Tarea 01 Presentación 2° DG DI 2017 Darío Tapia

De Casiopea
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TítuloTarea 01
AsignaturaPresentación del Diseño 2
Del CursoPresentación 2° DG DI 2017
CarrerasDiseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)Darío Tapia


Preludio al Encargo

La Museología

Ciencia que estudia los museos, su historia; su influjo en la sociedad y la técnica de su catalogación y observación.

La Museografía

Conjunto de técnicas y prácticas relativas al funcionamiento de un museo.

Las Vitrinas

  1. Verbo Exponer
  2. Productos
  3. Cómo entregan
  4. Gráfica
  5. Iluminación
  6. Información
  7. Lenguaje*

Tarea de Observación

Primer Paso

El exponer en la ciudad; ir a ver un lugar valioso. Vamos a ver la exposición de locales o vitrinas, en casos, bastará las vitrinas otros habrá que entrar para contemplar el universo; “el tras bambalinas”. Caer en la cuenta de la vitrina y el interior y a lo que llama. Tienen que ver con la dimensión gráfica; impresión a mano alzada; carteles artesanales; luego los acrílicos, después llegó el mundo de las restricciones, pide tipología e identidad. La gráfica es remontarse y ver cómo se ha mantenido en el tiempo. La Solvencia y entrar al banco. No hay vulnerabilidad; hay expansividad.

¿Cómo se entrega el producto? Sale de la tienda de una manera, sigue siendo público, porque está en la calle; se esparce por los lugares públicamente.

Segundo Paso

Tomar uno de estos pasos y llevarlo a un caso momento actual; y cotejar que propone cada una. Qué ocurre con las variables; que hay ahí? cómo desgloso lo que veo? Elegancia, prudencia.

Observaciones transcritas del lugar

Sombrerería Woronoff

1

Archivo:DarioTapiapres2tarea01cro01.jpg
“Caja de luz”: Resalta por contraste a nivel de transeúnte, “polillas atraídas por la luz”. Mirada de hombro; devío de mirada por la luz. Esta luz es con profundidad; construye un volumen contenedor, por ende; es espacio. ¿ Qué pasa con esa profundidad? con esa especie de grandor teatral; uno tiene la luz de la polilla (uno no mira nada pero mira) porque recibo el impacto de reojo.

Miro de nodo en nodo; se desaparece el vacío, el “entre de las cosas”; hay ¿ o no?; construye para que no haya entre de las cosas y yo deambule por el espacio de objeto a objeto, es como un barrido con particularizar. La primera impresión es de lo colmado; yo no veo nada, ves todo y veo nada. La segunda mirada es la del pormenor; y yo deambulo de pormenor en pormenor y construyo un recorrido. ¿Cómo se construye el pormenor? en lo colmado; el barrido indica espacio de mirada.

2

Archivo:DarioTapiapres2tarea01cro02.jpg
Construcción de un pormenor flotante con luz vertida. Así se construye el recorrido del espacio por el pormenor dispuesto. Similar a la carrera de 100 mt, hay otro fondo; se levanta del fondo otra superficie ondulada y fluctuante que recibe la luz; ésta superficie es flotante, y se puede ascender y descender por ella. Como una gradería, el atrás alto y lo inmediato particular (objeto pequeños).

3

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Construcción de un pormenor flotante con luz vertida. Ascender y descender en el espacio; con un detrás robusto, un medio alzado por la luz que cae por arriba (vertida).

4

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¿Cómo se construye? Levantando una superficie que se disponga ante el escenario; alzada por la luz; tiene un lejos superior y lo inmediato a la altura de la mano.“El pormenor se alzan con transparencia y artefactos discretos; que quieren desaparecer”

5

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El entre? no hay entre; hay superposición, escalada; elementos descendentes y que arman planos verticales enfrentados al que ve, en un espacio sin profundidad que tiene lo vertiginoso; que se levanta ante uno. No hay entre aireado, sino que una cosa vertical que se le va a una encima. En la otra [vitrina frontal de Woronoff] yo tengo un allá dispuesto; y un más acá extendido a nivel de la mano, pero el allá es distante; y ¿hay entre medio?

Confitería La Luna

6

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Dos conceptos : El pormenor y lo colmado. Discreción del soporte.

7

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La pila [de productos] unidad de soporte para alzar un producto; construir un espesor de cosas; una densidad. También lo que se antepone, está presente la lógica de lo denso; si no tiene el volumen, lo apilo para crear espesor. Sensación de “abundancia”; de un sinfín, como un tesoro, no hay pobreza, es todo lo contrario, casi no se contiene la vitrina y es una entrada de abundancia.

El color, son unidades gráficas con información de color, cada unidad gráfica o pormenor actúa por sus propias leyes, pero también actúa en el conjunto, ¿Cómo? La suma de todo, las etiquetas, tipografías y color, es una expresión. Entonces se tiene: pormenor (unidad), soporte y expresión (lenguaje para anunciarse).

8

Archivo:DarioTapiapres2tarea01cro08.jpg
Dimensión del regalo, alude al empaque. Se observa que dispone el producto por su cara; el producto tiene una cara con expresión, como una delante, una faz que queda expuesta. Esa cara se dispone para que “encare” al que comprador; y se coloca vertical en la vitrina. El empaque de la comida es entonces una expresión.

9

Archivo:DarioTapiapres2tarea01cro09.jpg
Caso “Wien 1897” Pralines. El empaque llama a algo, un regalo , el amor-bombón-corazón; chocolate=tradición, evoca una historia. El producto se anuncia a sí mismo y se envuelve a sí mismo.

El pormenor y lo colmado. Discreción del soporte.