Tareas Ciclo 2: Observación de la Luz - Fernanda Rosales
Título | Tareas Ciclo 2: Observación de la Luz - Fernanda Rosales |
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Asignatura | Taller de Observacion Fundamento y Forma |
Del Curso | Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1 |
Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Nº | 3 |
Alumno(s) | Fernanda Rosales Cardemil |
Tarea 10: Dibujo de Observación
Texto de Síntesis
Lienzos
Lienzo 6
Tarea 16: Cuerpos luminosos
PARTE A
Cuerpos Platónicos
Cuerpo 1
- Fotografías cuerpo
- Lienzo de Estudio
Cuerpo 2
- Fotografías cuerpo
- Lienzo de Estudio
Cuerpo3
- Fotografías cuerpo
- Lienzo de Estudio
Cuerpo 4
- Fotografías cuerpo
- Lienzo de Estudio
Cuerpo 5
- Fotografías cuerpo
- Lienzo de Estudio
Matriz de Observaciones
Texto de Síntesis
Dentro de esta tarea pude dar más a conocer el tema de la luz, el cuál es gran importancia en dibujos y trabajos como estos ya que le dan el volumen y el toque que estos necesitan para poder ser "únicos". Uno/a piensa que puede llegar a ser imposible el poder darle movimiento a un simple dibujo, pero en lo más inesperado, con una pequeña sombra puedes dar una ilusión óptica al dibujo. Encuentro muy mágico toda esta tarea, con simples cortes, trazos y cinta adhesiva se puede construir algo tan bello como una caja de luz. "De la simpleza está la grandeza".
Dispositivo luminoso
PARTE B
- Fotografías dispositivo construido
Para la creación de este objeto utilicé cartón piedra y cinta adhesiva. Las medidas de cada triángulo es de 25cm por lado y todos los cortes he intervenciones los hice primero utilizando un lápiz grafito para hacer el dibujo y luego corta cartón para separar la pieza que iba a dar el espacio a la luz para proyectarse.
Intervención luminosa
Lienzos
Lienzo 1
- Elegí estas 3 figuras, el sol, una ventana y la luna. Quería darle como el significado del exterior ya que en estos momentos todos/as estamos encerrados/as, igualmente se podría decir que estas son nuestras 2 fuentes de luz natural (la luna no tan natural), una para el día y el otro para la noche.
- La ventana es lo que me ayuda a ver ahora el exterior, puede que suene muy trágico pero es casi verídico, y le da luz a mi lugar de trabajo.
- Dibujar este objeto es más fácil que dibujar las figuras de papel.
- Tengo una nueva técnica para dibujar y es más rápido y eficiente que la que utilizaba anteriormente.
- Al final esta caja de luz ayuda demasiado en las técnicas de dibujo y en trabajos más prácticos.
Fotografías Momentos
Tarea 17: Lámina conclusiva ciclo 2
PARTE A
Luz, sombra, volumen y se hace realidad
- "A lo largo de este taller he tenido la oportunidad de aprender de mis errores y mejorar en cada tarea. Desde el primer trabajo que se subió a la wiki hasta este último se nota que el estilo de trabajo ya no es el mismo. Las observaciones siempre fueron algo muy importante dentro de las tares ya que te ayudan a ver más allá de tus croquis, lamentablemente este es algo de lo que no me di cuenta hasta el final de esta tarea en la cuál tuve que re leer gran parte de las observaciones que hice en los distintos lienzos. Me di cuenta que me fijaba más en el como he mejorado, en que si se me hacía más fácil una tarea o no, pero ahora si veo todos mis dibujos nuevamente en mi cabeza se crean frases y cosas muy distintas a las ya escritas, por ejemplo me fijaría en como se opaca tanto la luz de la hoja por los dibujos o hablar del volumen y la textura que cada uno tiene y que tan especial llegan a ser estos croquis. Mis hallazgos más grandes se dieron en la tarea 6, en la cuál tenía que hacer retratos de distintas caras con diferentes expresiones faciales, aquí fue donde me di cuenta de cada detalle tan importante, donde se coloca una sombra para que este tenga volumen y a la vez le de luz en una parte en específico."Luz, sombra, volumen y se hace realidad" mi propuesta viene que al juntar todo esto, se tiene un dibujo, se tiene algo nuevo y único, uno/a nunca podría volver a hacer un trabajo exactamente igual al que ya hizo anteriormente."
Exposición
- Anotación:La exposición la ubiqué justo en la pared que está a la izquierda de la entrada de mi casa, tuve que quitar un cuadro para que entraran los dos. Fue el único lugar que pude encontrar.
Fotografías lamina de borrador
- Fotografía vertical completa
- Fotografía detallada
- Fotografía proceso
- Anotaciones:Cuando comencé a ubicar los recortes en la lamina me acordé de algo que dijo el profesor y era que en título no necesariamente tenía que ir arriba, si no que tiene que ir en un lugar donde llame la atención, además comentó que era muy importante en fijarse el porte de las letras. Con estos consejos armé mi lámina, en la parte de arriba coloqué texto con letras grandes para que cualquier persona fuera capaz de leerlo, luego pude imágenes de un tamaño mayor, cuándo ya estaba en la parte de la lámina donde mis ojos lleguen directamente sin tener que hacer un gran movimiento con la cabeza, decidí colocar el título más importante y los textos con las letras más pequeñas ya que esas no iban a ser difíciles de leer por la ubicación que ellas tenían. Para finalizar el último tercio repetí lo mismo que en la parte superior.
Parte B
Fotografías lamina de fundamento
- Fotografía vertical completa
- Fotografía detallada
- Fotografías proceso
Extras
- Anotación:Aquí se puede ver la similitud que tienen el borrador con la lamina de fundamento, las dos tienes como el mismo orden.