Diferencia entre revisiones de «Taller del Acto y el Vacío: la Casa en Vertical 1ºSemestre 2022»

De Casiopea
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==Horario==
* '''Lunes''' 9:30 - 12:30 h<br>
* '''Jueves''' 9:30 - 12:30 h
==Sala==
Entrepiso
=Descripción del Taller=
==Estructura==
El taller se ordena según cuatro líneas de desarrollo, cuyas tareas corresponden a los siguientes porcentajes:
# Proyecto | 40%
# Representación | 14%
# Observación | 11%
# Teoría | 5%
A las tareas se suma la entrega y presentación de un Examen Final, el cual equivale al 30% de la nota final. La reprobación del examen implica directamente la reprobación del curso.
El taller consta de tres ciclos principales, un prólogo y un epílogo:
* Prólogo: Instalación de Faena | 2 semanas
* Ciclo 1: Propósitos en busca de la Forma | 4 semanas
* Ciclo 2: Construcción Formal | 6 semanas
* Ciclo 3: Habitar la Construcción | 4 semanas
* Epílogo: Tijerales | 1 semana
=Reglas y acuerdos del funcionamiento del taller=
===Asistencia===
La asistencia mínima para aprobar el Taller es el 80%, lo cual implica un número máximo de 6 (seis) inasistencias no justificadas.
Un atraso de más de 10 minutos se considerará como una inasistencia.
Los casos que se exceden el porcentaje definido pasan a una Comisión que se solicita al Jefe de Docencia.
Asistencia será compartida con los estudiantes.
Si el semestre se reprueba por asistencia, se registra en Navegador Académico como S/A.
===Participación===
La materia del taller se conforma desde el trabajo colectivo de profesores y estudiantes, por lo que el aporte de los estudiantes a la discusión es fundamental para el buen funcionamiento del taller. Se espera que cada estudiante presente su tarea y pueda exponer oralmente el trabajo realizado, además de comentar o reflexionar sobre el trabajo propio y el de sus compañeros.
===Delegado===
El taller deberá definir dos delegados, quiénes tendrán la responsabilidad de comunicar las inquietudes que surjan dentro del taller por acuerdo común.
===Evaluaciones===
Para las tareas, se entregará una pauta previa, donde se detallarán las exigencias, objetivos, criterios y plazos.
No se aceptarán trabajos fuera de los plazos.
===Actitudes de Respeto y Responsabilidad Académica===
Se exige una actitud de respeto y convivencia por parte de los alumnos hacia sus compañeros y profesores, ajustado al  acuerdo N° 561/2017(Reglamento disciplinar PUCV). Los alumnos tienen la obligación de conocer el reglamento de disciplina de los alumnos.
* [http://www.pucv.cl/pucv/site/artic/20150410/asocfile/20150410094342/reglamento_de_disciplina_de_los_alumnos.pdf Reglamento de Disciplina de los Alumnos PUCV]
* [http://www.pucv.cl/pucv/site/artic/20170614/asocfile/20170614212256/decreto_reglamento_acoso.pdf Reglamento para la prevención, investigación y juzgamiento de actos de acoso, hostigamiento, violencia y discriminación arbitraria]
El uso de dispositivos electrónicos será restringido a fines pertinentes al desarrollo de la clase.
Se pide a los alumnos cooperar con la mantención y orden de la sala de trabajo, ya que producto de las actividades desarrolladas se generan desperdicios, los cuales se acumulan en la sala, restando calidad al espacio de aprendizaje.

Revisión del 17:56 21 ene 2022



Asignatura(s)Taller de la Casa en Vertical; Altitud-Altura-Estatura
Año2022
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresARQ 2º
ProfesoresIgor Fracalossi
Profesor(es) Ayudante(s)Alen Silva
Palabras Clavecasa, vacío, altura, estructura
Carreras RelacionadasArquitectura

Estudiantes

Antecedentes

Docentes

Horario

  • Lunes 9:30 - 12:30 h
  • Jueves 9:30 - 12:30 h

Sala

Entrepiso

Descripción del Taller

Estructura

El taller se ordena según cuatro líneas de desarrollo, cuyas tareas corresponden a los siguientes porcentajes:

  1. Proyecto | 40%
  2. Representación | 14%
  3. Observación | 11%
  4. Teoría | 5%


A las tareas se suma la entrega y presentación de un Examen Final, el cual equivale al 30% de la nota final. La reprobación del examen implica directamente la reprobación del curso.

El taller consta de tres ciclos principales, un prólogo y un epílogo:

  • Prólogo: Instalación de Faena | 2 semanas
  • Ciclo 1: Propósitos en busca de la Forma | 4 semanas
  • Ciclo 2: Construcción Formal | 6 semanas
  • Ciclo 3: Habitar la Construcción | 4 semanas
  • Epílogo: Tijerales | 1 semana

Reglas y acuerdos del funcionamiento del taller

Asistencia

La asistencia mínima para aprobar el Taller es el 80%, lo cual implica un número máximo de 6 (seis) inasistencias no justificadas.

Un atraso de más de 10 minutos se considerará como una inasistencia. Los casos que se exceden el porcentaje definido pasan a una Comisión que se solicita al Jefe de Docencia.

Asistencia será compartida con los estudiantes.

Si el semestre se reprueba por asistencia, se registra en Navegador Académico como S/A.

Participación

La materia del taller se conforma desde el trabajo colectivo de profesores y estudiantes, por lo que el aporte de los estudiantes a la discusión es fundamental para el buen funcionamiento del taller. Se espera que cada estudiante presente su tarea y pueda exponer oralmente el trabajo realizado, además de comentar o reflexionar sobre el trabajo propio y el de sus compañeros.

Delegado

El taller deberá definir dos delegados, quiénes tendrán la responsabilidad de comunicar las inquietudes que surjan dentro del taller por acuerdo común.

Evaluaciones

Para las tareas, se entregará una pauta previa, donde se detallarán las exigencias, objetivos, criterios y plazos.

No se aceptarán trabajos fuera de los plazos.

Actitudes de Respeto y Responsabilidad Académica

Se exige una actitud de respeto y convivencia por parte de los alumnos hacia sus compañeros y profesores, ajustado al acuerdo N° 561/2017(Reglamento disciplinar PUCV). Los alumnos tienen la obligación de conocer el reglamento de disciplina de los alumnos.

El uso de dispositivos electrónicos será restringido a fines pertinentes al desarrollo de la clase.

Se pide a los alumnos cooperar con la mantención y orden de la sala de trabajo, ya que producto de las actividades desarrolladas se generan desperdicios, los cuales se acumulan en la sala, restando calidad al espacio de aprendizaje.