Diferencia entre revisiones de «Tommaso Brighenti»
De Casiopea
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Arquitecto, PhD en Diseño Arquitectónico (Politecnico di Milano), es Investigador en Diseño Arquitectónico y Urbano en el Departamento de Arquitectura, Entorno Construido e Ingeniería de la Construcción del Politecnico di Milano. Desde 2015 es editor jefe de la revista científica «FAMagazine. Investigaciones y proyectos sobre arquitectura y ciudad» y desde 2021 forma parte del Consejo de Redacción de la revista «STOÀ. Strumenti per l'insegnamento della progettazione architettonica». Ha publicado la monografía: Pedagogie architettoniche. Scuole, didattica, progetto, Accademia University Press, 2018. Es autor de ensayos y contribuciones en revistas especializadas y volúmenes colectivos. | Arquitecto, PhD en Diseño Arquitectónico (Politecnico di Milano), es Investigador en Diseño Arquitectónico y Urbano en el Departamento de Arquitectura, Entorno Construido e Ingeniería de la Construcción del Politecnico di Milano. Desde 2015 es editor jefe de la revista científica «FAMagazine. Investigaciones y proyectos sobre arquitectura y ciudad» y desde 2021 forma parte del Consejo de Redacción de la revista «STOÀ. Strumenti per l'insegnamento della progettazione architettonica». Ha publicado la monografía: Pedagogie architettoniche. Scuole, didattica, progetto, Accademia University Press, 2018. Es autor de ensayos y contribuciones en revistas especializadas y volúmenes colectivos. | ||
Revisión del 16:02 2 oct 2022
Tommaso Brighenti
Arquitecto, PhD en Diseño Arquitectónico (Politecnico di Milano), es Investigador en Diseño Arquitectónico y Urbano en el Departamento de Arquitectura
| Grado Académico | Doctor |
|---|---|
| País | Italia |
| Carrera | Arquitectura |
Bio
Arquitecto, PhD en Diseño Arquitectónico (Politecnico di Milano), es Investigador en Diseño Arquitectónico y Urbano en el Departamento de Arquitectura, Entorno Construido e Ingeniería de la Construcción del Politecnico di Milano. Desde 2015 es editor jefe de la revista científica «FAMagazine. Investigaciones y proyectos sobre arquitectura y ciudad» y desde 2021 forma parte del Consejo de Redacción de la revista «STOÀ. Strumenti per l'insegnamento della progettazione architettonica». Ha publicado la monografía: Pedagogie architettoniche. Scuole, didattica, progetto, Accademia University Press, 2018. Es autor de ensayos y contribuciones en revistas especializadas y volúmenes colectivos.
