Ver el código de «Taller del Hacer Visible 2024»

{{Curso
|Asignaturas Relacionadas=Taller del Hacer Visible
|Año=2024
|Período Académico=primero
|Tipo de Curso=Taller de Etapa
|Talleres=DG 2º, DO 2º
|Profesores=Alejandro Garretón
|Ayudantes=Rafaella Osorio Corvetto
|Alumnos=Pedro Beltrán, Yion Yi Carvajal, German Espinoza Vargas, Natalia León, Valentina Martínez, Michelle Mateluna, Denisse Navarro, Ariadna Pizarro, Sofía Segura, Sofía Vera, Martina Fernández Ferry, Matias Cordova Arce, Antonia Navarro Cassi, Josefa Rojas, Josefa Alexis Carrera Oyarce
|Palabras Clave=THV 2024
|Carreras Relacionadas=Diseño
}}
=== Información General ===
{| class="wikitable"
! Horario !! Sala
|-
| Lunes  y jueves<br>Horario<br>09:35 - 12:35  || '''Set Grande-Taller'''<br><br>Matta 12
|}


====Exposición ciclo 1====

[[Archivo:IMAGEN THV 2024.jpg|miniaturadeimagen]]


'''Primer ciclo de grafías talladas en linóleo y la experiencia del acto de leer'''

A lo largo de la primera unidad del taller, hemos realizado el ejercicio de leer en el sentido más amplio de la palabra, esto es seguido las posibles analogías entre la actividad de la observación y la experiencia del acto de leer. 

La lectura de textos abarca el poema leído por Manuel Sanfuentes, al inicio del taller de Amereida 2024, la introducción de Ivan Illic a su lectura del Didascalicón de Hugo de San Víctor y las cinco primeras cartas de Carlos Covarrubias al Taller de Amereida. 

Se trata de la experiencia de la comprensión, realizada mediante el escoger, recoger y ordenar fragmentos de los textos leídos, siguiendo la idea de una frase como la unidad mínima de sentido y la identificación de las frases como experiencias del ser tocado por el texto (Godofredo Iommi M. 1984. Eneida-Amereida)

Haciendo la analogía entre el montaje de textos que surge de la ordenación de frases tocadas y la actividad de la observación que se realizó sobre las sombras en la ciudad y las xilografías de Alberto Durero, los estudiantes proponen una serie de cinco propuestas grabadas en linóleo, de las cuales aquí se exponen dos por cada trabajo.

En tal sentido, esta muestra da cuenta de una exploración sobre la especificidad del espacio gráfico, haciendo la experiencia de configurar una frase visual compuesta de fragmentos, retomando el punto de vista en que la lectura implica el acto de recoger, reunir y ordenar lo hallado, invención e imaginación mediante, tanto del compositor cómo de nuestros lectores. 



=''Proyecto Final''=
'' Fecha Entrega: ''
----

# Nombre y Apellido/ Título del proyecto 

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}}





====Fuentes Bibliográficas====

# '''White. Christopher''' (1999). ''Rembrandt as an Etcher: A Study of the Artist at Work''
# '''Illich. Ivan''' (2002). ''En el viñedo del texto''