Diferencia entre revisiones de «Tarea 05, Cuchillo cartonero, Presentación 2° DG DI 2017»

De Casiopea
(Parte central)
(Parte central)
Línea 51: Línea 51:
  
 
Se ocupa la parte central para poder exponer los cartoneros explicados en la parte superior, estos van bajando en niveles que salen de una diagonal que une la parte superior y la inferior, conectando la figura a traves del propio objeto que se expone, entonces el cartonero pasa a quedar central, al horizonte de vision de la persona, estos al estar expuestos en el aire, le dan una sensación de levedad, la luz de la parte superior para las letras se direcciona tambien para estos cartoneros que se estan exponiendo, generando un espacio luminoso donde los cartoneros son el maximo punto de atención  
 
Se ocupa la parte central para poder exponer los cartoneros explicados en la parte superior, estos van bajando en niveles que salen de una diagonal que une la parte superior y la inferior, conectando la figura a traves del propio objeto que se expone, entonces el cartonero pasa a quedar central, al horizonte de vision de la persona, estos al estar expuestos en el aire, le dan una sensación de levedad, la luz de la parte superior para las letras se direcciona tambien para estos cartoneros que se estan exponiendo, generando un espacio luminoso donde los cartoneros son el maximo punto de atención  
 +
 +
 +
===Parte inferior==
 +
[[Archivo:IMG 1759.JPG|300px|right]]
 +
En la parte inferior de la estructura Estan expuestos a traves de calados las cuchillas que dejan salir la luz al igual que la parte superior, para mantener una simetria en este aspecto, Con esto concluye la estructura, con la parte de los filos, se comienza de su completitud, figurativamente y seccionado como pasa en esta ultima parte. dejando asi un modulo en completitud de lectura, que va desde arriba a bajo
  
  

Revisión del 16:39 26 jul 2017



TítuloTarea 05, Cuchillo cartonero, Presentación 2° DG DI 2017
AsignaturaPresentación 2° DG DI 2017
Del CursoPresentación 2° DG DI 2017
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial
Alumno(s)Dominique Dallmeyer, Consuelo Carreño, Javiera Martinez Guajardo, María Ignacia Morales, Sofía Soto

El Cuchillo Cartonero, objeto expositivo

340000.jpg




Se toma como material de exposición el cuchillo cartonero y se debe expresar a través de la estructura que lo sostendrá, esta debe abocarse a lo que el objeto necesite para que pueda aparecer, El encargo se basa en como se exponen objetos de la vida cotidiana y estos logran resaltar a través de un montaje grupal pensado, ideado y diseñado para solo ese objeto.


Partes del cuerpo

Parte superior





En la parte superior se aboca a la información expresada del cartonero, para que la persona al observar el total pueda tener una información un poco mas detallada de lo que se esta exponiendo en si, en este espacio se explica lo que es el cartonero, historia, sus tipos, y asi poder ir desglosando esta informacion a medida que se va recorriendo esta vertical, El texto va cortado, para que siga una misma lectura del cortar, a traves de una luz ilumina cada letra creando la aparicion del texto. es por esto el color negro para darle contraste, para que la lectura no sea interrumpida, si no que lo mas fluida posible



Parte central

IMG 1762.JPG




Se ocupa la parte central para poder exponer los cartoneros explicados en la parte superior, estos van bajando en niveles que salen de una diagonal que une la parte superior y la inferior, conectando la figura a traves del propio objeto que se expone, entonces el cartonero pasa a quedar central, al horizonte de vision de la persona, estos al estar expuestos en el aire, le dan una sensación de levedad, la luz de la parte superior para las letras se direcciona tambien para estos cartoneros que se estan exponiendo, generando un espacio luminoso donde los cartoneros son el maximo punto de atención


=Parte inferior

IMG 1759.JPG

En la parte inferior de la estructura Estan expuestos a traves de calados las cuchillas que dejan salir la luz al igual que la parte superior, para mantener una simetria en este aspecto, Con esto concluye la estructura, con la parte de los filos, se comienza de su completitud, figurativamente y seccionado como pasa en esta ultima parte. dejando asi un modulo en completitud de lectura, que va desde arriba a bajo





IMG 1748.JPG