Tarea 09 Taller Topologico Multiescalar 2017 Paula Báez

De Casiopea
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TítuloLamina del gesto y registro de farandula
AsignaturaTaller Topológico Multiescalar
Del CursoTaller Topológico Multiescalar 2017
CarrerasDiseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
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Alumno(s)Paula Báez Aravena

Pierrot

“Mirada superior de la línea continua”

Comienzo de los gigantes

Comienzo de la interpretación del gesto observado en los momentos de croqueo, la creación del gesto creado en una abstracción de papel sobre el movimiento de la mano estableciendo una forma a través de la articulación de esta, pasando de la abstracción del gesto de la mano a la creación del cuerpo mismo. Se inicia el periodo de construcción del cuerpo humano en alambre, creando sus vueltas y medidas de uno, se propone un cuerpo 1:1 de la misma forma de uno mismo aproximándose lo más posible a tus medidas.


Primera etapa del movimiento

Tras haber realizado la primera parte del cuerpo siendo desde la cabeza hasta las costillas, se recrea un cuerpo 1:2 de la figura original en alambre, creando articulaciones simples en alambre para que originen el gesto en la parte superior (más arriba de la cabeza) colocado de tal forma que al mover las articulaciones del cuerpo este pueda representar abstractamente el gesto de papel.

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Segunda etapa del movimiento

Tras haber realizado el cuerpo 1:2 se vuelve a trabajar en la versión 1:1 creando en ella articulaciones las cuales puedan realizar el movimiento más similar al real, colocando en un atril para que esta se pueda digitar similar a un títere, y el comienzo de la digitación en la figura de alambre con la intención de digitar la abstracción del gesto de papel.


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Comienzos del personaje

Una vez creadas las articulaciones se comienza la creación de la mochila la cual es la que sostendrá la figura de alambre para que esta se pueda digitar de abajo. Tras haber realizado la propuesta de “títere” se comienza la integración de la obra de teatro la comedia del arte, repartiéndonos cada uno de los personajes que actúan en esta obra.

Contexto del personaje

Es un zanni (criado) de la comedia del arte joven de naturaleza buena y confiado, demasiado honrado y modesto para hacer maldades. Su traje tiene tendencia a ser blanco con negro, siendo amplio que incluso cubre sus manos. La comedia del arte Pedrolino consistía en tener su traje amplio debido a ser el último de sus hermanos teniendo que ocupar su ropa siendo proporcionalmente más grande, cambia su largo gorro por solo una cubierta negra, en su traje botones negros y en su rostro pintado de blanco y su mayor distintivo una lagrima negra cae por su rostro. En la obra francesa le dieron una nueva categorización al personaje, siendo en la época de Napoleón se prohibieron los teatros hablados y la figura se convirtió en origen a todos los mimos francesa. De hecho la versión francesa, pierrot pierde las características de astucia e ironía propias de un zanni para acabar siendo un mimo mudo y triste. Pierrot acentuó la triste y la torpeza fue retratado como un lunático y distante de la realidad. Siendo así que cuando este descubre la infidelidad de su esposa la colombina, convirtiendo en un payaso triste, bailarín y enamorado de la luna.

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Abstracción del personaje

En un fragmento del libro Odres nuevos: retos y futuro de la Literatura Popular Infantil habla de que pierrot sube a la luna con la esperanza de blanquearse. Sin embargo, al enterare de que la luna no es blanca, pierde la esperanza, lamentándose: “creí que la luna era blanca como lo era yo, de la tierra la veía como si fuera una flor, pero de cerca ¡ oh terror! Es negra, negra, tan negra como e quedado yo”. La luna simboliza la esperanza, ya que el blanco es el color de la luz y la esperanza. Cuando pierrot menciona que esta es mas negro que la tierra donde esta colombina, se percibe una fuerte y profunda desilusión en pierrot. Los matices en la gama del blanco y negro. Se cambia la vestimenta habitual de pierrot una camisa blanca y largo, creando una combinación de negro y blanco, siendo el mal creciendo en la pureza del antiguo pierrot; dejando en sus brazos lo blanco ya que aun aclama a su luna elevando con ellos hacia las alturas, pero en su dedo medio se colocó un toque de negro simbolizando la tristeza que siente al verla. El maquillaje usado por pedrolino es tener la cabeza con un un gorro negro que le cubre la mayor parte de la nuca, tiene un delineado negro en sus ojos que siempre tienden a tener una línea en dirección de lagrima lo que le hace tener una mirada triste terminando en una lagrima, sus labios tienen un color como entre morado y negro, su cara pálida pintada con polvos blancos o pintura. Pierrot al haber sido engañado por su amada colombina el recae por una tristeza muy grande siendo sus movimientos tenues tiende a su mirada triste el cual siempre sigue a sus brazos formando una línea hacia ellos, su mirada siempre va hacia la luna ya que está profundamente enamorado de ella y siempre lo acompaña. Los croquis realizados de pierrot son una secuencia de sus movimientos tenues creando una ilusión de mimo.

Construcción del gigante

Tras haber realizado el primer gigante haciendo todas las pruebas y cambios e escogiendo las mejores articulaciones de cada figura pequeña, mejoramiento de la articulación y digitación haciendo que después de este primer gigante se pueda realizar en los siguientes proponiendo las mejoras y el mejor funcionamiento. Tras varias pruebas de las articulaciones para que estas funcionen mejor se comienza la creación de la versión 2:1 de la figura original, representando a pierrot en mayor grado. Nos dan 4 alumnos de primero de diseño y 5 alumnos de primer año de arquitectura para la realización del gigante en una semana, ocupando los siguientes materiales:

•Alicates •Cautines •Masking tape •Soldadura •Pasta de soldadura •Alambres de N° 14 y N° 22 •Agujas curvas •Hilo de pescar 0,3 mm •tela bistretch colores blanco y negro •Taladro

Se realizaron faenas martes, miércoles, jueves y viernes para poder realizar estos gigantes, enseñando a los alumnos de primero el uso del cautín y taladro formando una experiencia en ellos; para que la estructura quede firme primero se le coloca a las uniones soldadura luego con el alambre N° 22 se empieza el embarrilado en las uniones de alambre y luego se vuelve a soldar haciendo que se mas fuerte la unión, en cuanto a la tela se realizan moldes con papel lo cual hacen la forma del lugar a cubrir y luego retirándolos se copian en la tela con tiza, se cose al alambre con el hilo de pescar siempre haciendo visible el alambre.

Inicio del pasacalles

Se comenzó la el pasacalles en plaza mena, donde cada gigante se monto en cada persona comenzando el pasacalles en Plaza Mena, Mirador Camogli, Plaza Bismark, Plaza Sotomayor y terminando en la Iglesia la matriz con un ágape para el término de la celebración, yendo todo por la Av. Alemania.

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Primera parada

Plaza mena se produce el inicio del pasacalle poniendo a los dioses del pasacalle siendo los que lideran, luego los gigantes haciendo unas filas horizontales y por detrás de ellos el público que acompaña este desfile. En la primera parada se lee la introducción de la historia la cual sería:

“De a poco las huellas de los gigantes comenzaron a hacer zurcos en la tierra, comenzaron a remover las rocas y a revolver las aguas más tranquilas, salpicando con sus pasos gotas de mar en las laderas, humedeciendo la tierra. Así el agua empezó a adentrarse en Ahía, creando hilos de rió que llegaban a las montañas y poco a poco la tierra por los pasos de los gigantes a orillas del agua, mezclándose con las olas. Pronto comenzaron a aparecer los gigantes ante las tribus.”


Segunda parada

Se llega la Mirador Camogli pasando primero los gigantes hacia al mirador en fila y colocándose uno al lado de otro y observando el mar detrás de ellos el publico mirando hacia el mar, tras leer la segunda parte del texto los gigantes se dan vuelta hacia el público y todos aplauden produciendo el carnaval y creando un movimiento en los gigantes, al terminar y proseguir el recorrido, primero se va el público y luego por detrás los gigantes cuidándolos, el texto que se leyó fue: “Los gigantes más poderosos aran aquellos que en el fondo reprimían su cobardía. Otros se reconocían como los soñadores, pero tenían una profunda ambición, mientras que los más parlanchines e inquietos eran los artistas. Pasaron muchos siglos antes de que los gigantes lograran unificar a las tribus del mas y de la tierra que ya se habían juntado naturalmente, pero que ahora podían vivir en paz.”


Tercera parada

Se reúnen en la Plaza Bismark el cual llega primero el publico el cual se coloca como en un media luna cerrada , haciendo la forma del lugar dado que es circular los gigantes entran en fila por dentro de la media luna y haciendo por dentro otra medialuna proponiendo que la atención vallan dirigidos al centro de esta forma. En esta plaza se presenta los 10 primeros gigantes diciendo sus nombres y sus características formando que al decir su nombre el gigante se presente ante la audiencia. Al retirarse primero salen los gigantes por un túnel que crean el público y por detrás le siguen las personas.

Cuarta parada

En esta parada se termina bajando por Av. Alemania llegando hasta Plaza Sotomayor llegando a una de las calles verticales de esta plaza, primero va el publico presente formando dos conjuntos de hileras paralelas formando un túnel para que los gigantes pasaran llegando ellos en una fila y colocándose en líneas paralelas haciendo como que se enfrentan, luego de esto se dirigen público con gigantes juntos al termino del pasacalles.

Última parada

Llegando al fin del pasacalles y se realiza una esfera , entrando en el medio los gigantes y formando un circulo por dentro, en ello se lee la última parte del texto, haciendo ellos alejándose hacia los báculos que en ellos se encuentra los ágapes, cada gigantes va a un báculo, y con su brazo bajan la vela y se empieza el ágape, el texto que se realizó: “Así Stuga y Ahía comenzaron a convivir, después de tantos anhelos, engendrando las plantas y árboles gracias a la humedad del agua y la firmeza de la tierra. Crearon hermosos valles cristalinos, islas en medio del océano, cavernas como espejos de hielo, playas infinitas y cordilleras que cruzaban el mundo y que los seres cuidaban y homenajeaban en largas caminatas por los confines en agradecimientos a los gigantes y a los elementos.”

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