Editar Nueva Asignatura: Taller del Acto y el Vacío: lo Holgado de un Interior: 2° Semestre 2022

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Nombre:

Clave:

Sigla	Ciclo	Línea de Estudios	Progresión	Período
ARQ DIS EAD	1 - Ciclo del Oficio 2 - Ciclo de la Disciplina 3 - Ciclo Profesional (del pregrado) 4 - Magíster y Doctorado (posgrado)	1 - Taller 2 - Línea de Amereida 3 - Línea de Construcción 4 - Línea de la Presentación 5 - Línea del Dibujo 6 - Línea Metodológica 7 - Línea de la Cultura del Cuerpo 8 - Línea del Lenguaje Tecnológico 9 - Línea del Ambiente Construído 0 - --	Progresión dentro de la línea y del ciclo	1 - primero 2 - segundo 3 - tercero 0 - todos

Créditos:

Descripción:

Información de cómo la asignatura se inserta en el programa de formación y responde al perfil de egreso, explicitando la o las competencias a las cuales aporta la asignatura. Se pueden también plantear los objetivos como aspectos relevantes de su descripción.

Profesores:

Profesores Anteriores:

Carreras:

Arquitectura Diseño Magíster Otra

Mención:

Diseño Gráfico Diseño de Objetos Diseño de Interacción

Ciclo Formativo:

Área de Estudio:

Línea de Estudio:

Currículum:

Asignatura Homologada:

Régimen:

Período Académico:

Tipo de Asignatura:

Pre-requisito:

Nota

Para definir las horas de dedicación, considere el periodo semanal

Horas Teóricas Presenciales:

Horas de Taller Presenciales:

Horas de Ayudantía Presenciales:

Horas de Trabajo Autónomo:

Contenidos o Unidades de Aprendizaje:

Presentar contenidos, por unidad temática, que se consideran indispensables para el desarrollo de cada resultado de aprendizaje. Cada contenido sepárelo con punto y coma (;) para que se construya una lista.

Actividades de Aprendizaje:

Explicitar las experiencias de aprendizaje que se consideran realizar a lo largo de la asignatura y que permitirán avanzar en el logro de los resultados de aprendizaje. Cada actividad o acción sepárela con punto y coma (;) para que se construya una lista.

Resultados de Aprendizaje

Son enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante esté en condiciones de comprender, hacer y demostrar (aprendizajes), una vez terminado el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura (los verbos deben ir en tercera persona del singular). Estos resultados se clasifican en tres tipos de competencia. Por favor separelos con punto y coma (;) para construir los listados correspondientes. Su redacción sigue esta estructura: Verbo + Objeto + Condición + Finalidad

Criterios de Evaluación:

Corresponde a los criterios e instrumentos que permiten evidenciar el logro de los aprendizajes esperados de parte del estudiante. Deben explicitarse las formas y el número de evaluaciones con las ponderaciones respectivas.

Competencias:

Las competencias indicadas tributan a las del perfil de egreso. Por favor sepárelas con punto y coma (;) para construir los listados correspondientes.

Competencias Fundamentales
Competencias Disciplinares
Competencias Profesionales

Bibliografía:

Los elementos bibliográficos pueden ser páginas del tipo Publicación o Bibliografía
Si la bibliografía existe en Casiopea ingrese el nombre de la página de forma exacta.
Para ingresar un elemento, respete este formato: Título de la Publicación (Apellido, Nombre).
Este campo admite múltiples valores, por favor use punto y coma (;) para separar las referencias, pudiendo usar comas (,) y dos puntos (:) en los títulos.

Bibliografía Complementaria:

Para ingresar un elemento, respete este formato: Título de la Publicación (Apellido, Nombre)

Texto libre:

=Antecedentes= ==Equipo Docente== {{#show: Óscar Andrade|?|? Imagen|format=template|template=Foto Persona}} {{#show: Abraham Vallejos|?|? Imagen|format=template|template=Foto Persona}} *'''Óscar Andrade''' - oscar.andrade@ead.cl *'''Abraham Vallejos Arias''' - a.vallejos@ead.cl ==Delegados== {{#show: Trinidad Escobar|?|? Imagen|format=template|template=Foto Persona}} {{#show: Lorem ipsum dolor|?|? Imagen|format=template|template=Foto Persona}} *'''Trinidad Escobar Ocaranza''' - trinidad.escobar.o@mail.pucv.cl *'''Catalina Cisternas Álvarez''' - catalina.cisternas.a@mail.pucv.cl ==Horario y sala== *'''Martes:''' claves 3-6 (9:35-12:10) *'''Viernes:''' clave 3-6 (9:35-12:10) Las reuniones de taller serán presenciales en la '''Sala Set Balcon''', la cual se ubica en el Patio de la Araucaria de Matta 12. En el caso de requerir una reunión con el equipo docente para plantear o resolver algún problema existirá un bloque especial de 30 minutos los días Martes entre 12:10 y 12:40. Se ruega solicitar cita con antelación por medio de correo electrónico al equipo docente. =Descripción del Taller= ==Estructura== El taller consta de tres ciclos: {| class="wikitable" ! width = '950' | Ciclo 1 (50%) ! width = '950' | Ciclo 2 (20%) ! width = '950' | Ciclo 3 (30%) |- | style="text-align: center; font-weight:bold;" | Proyecto | style="text-align: center; font-weight:bold;" | Celebración | style="text-align: center; font-weight:bold;" | Travesía |- | style="text-align: center;" | Desde 09.08 al 09.09 | style="text-align: center;" | Desde 13.09 al 07.10 | style="text-align: center;" | Desde 11.10 al 06.12 |} Cada uno de estos ciclos contempla una evaluación formativa y una evaluación sumativa de acuerdo a sus respectivas rúbricas. La rúbrica de cada ciclo se compartirá al momento de realizar la evaluación formativa (no tiene incidencia en la nota) y será la misma utilizada para la evaluación sumativa (tiene incidencia en la nota). ==Requerimientos mínimos de aprobación== Existen dos requerimientos mínimos para aprobar el taller, los cuales son: # La aprobación del Ciclo 3 # El cumplimiento de una 80% mínimo de participación por ciclo. Se compartirá una tabla de avance compartida donde se ingresará la información de las entregas para facilitar el seguimiento de la participación* ## '''Entrega''' (cuelga antes de dar inicio a la clase): 1 pto. ## '''Entrega atrasada''' (cuelga durante la clase): 0,5 pto. ## '''No entrega''' (no presenta justificativo): 0 pto. * En el caso de no cumplir con la participación mínima de un 80% el ciclo será evaluado con nota 2,0. * Para justificar una entrega tarde o no realizada, se deberá canalizarse por la vía oficial entregando el certificado correspondiente a secretaría de docencia de manera presencial, quienes informarán al equipo docente. * En el caso de presentar dificultades en sus estudios recomendamos acercarse con antelación al equipo docente. ==Resultados de aprendizaje== Los tres ciclos de taller contemplan el cumplimiento de cuatro competencias, las cuales se evaluarán de acuerdo a sus respectivas rúbricas. El primer y segundo ciclo evalúan las competencias en una profundización, mientras que el tercer ciclo las evalúa integradas en el proyecto arquitectónico. ===Primer ciclo: Proyecto=== *'''70% - Proyecto''' *'''30% - Bitácora''' ===Segundo ciclo: Celebración=== *'''50% - Ensayo''' *'''50% - Bitácora''' ===Tercer ciclo: Travesía=== *'''30% - Proyecto''' *'''70% - Bitácora''' ===Bibliografía=== '''Cruz, A.''' (1954). Proyecto para una Capilla en el Fundo Los Pajaritos. '''Eyquem, M.''' (2016). El proyecto de la obra: de la Gravedad a la Levedad. '''Monteys, X. & Fuertes, P.''' (2014). La Casa Collage: Un ensayo sobre la arquitectura de la casa. '''Puigjaner, A.''' (2014). Kitchenless City. El Waldorf Astoria. Apartamentos con servicios domésticos colectivos en Nueva York. =Actitudes de Respeto y Responsabilidad Académica= Se exige una actitud de respeto y convivencia por parte de quienes participan del taller, para con sus pares y el equipo docente, ajustado al acuerdo N° 561/2017 (Reglamento disciplinar PUCV). Los y las estudiantes tienen la obligación de conocer los siguientes reglamentos y protocolos: ===Protocolo de Taller=== <pdf width='950' height='500'>ActoyVacío2022S2_Protocolo de funcionamiento del taller.pdf</pdf> ===Reglamento PUCV=== * [https://www.pucv.cl/pucv/site/docs/20200706/20200706130237/dro_n_000561_2017_reglamento_de_disciplina_de_los_alumnos.pdf Reglamento de Disciplina de los Alumnos PUCV] * [https://www.pucv.cl/pucv/site/docs/20200706/20200706130237/reglamento_para_la_prevenci__n__investigaci__n_y_sanci__n_de_actos_de_acoso__hostigamiento__violencia_y_discriminaci__n_arbitraria.pdf Reglamento para la prevención, investigación y juzgamiento de actos de acoso, hostigamiento, violencia y discriminación arbitratia] ===Protocolo Covid=== * [https://covid.dgaeapucv.cl/wp-content/uploads/2021/06/Protocolo-COVID-Estudiantes-Actualizacion.pdf Protocolo de actuación institucional COVID-19.] ==Participación e Integridad académica== Se espera que cada participante del taller genere su propia materia desde el estudio y la observación, por lo que se pondrá especial énfasis en detectar plagios tanto en trabajos escritos como en la materialización de una forma arquitectónica. De igual modo, se espera una buena disposición a participar de la modalidad de clases presenciales, cooperando con las exposición de la materia de estudio y la comunicación para cuidar la calidad del espacio de aprendizaje. =Trabajos= ==Proyectos== {{#ask: [[Categoría:Proyecto]] [[Cursos Relacionados::Taller del Acto y el Vacío: lo Holgado de un Interior: 2° Semestre 2022]] |? Imagen |? Alumnos |? Titulo |format= template |template = Portafolio }}

Resumen:

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