Trinidad Valenzuela Etapa 01

Título	Etapa 01
Asignatura	Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa
Del Curso	3º DG 2015
Carreras	Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Trinidad Valenzuela

Dos cuadrados negros y cinco líneas negras

Capacidad de ver gráficamente todo lo que nos rodea, ejercicio de composición y abstracción.

• ¿Cuál es el espacio negativo y cuál es el espacio positivo?
• ¿Cuál es la tensión que se genera en el espacio?

2 cuadrados negros

"Conjugación equilibrada del blanco" los cuadrados opuestos modifican el blanco generando un equilibrio en la percepción de la cantidad de blanco y de negro, un juego entre el espacio positivo y el negativo que se conjuga sin importar la posición del lienzo.

5 líneas negras

"Encuentro lineal que valoriza el espacio negativo" el encuentro de líneas de valor similar afecta la percepción del blanco, proporcionando luces dentro de la dualidad entre blanco y negro.

Observar y abstraer elementos de nuestro entorno

• ¿Cuál es es el espacio negativo y el positivo?
• ¿Cuál es el ritmo de lectura?
• ¿Qué es una línea y hasta qué punto se puede estresar y deja de ser una línea?
• ¿Cuál es la metáfora? (referencia a la observación gráfica)

Curva y fondo, apropiación de la transparencia

Dibujo la curva del florero, la luz de la curva que evidencia, a pesar de la transparencia, un cambio en como se percibe lo que está a través del objeto. Esta luz, concentrada en el límite del objeto y el fondo, es similar a un degrade que va modificando el "a través" e insistiendo en recrear lo que esta dibujado por el fondo.

Florero

Partición del fondo y contorno del objeto

La idea es persistir en las curvas y las rectas y como ambas conviven y aparecen en el dibujo como un juego entre el fondo y el objeto dibujado. La metáfora es la simplificación de las sombras y por ende, el desglose de los blancos en la página. Las sombras sostienen los blancos y estos se expanden.

Triple (adaptador de corriente)

La forma de la interlinea

Dibuja las curvas a través del uso de la línea y un determinado espaciado que da volumen y a la vez permite un ritmo en la construcción de sombras.

Martillo

Proyección de sombras en alto contraste

La abstracción consiste en dibujar insistentemente las sombras, las necesarias para mostrar el contorno (dibujado a la vez por los espacios blancos) y el volumen que producen en el interior del objeto. La sombra (negro) dibuja los espacios negativos (blancos).

Pala

Levedad en la construcción del volumen

Sacapuntas metálico

Observar y abstraer a propósito de un concepto luminoso

• Incluir el concepto (trabajar con la tipografía)

Dibujos previos

Dibujos previos

Dibujos previos

Objeto: Llave. Concepto: Reiteración Se atrapa la luz característica de los surcos de la llave. Desde arriba se ven como repetitivas líneas negras cuyo valor define las zonas planas y las curvas (surcos. La reiteración construye el blanco con profundidad. (corrección: la integración de la tipografía no es coherente con el concepto de la composición)

Dibujo 01 llave

Dibujo 02 llave

Dibujo 03 llave+tipografía

Coherencia del concepto en la construcción de la abstracción del objeto dibujado

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  Observaciones

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  Dibujo 01

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  Reiteración de la forma

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  Superposición de hojas desde lado

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  Técnica plumilla y tinta china

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  Prueba diagramación en la página

Objeto: Hojas de gomero/ Concepto: Acróstico

Se abstraen los momentos de lectura de un acróstico para construir dos momentos de lectura que se observan en las hojas del gomero. Uno por las sombras que son producto de la superposición de hojas (vertical) y otro por la repetición y la variación de estas superposiciones (horizontal).

Integración final

Paleta gráfica

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Otros dibujos de observación de ventanas

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  Ventana 01

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  Pasaje

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  Ventanas 02

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  Acercamiento ventanas 02