Ver el código de «Taller del Acto y del Vacío. La Casa en vertical: Altitud-Altura-Estatura 2S 2024 (p2)»

{{Curso
|Año=2024
|Período Académico=segundo
|Tipo de Curso=Taller de Etapa
|Talleres=ARQ 1º, ARQ 2º
|Profesores=Alen Silva, Josefa Correa de la Torre
|Alumnos=Constanza Valdés Garay, Agustina Arredondo, Fernanda Jiménez Collao, Maite Romero, Sofia Elizalde, Rafaela Cofre, Michelle Camus Diaz, Fernanda Yanez, Catalina Duran, Sofia Vargas, Antonieta Hahn
|Palabras Clave=casa, vacío, interior, vertical, estructura, atajo
|Carreras Relacionadas=Arquitectura
|Docencia Vinculada=Sí
}}
===Sobre el Taller===

El Taller de la Casa en Vertical, propone una visión sobre la ciudad que aborda tanto la horizontal como la vertical, en relación al modo de habitar.

Este taller busca configurar la casa como un atajo vertical dentro de la ciudad, una suerte de casa Sima/Cima, que construye suelo y cielo a la par, emplazadas en laderas inhabitables que se encuentran actualmente insertas en el tejido urbano de las ciudades, evidenciando y rescatando la geomorfología abrupta de nuestro territorio. Así, el propósito del taller se centra en concebir una unidad de ciudad que vincule tanto el espacio interior con el exterior, estudiando la casa desde el desafío de un emplazamiento acantilado y de un interior ajustado al cuerpo. 

Se propone abordar este ejercicio proyectual mediante la exploración tanto plástica como gráfica, con raíz en el proceso de observación y abstracción, concebido a través de un acto que da forma y tamaño al espacio habitable, centrado principalmente en el lineamiento de la economía arquitectónica del proyecto. 

*[https://drive.google.com/file/d/1oASw-a8wSq9H9a2m39ugq41aEEvhP_BI/view?usp=drive_link Syllabus]
*[https://drive.google.com/drive/folders/11DSkwAUZs-irLKldHbBexrSzGHJadbiN?usp=drive_link Bibliografía]

====Equipo docente====

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{{#show: Josefa Correa de la Torre|?|? Imagen|format=template|template=Foto Persona}}

'''Contacto:'''''

Nuestro canal para comunicaciones fuera del horario de clases es mediante correo electrónico, los cuales deben dirigirse siempre hacia ambos profesores del taller.

'''alen.silva@ead.cl - jcorrea@ead.cl'''''

====Horario====
* '''Lunes''' 9:35 - 12:30 h<br>
* '''Jueves''' 9:35 - 12:30 h

*'''Sala Entrepiso B'''

===Reglas y acuerdos del funcionamiento del taller===

====Asistencia====

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La asistencia mínima para el buen funcionamiento del Taller es el 80%, lo cual implica un número máximo de 6 (seis) inasistencias.

Un atraso de más de 15 minutos se considerará como una inasistencia.
Asistencia será compartida con los estudiantes.

====Participación====
La materia del taller se conforma desde el trabajo colectivo de profesores y estudiantes, por lo que el aporte de los estudiantes a la discusión es fundamental para el buen funcionamiento del taller. Se espera que cada estudiante presente su tarea y pueda exponer oralmente el trabajo realizado, además de comentar o reflexionar sobre el trabajo propio y el de sus compañeros.

====Delegadas/os====
El taller deberá definir dos delegados, quiénes tendrán la responsabilidad de comunicar las inquietudes que surjan dentro del taller por acuerdo común.

====Evaluaciones====

No se aceptarán trabajos fuera de los plazos.

====Actitudes de Respeto y Responsabilidad Académica====
Se exige una actitud de respeto y convivencia por parte de los alumnos hacia sus compañeros y profesores, ajustado al  acuerdo N° 561/2017(Reglamento disciplinar PUCV). Los alumnos tienen la obligación de conocer el reglamento de disciplina de los alumnos. 
* [http://www.pucv.cl/pucv/site/artic/20150410/asocfile/20150410094342/reglamento_de_disciplina_de_los_alumnos.pdf Reglamento de Disciplina de los Alumnos PUCV]
* [http://www.pucv.cl/pucv/site/artic/20170614/asocfile/20170614212256/decreto_reglamento_acoso.pdf Reglamento para la prevención, investigación y juzgamiento de actos de acoso, hostigamiento, violencia y discriminación arbitraria]

Se pide a los alumnos cooperar con la mantención y orden de la sala de trabajo, ya que producto de las actividades desarrolladas se generan desperdicios, los cuales se acumulan en la sala, restando calidad al espacio de aprendizaje.

===Unidad 1: sensibilidad y propósito arquitectónico===

Esta unidad se enfocó en los procesos de abstracción, adentrándose en las sensibilidades espaciales y los propósitos que detonan en una propuesta espacial. Aquí la insistencia es un concepto clave, tanto asociado a las salidas de observación como a las propuestas de abstracción consecutivas. 

El descubrimiento del taller se centra en las transiciones en relación a como se habita la vertical, desde una relación territorial en un descubrimiento de lo público o ''en común''. Esto visto desde espacios exteriores, interiores e intermedios, detonando en un campo de abstracción capaz de concebir la interioridad con la construcción de un brillo (la máxima presencia de la luz) y la sombra (la máxima ausencia de la luz). 

*'''Rubrica de Evaluación'''
[[File:Recurso 2, TAV2024s2.png|800px]]

====Exposición ====

[[Archivo:Exp U1 TAV 2024 2S AS-JC 01.jpeg|200px|thumb|left|'''Exposición cierre Unidad 1''''' 
Cursos del espacio]]

[[Archivo:Exp U1 TAV 2024 2S AS-JC 04.jpeg|200px|thumb|center|'''Curso del espacio en yeso''''' estudiante: Génesis Colipue]]


[[Archivo:Exp U1 TAV 2024 2S AS-JC 03.jpeg|200px|thumb|left|'''Láminas de proposición''''' axonométricas]]

[[Archivo:Exp U1 TAV 2024 2S AS-JC 05.jpeg|200px|thumb|center|'''Curso del espacio en yeso''''' estudiante: Maite Romero]]



===Unidad 2:===