Taller del Hacer Visible

Clave(es)	DIS 1121
Créditos	10
Profesor(es)	Alejandro Garretón
Prof. Anteriores	Katherine Exss,Francisca Vidal
Del Programa	Diseño
Mención	Diseño Gráfico,Diseño de Objetos,Diseño de Interacción
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Taller
Currículum	Decreto Académico 37/2017
Homologada	Taller de Diseño Gráfico 3ª Etapa,Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa
Régimen	semestral
Período Académico	primero
Tipo de Asignatura	Optativa
Pre-requisito	Taller de Observación, Fundamento y Forma
Horas PUCV	3 teóricas + 4 de taller + 15,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este taller se ocupa del estudio de la expresión visible del diseño. El oficio del diseño, desde su origen, se ha ocupado de interpretar visualmente aspectos invisibles de la realidad como lo es la palabra, las ideas, los tiempos, las experiencias, etc. Se trata de la aventura del hacer aparecer, de comunicar visualmente y de hacer inteligible aspectos de la realidad que aun no tienen definida una sintaxis visual, por lo tanto se trata de un taller expeculativo, experimental y plástico donde se exploran los soportes y las técnicas verificándose en el acto de leer y del comprender. Este taller forma la inteligencia visual en el alumno, estableciendo los criterios semánticos, jerárquicos y estructurales que permiten llevar al espacio visible las ideas y conceptos.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. Signos y símbolos como formas de abstracción y codificación
2. La invención de la mirada, como fenómeno cultural
3. Aspectos formales del dibujo
4. Aspectos formales del color
5. Introducción a la arquitectura de información

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Demuestra capacidad de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios.
Competencias Disciplinares	Accede a la relación poesía-oficio mediante el estudio de originales en el arte. Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta todo esto, a través del lenguaje del dibujo. Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.

Actividades de Aprendizaje

1. Clases expositivas en modalidad de ponencia
2. Experiencias de dibujo de originales
3. Presentaciones de trabajos y discusiones en modalidad de 'crítica de taller'
4. Experiencias de trabajo con técnicas gráficas en taller o laboratorio
5. Exposiciones grupales
6. Proyectos grupales
7. Proyectos individuales

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

1. Calidad y rigor en el registro individual de la carpeta (análogo) o la wiki (digital)
2. Capacidad de proposición en las tareas y encargos
3. Calidad constructiva y plástica de las propuestas
4. Capacidad teórica para estructurar un argumento textual y visual
5. Capacidad expositiva verbal y espacial del alumno

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Ways of Seeing (John Berger)

Design as art (Bruno Munari)

Diseño y comunicación visual: contribución a una metodología didáctica (Bruno Munari)

El Arco y la Lira (Octavio Paz)

Ciudades Invisibles (Italo Calvino)

Elogio a la Unidad Discreta (Godofredo Iommi)

Esculpir en el tiempo (Andrei Tarkovski)