Diferencia entre revisiones de «Taller de la Ocasión Editorial 2020»
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=Ciclo 3: Edición Texto de "Cinco Intentos Filosóficos", François Fédier= | =Ciclo 3: Edición Texto de "Cinco Intentos Filosóficos", François Fédier= |
Revisión del 16:32 22 jun 2020
Asignatura(s) | Taller de la Ocasión Editorial |
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Año | 2020 |
Tipo de Curso | Taller de Etapa |
Talleres | DG 3º, DG 4º, DO 3º, DO 4º |
Profesores | Sylvia Arriagada |
Profesor(es) Ayudante(s) | Camila Benavides |
Estudiantes | Karol Aramayo, Vicente Cabrera, Valentina Cofré, Melanie Collins, Francisca Cortés, Dominique Gago, Martina García, Bastián González, Paula Herrera, Catalina López, Joaquin Mansilla, Camila Morales, Gabriel Olivares, Ayrton Pereira, María Consuelo Pulgar, Daniel Rojas, Josefina Saintard, Italo Spinetto, Nicolás Toledo, Alondra Zamorano, Marilia Cerna Sciaccaluga, Jaime Morales Salazar, Malen Llanquileo Solar, Francisca Alvarez Escobar, Michelle McIsaac, Marilia Cerna Sciaccaluga, Ignacia Farías, Javiera Moreno, Bastián González |
Carreras Relacionadas | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Estudiantes
Presentación del Taller
Texto Presentación
Planificación Semestre
Ciclo 1 | Ciclo 2 | Ciclo 3 |
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Guión Textual y Visual - Documental Visage Villages | Edición Poema "El Ejercicio" de Godofredo Iommi | Edición Texto de "Cinco Intentos Filosóficos", François Fédier |
17 de Marzo a 21 de Abril | 21 de Abril a 05 de Junio | 05 de Junio a 24 de Julio |
Ciclo 1: Guión Textual y Visual - Documental Visages Villages
Como primera faena de este taller nos proponemos un estudio del film Visages Villages una colaboración entre la directora Agnès Varda y el artista gráfico y fotógrafo JR (Jean René). Se basa en un viaje que muestra las obras que ambos protagonistas van creando en el encuentro con las gentes y los lugares que visitan.
Lo interesante es apreciar como una situación de viaje provocada ex profeso, genera un especial y no habitual diálogo creativo ante el encuentro de paisajes, pueblos, oficios, o a veces costumbres y hábitos de personas, donde los protagonistas giran lo habitual y cotidiano, llevándolo a una comprensión renovada y en muchas ocasiones alegre para el que los recibe, mediante tomas fotográficas a gran formato montadas en soportes específicos encontrados in situ.
El film sirve de base para la verificación de los lugares, personas, hechos y experiencias visuales mostradas en el film, pues ellos serán la estructura y esqueleto de lo que realizarán.
Rúbrica de Evaluación
Uso de tipografías y elementos lineales | Propuesta de dibujos | Propuesta de contenidos |
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El alumno usa de forma efectiva y certera la Tipografía (familia, cuerpo, estilos) según jerarquía de la información y su formato propuesto. Es capaz de cuidar la relación entre la tipografía, los elementos lineales (peso, grosor y escala), y el blanco de la página. | El alumno trabaja minuciosamente sus montajes y dibujos, cuidando la definición, los recortes y las jerarquías respecto a otros dibujos presentes en la página. Se muestra consistente con respecto al uso del color y el trabajo de luces (medios tonos y contrastes). | El alumno identifica correctamente los antecedentes del documental: rutas y lugares mencionados, total de las obras realizadas, personajes señalados, y diálogos relevantes. Es capaz de comunicar los contenidos señalados con una redacción y sintaxis certera, cuidando el uso de la gramática y la ortografía. |
Encargos
Envío 1: Desarrollo de Guión Textual
17 de Marzo
- Tabla de los Lugares y Personas que se muestran. Hacer tabla que indique la cantidad de lugares y de personas a través de categorías o conceptos que ayuden a describirlos y mostrarlos, incluir en esta tabla todos aquellos ítems que consideren necesarios para definir cualidades y características de ambos (lugares y personas)
- Tabla de las Experiencias Realizadas. Primero se deben enumerar todas las experiencias de obra mostradas en el film, definirlas o catalogarlas según contenido, soporte donde se colocan, formato, dimensiones, participantes, etc, e incluir todo aquello que cada uno estime necesario.
- Diseñar las tablas en formato carta vertical (doble página) y subirlas al Drive.
Tareas
- C1:Encargo 1 TOE 2020 - Tablas Visages Villages / Valentina Cofré
- Danae Weinstein TOE - Tarea 1
- E1 TOE - Guión Textual / Catalina López
- Joaquin Mansilla TOE 2020, Tarea 1: Tabla
- OE, T1 Desarrollo de tablas/ Dominique Gago
- TOE, T1 Desarrollo de tablas
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Ayrton Pereira
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Daniel Rojas
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Francisca Alvarez
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Francisca Cortés
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Ignacia Farías
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Jaime Morales
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Josefina Saintard
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Karol Aramayo
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Malen Llanquileo
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Martina García Cárcamo
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Michelle Mcisaac
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/ Paula Herrera
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/Bastián González
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/Italo Spinetto
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/Marilia Cerna Sciaccaluga
- TOE, T1 Desarrollo de tablas/Melanie Collins
- TOE, T1, Guión textual / Alondra Zamorano Goldrine
- TOE, T1, Guión textual / Ignacia Farías
Envío 2: Desarrollo Guión Visual
20 de Marzo
- Indicaciones Generales. Este segundo momento trata de recrear las tablas anteriormente realizadas en dibujo. Para ello, es necesario que cada fraja horizontal descrita se transforme un una propuesta dibujada. Se debe tener todo el film de principio a fin dibujado ya sea como secuencia, o al modo de una infografía.
- Indicaciones de Dibujo y Formato. El dibujo es una recreación figurativo-gráfica de los contenidos. Las técnicas de reproducción pueden ser de siluetas, imagen fotográfica + trabajo de superficie, lineal, u otra.
- El formato de presentación es nuevamente carta vertical (doble página).
Ejemplo de Técnica
https://www.youtube.com/watch?v=phgmnd_X0SU
https://www.youtube.com/watch?v=Gx-nvXgeA1Y
https://www.youtube.com/watch?v=-Le4dd-777g&t=53s
Tareas
- C1.TOE.Guion Visual / Valentina Cofre
- Danae Weinstein TOE - Tarea 2
- Joaquin Mansilla TOE 2020, Tarea 2: Tabla final
- TOE, Guión Visual/Martina García Cárcamo
- TOE, T2 Guión Visual / Ayrton Pereira
- TOE, T2 Guión Visual / Catalina López
- TOE, T2 Guión Visual / Francisca Alvarez
- TOE, T2 Guión Visual / Karol Aramayo
- TOE, T2 Guión Visual / Malen Llanquileo
- TOE, T2 Guión Visual / Paula Herrera
- TOE, T2 Guión Visual/ Marilia Cerna Sciaccaluga
- TOE, T2 Guión Visual/Bastián González
- TOE, T2 Guión Visual/Dominique Gago
- TOE, T2 Guión Visual/Francisca Cortés
- TOE, T2 Guión Visual/Ignacia Farías
- TOE, T2 Guión Visual/Italo Spinetto
- TOE, T2 Guión Visual/Javiera Moreno
- TOE, T2 Guión Visual/Josefina Saintard
- TOE, T2 Guión Visual/Michelle McIsaac
- TOE,T2 Guión Visual/Daniel Rojas
Envío 3: Propuesta Editorial
3 de Abril
Indicaciones Edición Final de Cierre
- Este último momento corresponde a la unión de ambos Guiones en una edición final de estudio de Visage Villages.
- El formato de entrega es de 22cm x 17cm cerrado. Se reduce el formato para que los alumnos deban escalar su trabajo original de doble página a un 75%, y de esta forma generar más blanco.
- Uso de 1 o máximo 2 Familias Tipográficas.
- Uso de máximo 3 colores: Negro + 1 o 2 colores Pantone.
Estructura de la Edición
- Portada (Título - Subtítulo - Nombre - Taller)
- Página de Gracia
- Portadilla (Título - Subtítulo - Bajada de Subtítulo)
- Índice
- Página de Capítulo: Guión Textual (Incluye Descripción)
- Guión Textual (número de páginas depende del alumno)
- Página de Capítulo: Guión Visual (Incluye Descripción)
- Indicaciones Propuesta Visual
- Mapa y Recorridos
- Guión Visual (número de páginas depende del alumno)
- Colofón
- Contraportada
Tareas
- C1.TOE.Propuesta Editorial / Valentina Cofré
- Danae Weinstein TOE - Tarea 3
- Joaquin Mansilla TOE 2020, Tarea 3: Edición final Ciclo 1
- TOE, C1/Martina García Cárcamo
- TOE, T3 Edición Final Visages Villages / Ayrton Pereira
- TOE, T3 Edición Final Visages Villages / Catalina López
- TOE, T3 Edición Final Visages Villages / Francisca Alvarez
- TOE, T3 Edición Final Visages Villages / Ignacia Farías
- TOE, T3 Edición Final Visages Villages / Karol Aramayo
- TOE, T3 Edición Final Visages Villages / Paula Herrera
- TOE, T3 Edición Final Visages Villages /Daniel Rojas
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Bastián González
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Dominique Gago
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Francisca Cortés
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Italo Spinetto
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Javiera Moreno
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Josefina Saintard
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Malen Llanquileo
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Marilia Cerna Sciaccaluga
- TOE, T3 Edición Final de Visages Villages/Michelle McIsaac
Ciclo 2: Edición Poema "El Ejercicio" de Godofredo Iommi
Este segundo periodo nos proponemos editar el poema El Ejercicio de Godofredo Iommi, escrito bajo la estructura de un soneto, con 6 estrofas de seis versos cada una, más dos versos finales. En total consta de 38 versos.
Poema "El Ejercicio" de Godofredo Iommi
Nota de Clase
- Este texto corresponde a una clase del poeta Godofredo Iommi, durante la década de los 80. En ella explica el sentido de lo que expone su poema (soneto) El ejercicio.
“Hay un célebre escrito en que Leonardo caminando se encuentra con una caverna, y va a pasar, pero se detiene y dice ¿qué hay en la caverna? Entonces se asoma y ve unas pequeñas sombras, escucha unos leves ruidos; hoy diríamos desgraciadamente el suspenso, no había suspenso ninguno, sino que la motivación profunda del ser humano frente a algo que apela, que llama como desconocido lo inducía a ver, a mirar y le producía la curiosidad, madre del conocimiento; de cualquier posibilidad de operar, de construir. Dejo de lado todo eso y les voy a leer dos veces seguidas este raro poema que recoge prácticamente toda forma que el hombre hace, o ve o siente. Pero se los voy a leer dos veces para que les quede algo del poema. El poema se llama francamente “El Ejercicio”. (Godo lee el poema). Yo quiero detenerme aquí para que ninguna sombra caiga sobre las palabras del poema y rijan las consonancias.”
Poema
- El Ejercicio
- Si algo en figura se convierte
- figura que al color se vierte
- color que a la luz lleva a su grado
- luz que a luz de sí misma crece
- forma color y luz algo desaparece
- nacida en mi miedo admirado
- Si algo en figura se convierte
- Si cosa en nombre se produce
- nombre que el sonido reduce
- y el sonido en aire callado
- y el aire en aire que no pesa
- palabra en sonido en aire
- la cosa cesa nacida en mi miedo admirado
- Si cosa en nombre se produce
- Si carne en gusto se disuelve
- y de gusto en sangre se vuelve
- y sangre en fuerzas del amado
- fuerza que en fuerzas se diluye
- gusto en sangre sangre en fuerzas
- la carne concluye nacido en mi miedo admirado
- Si carne en gusto se disuelve
- Si la planta en olor se ofrece
- olor que en memorias florece
- memoria fugaz que el pasado
- con su sombra implacable mina
- olor recuerdo y sombra la planta termina
- nacida en mi miedo admirado
- Si la planta en olor se ofrece
- Si piedra a dureza se entrega
- y la dureza a polvo llega
- y polvo en polvo disgregado
- pierde su vacío que lo traba
- dureza polvo vacío
- la piedra acaba nacida en mi miedo admirado
- Si piedra a dureza se entrega
- Si alma en sentido se dispara
- y el acto que en sí misma ampara
- tiembla entre ambos demudado
- el puro lazo contemplado
- sentido lazo acto nada fue el alma dando
- nacida en mi miedo admirado
- Si alma en sentido se dispara
- Así juntando y perdiendo su equipaje
- el hombre acaba y recomienza su viaje
- Así juntando y perdiendo su equipaje
Rúbrica de Evaluación
Lectura del Poema | Propuesta de Lectura | Propuesta de Dibujos | Propuesta de Formato | Estructura |
---|---|---|---|---|
El alumno es capaz de leer el poema y descifrar lo que este entrega: sus relaciones explícitas e implícitas, palabras clave y particularidades de la sintaxis. Integra la información levantada en un esquema visual. | El alumno es capaz de abstraer el texto, organizarlo y proponer un ritmo. Diseña una lectura en la página aplicando recursos tipográficos (cuerpo, estilos, jerarquías) y blancos en la página. | El alumno identifica relaciones del poema según su experiencia personal y las traduce a elementos tridimensionales. Es capaz de crear un trabajo luminoso con materiales que tiene a la mano, iterando sobre la forma, y luego digitaliza su creación, cuidando el contraste y el margen de tonos. | El alumno es capaz de proponer una edición a partir de una o más hojas tamaño Doble Carta, explorando las particularidades presentes en el formato, aplicando plisados, cortes y/o despliegues que contribuyen a la lectura. Evita la pérdida de papel. | El alumno cumple con la estructura base de la edición, de portada a contraportada, y organiza sus contenidos de forma clara y precisa. |
Encargos
Envío 1: Análisis Poema
21 de abril
Indicaciones
- Leer el poema las veces que sea necesario para entender el sentido expuesto por el poeta.
- Estudiar la sintaxis que se quiere levantar del poema.
- Crear un guión-esquema visual de su sentido, al estilo de un mapa conceptual, de modo de ir descifrándolo y conformar un ritmo para la edición.
- Utilización de 1 Familia Tipográfica.
Tareas
- Danae Weinstein TOE - Tarea 4
- Joaquin Mansilla TOE 2020, Tarea 4: Análisis final poema Godofredo Iommi
- TOE, Análisis Poema/Martina García Cárcamo
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Bastián González
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Catalina López
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Francisca Alvarez
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Ignacia Farías
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Italo Spinetto
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Karol Aramayo
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Malen Llanquileo
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio / Paula Herrera
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio /Ayrton Pereira
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio /Dominique Gago
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio /Francisca Cortés
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio /Javiera Moreno
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio /Josefina Saintard
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio /Marilia Cerna Sciaccaluga
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio /Michelle McIsaac
- TOE, T4 Análisis Poema El Ejercicio/ Daniel Rojas
Envío 2: Maqueta y Propuesta Gráfica
28 de abril
Indicaciones
- Organizar el poema en páginas según el guión trabajado.
- Proponer una lectura de texto e imágenes, haciendo prevalecer uno u otro, o bien conjuntamente ambos.
- El formato base es Doble Carta, y a partir de este formato pueden plegar, cortar y proponer un formato final, no mayor a 25x19 cms cerrado.
- Crear un trabajo (gráfica) luminoso a partir de la proyección de sombras, mediante elementos tridimensionales construidos a mano. Esto se puede fotografiar y finalmente retocar en Photoshop.
- Presentar la edición y su lectura en video sin audio y pdf de páginas desplegadas.
Estructura de la Edición
- Portada (Título del poema, autos, logos)
- Portadilla (Título del poema y autor)
- Presentación de la Nota de Clase
- Presentación del Poema original (tal cual lo escribió el poeta)
- Trabajo gráfico del poema y sus estrofas (propuesta personal)
- Página/s de Colofón de Estudio
- Página de Colofón Técnico
- Contraportada (fecha de la edición)
La estructura base no contempla páginas en blanco, páginas de dibujo, u otras.
Tareas
- Danae Weinstein TOE - Tarea 5
- Joaquin Mansilla TOE 2020, Tarea 5: Propuesta gráfica para la edición
- TOE, Propuesta Gráfica C2/Martina García Cárcamo
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Ayrton Pereira
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Bastián González
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Catalina López
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Daniel Rojas
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Dominique Gago
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Francisca Alvarez
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Francisca Cortés
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Ignacia Farías
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Italo Spinetto
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Josefina Saintard
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Karol Aramayo
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Marilia Cerna Sciaccaluga
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Michelle McIsaac
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio / Paula Herrera
- TOE, T5 Propuesta Gráfica Poema El Ejercicio /Javiera Moreno
Envío 3: Proyecto Final
19 de mayo
Entregables [Archivo de Lectura]
- Archivo de Impresión
- Láminas de Fundamento
- Videos
- Tareas
Tareas
- Danae Weinstein TOE - Tarea 6
- Danae Weinstein TOE - Tarea 6.1
- Danae Weinstein TOE - Tarea 6.2
- Danae Weinstein TOE - Tarea 6.3
- Danae Weinstein TOE - Tarea 6.4
- Joaquin Mansilla TOE 2020, Tarea 6: Despliegue, láminas de fundamento y video de maqueta final
- TOE, C2/Martina García Cárcamo
- TOE, T6 Edición Final Poema El Ejercicio / Catalina López
- TOE, T6 Edición Final Poema El Ejercicio / Ignacia Farías
- TOE, T6 Edición Final Poema El Ejercicio / Karol Aramayo
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Ayrton Pereira
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Daniel Rojas
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Dominique Gago
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Francisca Alvarez
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Francisca Cortés
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Giovanni Spinetto
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Javiera Moreno
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Josefina Saintard
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Malen Llanquileo
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Marilia Cerna Sciaccaluga
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Michelle McIsaac
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio / Paula Herrera
- TOE, T6 Proyecto Final Poema El Ejercicio /Bastián González