Diferencia entre revisiones de «Taller del Hacer Visible»

De Casiopea
(Página creada con «{{Asignatura |Nombre=Taller del Hacer Visible |Clave=11XX |Créditos=10 |Profesores=Alejandro Garretón, Herbert Spencer |Carreras Relacionadas=Diseño |Mención=Diseño Gr...»)
 
Sin resumen de edición
Línea 3: Línea 3:
|Clave=11XX
|Clave=11XX
|Créditos=10
|Créditos=10
|Descripción=Este taller se ocupa del estudio de la expresión visible del diseño. El oficio del diseño, desde su origen, se ha ocupado de interpretar visualmente aspectos invisibles de la realidad como lo es la palabra, las ideas, los tiempos, las experiencias, etc. Se trata de la aventura del hacer aparecer, de comunicar visualmente y de hacer inteligible aspectos de la realidad que aun no tienen definida una sintaxis visual, por lo tanto se trata de un taller expeculativo, experimental y plástico donde se exploran los soportes y las técnicas virificándose en el acto de leer y del comprender. Este taller forma la ''inteligencia visual'' en el alumno.
|Profesores=Alejandro Garretón, Herbert Spencer
|Profesores=Alejandro Garretón, Herbert Spencer
|Carreras Relacionadas=Diseño
|Carreras Relacionadas=Diseño
Línea 13: Línea 14:
|Obligatorio=No
|Obligatorio=No
|Electivo=No
|Electivo=No
|Pre-requisito=Taller de Observación, Fundamento y Forma
|Contenidos=* Historia de la escritura, sus signos y símbolos como formas de abstracción y codificación
* La invensión de la mirada, como fenómeno cultural
* Aspectos formales del dibujo
* Aspectos formales del color
|Estrategias de Enseñanza=* Clases expositivas en modalidad de ponencia
* Presentaciones de trabajos y discusiones en modalidad de ''crítica de taller''
* Experiencias de dibujo en la ciudad
* Experiencias de trabajo con técnicas gráficas en taller o laboratorio
* Exposiciones grupales
* Proyectos grupales
* Proyectos individuales
|Competencias Fundamentales=* Capacidad de detención y contemplación
* Capacidad de elogio
* Capacidad de abstraer
* Capacidad de nombrar
|Competencias Disciplinares=* Capacidad de articular composiciones visuales a partir de criterios establecidos de antemano
* Capacidad de interpretar visualmente ideas abtractas
* Capacidad de interpretar visualmente experiencias
}}
}}

Revisión del 08:11 3 sep 2015


Clave(es)11XX
Créditos10
Profesor(es)Alejandro Garretón,Herbert Spencer
Del ProgramaDiseño
MenciónDiseño Gráfico,Diseño de Objetos,Diseño de Interacción
Ciclo FormativoCiclo del Oficio
Área de EstudioÁrea Taller
CurrículumAjuste Curricular 2015
Régimensemestral
Período Académicosegundo
Pre-requisitoTaller de Observación, Fundamento y Forma
Horas PUCV
* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este taller se ocupa del estudio de la expresión visible del diseño. El oficio del diseño, desde su origen, se ha ocupado de interpretar visualmente aspectos invisibles de la realidad como lo es la palabra, las ideas, los tiempos, las experiencias, etc. Se trata de la aventura del hacer aparecer, de comunicar visualmente y de hacer inteligible aspectos de la realidad que aun no tienen definida una sintaxis visual, por lo tanto se trata de un taller expeculativo, experimental y plástico donde se exploran los soportes y las técnicas virificándose en el acto de leer y del comprender. Este taller forma la inteligencia visual en el alumno.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

    • Historia de la escritura, sus signos y símbolos como formas de abstracción y codificación
    • La invensión de la mirada, como fenómeno cultural
    • Aspectos formales del dibujo
    • Aspectos formales del color

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias
Fundamentales
    • Capacidad de detención y contemplación
    • Capacidad de elogio
    • Capacidad de abstraer
    • Capacidad de nombrar
Competencias
Disciplinares
    • Capacidad de articular composiciones visuales a partir de criterios establecidos de antemano
    • Capacidad de interpretar visualmente ideas abtractas
    • Capacidad de interpretar visualmente experiencias

Actividades de Aprendizaje

    • Clases expositivas en modalidad de ponencia
    • Presentaciones de trabajos y discusiones en modalidad de crítica de taller
    • Experiencias de dibujo en la ciudad
    • Experiencias de trabajo con técnicas gráficas en taller o laboratorio
    • Exposiciones grupales
    • Proyectos grupales
    • Proyectos individuales