrado y distinguido

El Aparecer del Horizonte desde una quebrada

Recorrido desde la quebrada hacia el horizonte
Lámina
Construcción Viga separadora

El Aparecer del Rostro

Dibujo del rostro del otro. Aparecimiento luminoso; desde lo oscuro a lo claro.
Distinguir 7 momentos con distintas intensidades de luces, siguiendo una secuencia.
Construcción columna con láminas dibujadas.

El Aparecer del Rostro II

El rostro luminoso construido en la lámina con espesor, dibujos y pliegues (7 pasos luminosos de la secuencia)

El Aparecer del Rostro III

El rostro luminoso construido desde la lámina esquinada. Sólo pliegues y volúmenes

El Aparecer del Rostro IV

El rostro (siendo el cuarto momento de la secuencia luminosa) construído a través de la suma de planos, dentro del cubo.
Achurado y pliegues.

Farándula del vuelo exaltado

Una bitácora mostró todo el proceso del pueblo de estorninos:
1. Diseño del acto, con partes, elementos y figuras resultantes
2. Faenas de construcción, pintura y montaje
3. Verificación del acto a escala urbana (contraste entre palabra y acción)

Sintaxis Luminosa

En la parte superior de la lámina fue dibujado el momento 4 (mismo que trabajos anteriores) de menor a mayor abstracción. Por otro lado, en la parte inferior se construyó el mismo rostro a través de pliegues y cortes, aumentando también el grado de abstracción.
Histograma en el centro de la lámina: relaciona el trazo con el pliegue.
Histograma de achurados (escala de grises)

Proyecto Primero: Trazo vertical luminoso

Representación del rostro plano, 3D y relieve y versión escala 1:4 del trabajo mejorado.

Las Mesas de la ciudad

Pudimos observar en la ciudad las diferentes e innumerables relaciones entre las manos y las mesas.

Las Mesas de la ciudad II

Las manos habitan las mesas como la gente habita las ciudades

El reconocimiento de la mesa y el acontecimiento de las manos sobe ellas

Síntesis escrita de una conclusión surgida a partir de la observación del acto en "lo" mesa

Dibujo de continuidad

La temporalidad y la comprensión de movimientos discretos

¿cómo se resuelve el movimiento?

Lecturas de Taller

De lo espiritual en el arte, W. Kandinsky
Punto y Línea sobre el plano, W. Kandinsky

La mano gesticulando + Partitura/ kinetografía.

R. Laban y la Kinetografía ( ver paginas del taller)

La sistematización de los movimientos y documentación de todas las partes del movimiento humano.

La invensión de un código

La necesidad de construir un método de comprensión para poder atrapar y definir el gesto

Construcción de la mano y su gesto en el espacio.

El Gesto y su Estela

el aspecto constructivo del gesto en su estela está dado por una viga en lo que se refiere a la ·horizontalidad

El gesto impactado en un plano dentro del cubo

Se elige un momento discreto del gesto y se impacta en un plano de forma que tenga un delante y un atrás

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-<div style="border: 1px solid #C00; background: #FCC; color: #C00; padding: 2em;">
+==DATOS PERSONALES==
-falta el índice propio
-</div>
-==Datos Personales==
 * Nombre: Alison Saravia Ortiz
 * Fecha de Nacimiento: 10/05/1991
+==CONTACTO==
 * Mail: asaravia11@hotmail.com
-===Primer Año de Diseño===
-='''PRIMER  TRIMESTRE'''=
-== '''SECUENCIA DEL APARECER CONTINUO''' ==
-== Dibujo y Observación de la Ciudad ==
-===1. Bienvenida===
-Contemplamos Valparaíso desde el mar. Una mirada distinta de nuestra ciudad que nos llevó a observar algún punto notable para luego recorrer un camino hasta encontrarlo.
-===2. El Aparecer de un Punto Notable===
-Buscamos algo que nos llamara la atención dentro de la ciudad, y lo seguimos. Poco a poco lo pudimos observar mejor, ya que este punto notable fue apareciendo frente a nosotros.
-===3. El Aparecer del Horizonte===
-Comenzamos a bajar desde una quebrada buscando ese horizonte a medida que bajábamos la pendiente.
-== El Aparecer del Rostro ==
+'''===DISEÑO PLAN COMÚN  PRIMER AÑO==='''
+==ENCARGOS PRIMER TRIMESTRE==
+===Bienvenida: desde afuera hacia adentro===
+* Primer Dibujo. Día de Bienvenida, acto del reconocimiento de la ciudad desde afuera, el mar
+* Dimensión Plástica: el nombre
+* Dimensión de totalidad: el resto
+* El dibujo para la palabra poética
+* Expresión: 21 páginas ilustradas para el poema perpendicular.
+* Dibujo desde fuera.
+* distinción punto notable en la ciudad
+* punto notable en el dibujo (primer recorrido del aparecimiento)
+===Secuencia del Aparecer de un punto notable===
+*Recorrido hacia punto notable en la ciudad. Cómo aparece lo vislumbrado y distinguido
-=== Secuencia Luminosa ===
+===El Aparecer del Horizonte desde una quebrada ===
-Jugamos con las diferentes intensidades de la luz para identificar 7 momentos desde la oscuridad a la luminosidad del rostro. Ellos fueron traspasados al papel con un trazo amplio y suelto, siguiendo siempre la secuencia del aparecer del rostro.
+*Recorrido desde la quebrada hacia el horizonte
-Construímos una columna firme con las láminas dibujadas.
+* Lámina
+* Construcción Viga separadora
-=== Reconstrucción ===
+===El Aparecer del Rostro===
-Los 7 momentos luminosos fueron reconstruídos en papel con achurado, cortes y pliegues.
+*Dibujo del rostro del otro. Aparecimiento luminoso; desde lo oscuro a lo claro.
+*Distinguir 7 momentos con distintas intensidades de luces, siguiendo una secuencia.
+* Construcción columna con láminas dibujadas.
+===El Aparecer del Rostro II===
+*El rostro luminoso construido en la lámina con espesor, dibujos y pliegues (7 pasos luminosos de la secuencia)
-=== Volumen y Luz ===
+===El Aparecer del Rostro III===
-Los momentos fueron construídos a través de cortes y pliegues para darle volumen y luminosidad a los rostros. La larga lámina con la cual trabajamos tenía en su mitad un ángulo de 90°.
+*El rostro luminoso construido desde la lámina esquinada. Sólo pliegues y volúmenes
-=== Rostro formado por diferentes planos ===
+===El Aparecer del Rostro IV===
-El 4 momento de la secuencia luminosa fue construído de forma 3D dentro de un cubo de fierro (40 cm de arista) como resultado de la suma de planos.
+*El rostro (siendo el cuarto momento de la secuencia luminosa) construído a través de la suma de planos, dentro del cubo.
+*Achurado y pliegues.
+===Farándula del vuelo exaltado===
+* Una bitácora mostró todo el proceso del pueblo de estorninos:
+*# Diseño del acto, con partes, elementos y figuras resultantes
+*# Faenas de construcción, pintura y montaje
+*# Verificación del acto a escala urbana (contraste entre palabra y acción)
-=== Sintaxis Luminosa ===
+===Sintaxis Luminosa===
-(De arriba a abajo) En la primera mitad de la lámina se dibujó el momento 4 de menor a mayor abstracción, y en la segunda se construyó este mismo momento a través de cortes y pliegues de mayor a menor abstracción. Su punto de encuentro en el medio de la lámina fue el histograma.
+* En la parte superior de la lámina fue dibujado el momento 4 (mismo que trabajos anteriores) de menor a mayor abstracción. Por otro lado, en la parte inferior se construyó el mismo rostro a través de pliegues y cortes, aumentando también el grado de abstracción.
+* Histograma en el centro de la lámina: relaciona el trazo con el pliegue.
+* Histograma de achurados (escala de grises)
-== Estorninos: Fárándula del Vuelo Exhaltado ==
+===Proyecto Primero: Trazo vertical luminoso===
-Nos enfrentamos a la ciudad con una actitud distinta: haciendo ruido y desordenando. Sin pasar desapercibidos, como los estorninos que vuelan sobre la urbe.
+* Representación del rostro plano, 3D y relieve y versión escala 1:4 del trabajo mejorado.
-* Hicimos una bitácora sobre esta experiencia con los propósitos de describir:
-*#Diseño del acto con sus partes y objetivos.
-*#Faenas de construcción, pintura y montaje.
-*#La experiencia misma en la ciudad.
-==PRIMER PROYECTO==
+===Las Mesas de la ciudad===
-* Desde el techo (90°) colgamos un cartón vertical que en el otro extremo se unía a dos aristas del cubo de fierro en 110°. Se dibujó en él, el momento 4 con el grado de abstracción que cada uno determinó.
+*Pudimos observar en la ciudad las diferentes e innumerables relaciones entre las manos y las mesas.
-* Desde las otras dos aristas (para que fuera una unidad vertical) se colgó otro pedazo de cartón en el cual se hizo el mismo dibujo que el superior, pero a través de cortes y pliegues.
-* El punto de encuentro de los pliegues y trazos fue dentro del cubo, donde había que hacer el momento 4 3D con diferentes planos, reuniendo las dos características y creando un volumen luminoso.
-== El Habitar de las Manos en las Mesas ==
+===Las Mesas de la ciudad II===
-* Observamos la relacíón entre manos y mesas. Cómo las manos le dan vida a las últimas, variando su función y por la misma, la proporción y tiempo de utilización de las mesas, junto como la relación de intimidad entre las manos que las habitan.
+* Las manos habitan las mesas como la gente habita las ciudades
-* Tuvimos que desarrollar una conclusión acerca de las manos y mesas a través de esa observación de los distintos actos que ocurrían en ellas y su contexto.
+<p> El reconocimiento de la mesa y el acontecimiento de las manos sobe ellas </p>
+* Síntesis escrita de una conclusión surgida a partir de la observación del acto en "lo" mesa
-== La Continuidad ==
+===Dibujo de continuidad===
-=== Dibujo de Continuidad ===
+* La temporalidad y la comprensión de movimientos discretos
-El movimiento continuo de la costa, que implica el de las olas, gente que se mueve en la playa y los autos que pasan por la calle que la enmarca.
+<p> ¿cómo se resuelve el movimiento? </p>
-=== El Gesto de la Mano ===
+===Lecturas de Taller===
-* Identificamos dos gestos, en mi caso el empuñar la mano y luego levantar el pulgar.
+* De lo espiritual en el arte, W. Kandinsky
-* Con los dos gestos se hizo un kinegrama que los relacione y sirva como partitura del movimiento del gesto continuo.
+* Punto y Línea sobre el plano, W. Kandinsky
-=== Construcción del Gesto en el Tiempo ===
+===La mano gesticulando + Partitura/ kinetografía.===
-Construímos una estela horizontal (que representa el transcurso del tiempo) que represente el aparecer del gesto a través de movimientos discretos de la mano, que con su continuidad llevan al gesto en sí.
+*R. Laban y la Kinetografía ( ver paginas del taller)
+<p> La sistematización de los movimientos y documentación de todas las partes del movimiento humano. </p>
+*La invensión de un código
+<p> La necesidad de construir un método de comprensión para poder atrapar y definir el gesto </p>
-=== El Impacto del Gesto ===
+===Construcción de la mano y su gesto en el espacio.===
-Utilizamos el cubo, y pusimos un plano en su diagonal. Este papel debía ser impactado por el gesto, que éste lo modificara, teniendo parte hueca y parte con relieve.
+* El Gesto y su Estela
+<p> el aspecto constructivo del gesto en su estela está dado por una viga en lo que se refiere a la ·horizontalidad </p>
-== Proyecto Fin de Trimestre ==
+===El gesto impactado en un plano dentro del cubo===
-* '''Lámina'''. Reproducción de los croquis realizados durante el trimestre.
+<p> Se elige un momento discreto del gesto y se impacta en un plano de forma que tenga un delante y un atrás </p>
-** Formato:
-*** Papel Hilado 9
-*** Medidas: 3,05 mts. x 50 cm.
-*** Nombre: Helvética regular 24 pts. A 1 mt. del suelo (Es decir, a 95 cm del borde de la lámina) , alineado a la derecha.
-*** Título Principal de la Lámina: Helvética regular 48 pts. Sobre el nombre, alineado a la izquierda.
-*** Títulos Secundarios: helvética regular en mayúscula, tamaño entre 36 y 24 pts
-*** Textos y notas: Caligrafía.
-* '''Estela'''. Vinculación de la discreción del gesto con el cubo. Complemento Lámina.
-** Formato:
-*** Cartón forrado oscuro.
-*** Largo: 1,10 mt.
-*** Achurado blanco y negro.
-*** Títulos: Helvética.
-*** Notas: Caligrafía
-*'''Vínculos'''. Construímos la unión entre las estelas para unir la esposición.
-El vínculo debe abordarse como un campo formal volumétrico realizado entre varios alumnos en papel diamante de 250 gr. obedeciendo al lenguaje formal que cada estela construye para sí.