Diferencia entre revisiones de «Tarea 22 - Proyecto Final - Rodrigo Parra - TOFFs2»
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*Para posicionar el "trípode" hice exactamente lo mismo que con la caja, solamente le di la altura correspondiente para que se pudiera apreciar bien el mecanismo. | *Para posicionar el "trípode" hice exactamente lo mismo que con la caja, solamente le di la altura correspondiente para que se pudiera apreciar bien el mecanismo. | ||
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* No menos importante, con una hoja, cada vez que tomaba una foto, tachaba un numero, para así poder tener un antecedente de si tome la cantidad de fotos adecuadas, o si me distraía sabia si había tomado la foto o no. | * No menos importante, con una hoja, cada vez que tomaba una foto, tachaba un numero, para así poder tener un antecedente de si tome la cantidad de fotos adecuadas, o si me distraía sabia si había tomado la foto o no. | ||
Revisión del 23:33 3 dic 2020
Título | Tarea 22 - Proyecto Final - Rodrigo Parra - TOFFs2 |
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Asignatura | Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 2 |
Del Curso | Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 2 |
Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Nº | 22 |
Alumno(s) | Rodrigo Parra Ortiz |
Archivo:Bitacora personal Rodrigo Parra.pdf |
"Aparecer en el contraste luminoso"
Discurso
La luz tiene la capacidad de crear umbrales, mediante las proyecciones de sombra de los diferentes objetos, ya que no percibimos nada sin la luz, para poder apreciar el movimiento, necesitamos que este cruce o atraviese alguna de estos umbrales, el cuerpo puede "desaparecer" en la penumbra o "aparecer" en la luz, son estos contrastes los que nos permiten asegurar y afirmar el movimiento.
Primera Entrega
Secuencia 24 fotogramas
Segunda Entrega
"Making of"
- Registro de la construcción de la primera caja y soportes.
- Pruebas realizadas y maquetas de funcionamientos.
Toma de fotografías
- Tal como se hablo en la clase era importante que, al tomar la foto, la luz no fuera un problema, por ende, con un cartón piedra y una hoja adherida, hice diferentes pruebas, donde destacaron 2:
- Uno que fue con el cartón piedra solo, dando como resultado un reflejo de luz "normal".
- En cambio, al hacerlo con la hoja, el objeto se ilumino de un color similar al azul o de una luz "Blanca".
- Fue necesario poner también cartón piedra detrás del instrumento, ya que al estar en contra de la luz, la caja se iluminaba también desde atrás, para evitar estas filtraciones pegue nuevamente las caras, y obviamente puse un cartón para que se interpusiera entre ambos.
- También le puse un poco de peso, para que al manipular la caja para usar los mecanismos, esta se quedara lo mas fija posible cosa que las fotos fueran lo mas certeras posibles.
- En el caso de pasar a llevar la caja por casualidad, corte un poco de masking para marcar el lugar donde debia ir la caja, también marque con un lápiz este masking para poder saber cuanto debía abrir las "puertas" para cada foto y donde estaba el centro entre ambas.
- Para posicionar el "trípode" hice exactamente lo mismo que con la caja, solamente le di la altura correspondiente para que se pudiera apreciar bien el mecanismo.
- No menos importante, con una hoja, cada vez que tomaba una foto, tachaba un numero, para así poder tener un antecedente de si tome la cantidad de fotos adecuadas, o si me distraía sabia si había tomado la foto o no.