Diferencia entre revisiones de «Taller del Programa y Forma de la Edificación 3º Trimestre 2017»

De Casiopea
Línea 165: Línea 165:
Existe una envolvente interior rígida, que delimita el espacio interior íntimo en donde se encuentra lo escénico y el espectador, mientras que fuera de esta aparece un exterior que dirige el recorrido y permite un acceso en giro hacia el interior del espacio escénico.  
Existe una envolvente interior rígida, que delimita el espacio interior íntimo en donde se encuentra lo escénico y el espectador, mientras que fuera de esta aparece un exterior que dirige el recorrido y permite un acceso en giro hacia el interior del espacio escénico.  
las envolventes se construyen mediante los patrones de piezas A y B en los cuales juegan los materiales, condicionando los distintos espacios.
las envolventes se construyen mediante los patrones de piezas A y B en los cuales juegan los materiales, condicionando los distintos espacios.
[[Archivo:Modelo A E Principal.jpg|center| PIEZA A]]
[[Archivo:Modelo B E Principal.jpg|center| PIEZA B]]


''Biombo Acústico Modular''
''Biombo Acústico Modular''
Línea 171: Línea 174:




[[Archivo:Esquemas E.acustico.jpg]]





Revisión del 17:02 6 dic 2017


Asignatura(s)Taller Arquitectónico 5ª Etapa, Taller Arquitectónico 6ª Etapa, Taller Arquitectónico 7ª Etapa, Taller Arquitectónico 8ª Etapa, Taller Arquitectónico 9ª Etapa, Taller Arquitectónico 10ª Etapa
Año2017
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresARQ 3º, ARQ 4º, ARQ 5º
ProfesoresAndrés Garcés
Profesor(es) Ayudante(s)Mariana Stuardo
EstudiantesCamila Mesa, Tamara Armijo, Christopher Castro Rivas, Josefa Correa de la Torre, Camila Crohare, Eduardo Del Campo, Fernanda Rosales Donoso, Felipe Rodriguez Araya, Macarena Marquez Alamos, Alen Silva, Cristóbal Carrillo, Macarena Ramdohr, Katya Torres, Felipe Arriagada, Constanza Bravo, Paloma Etchegaray, Luciano Farias, Fernanda Little, Isabella Massa, Luisa Navarro Cubillos, Martina Pareti, Ignacio Tampe, Ivania Masías, Rafael Galdames, Sebastian Ginsberg, Matías Gutiérrez, César Henríquez, Ignacio Madinagoitia
Palabras Claveespacio escénico, acústica, ciudad, teatro, ciudad abierta, viaje, obra
Carreras RelacionadasArquitectura

Estudiantes

Tercer Trimestre 2017


la ronda en el taller

(texto profesores)

el taller en obras, en viaje por américa

(texto profesores)

Construcción de un Suelo Escénico para la Ciudad Abierta

Teatro de la Consagración, Acto de San Francisco

En el contexto de la celebración del día del patrono de nuestra Escuela, el día sábado 7 de octubre de este año se llevó a cabo, en los terrenos altos de la Ciudad Abierta, el Acto de Celebración de San Francisco. Como cada año, los talleres de Arquitectura y Diseño se hicieron cargo de las distintas faenas que requería la organización de esta Celebración.

En esta ocasión, el Taller de la Forma y Complejidad en la Arquitectura y Urbanismo, trabajó en el diseño, cubicación, presupuesto y construcción de un Suelo Escénico para el proyecto en curso; Un Teatro para la Ciudad Abierta, llamado Teatro de la Consagración. En su cuarto año de existencia, y desde un requerimiento especial del cuerpo de bailarines que ofrecieron un espectáculo de danza contemporánea el día del Acto de San Francisco, el taller levantó una plataforma que cobijó este acto escénico.

Esta experiencia constructiva vino a abrir un ciclo de obras que se mantuvo a lo largo de todo el trimestre. Si bien el suelo escénico estaba en una etapa de anteproyecto, el Taller se vio involucrado en su resolución final a lo largo de todo el proceso. Paralelamente a la organización de la pre-travesía, cada integrante del Taller se hizo presente en la construcción de esta obra cuidando distintas dimensiones: logísticas, constructivas, financieras, proyectuales o de ámbito, dando forma y cohesión a un Taller que venía recién encontrándose, desde distintos talleres y etapas.

Para financiar la obra, se postuló a los fondos concursables de Vinculación con el Medio (DGVM PUCV) más el aporte de la Escuela de Arquitectura y Diseño. Con este fondo se efectuó la compra de materiales, insumos, gastos de operación (fletes, maestros de Ciudad Abierta y traslados), además de costear una parte de la alimentación del Taller durante las jornadas de trabajo. La obra duró alrededor de dos semanas, donde los estudiantes organizaron todas las faenas para llevar adelante esta empresa.

Cumpliendo con los tiempos programados, la obra fue terminada el día previo a la Celebración, otorgándole suelo y cielo al Teatro de la Consagración. Este último fue confeccionado por una alumna titulante de Diseño Industrial, junto al profesor Marcelo Araya; una tenso-estructura móvil que reaccionaba al movimiento de los bailarines en escena.

Para culminar esta experiencia, los estudiantes fueron invitados por el cuerpo de bailarines de la Compañía de Danza I.DEA, a ser parte del acto escénico, teniendo así una experiencia no sólo constructiva sino habitando la propia obra desde la perspectiva de la disciplina de la Danza.

Cubicación y Presupuesto

(subir imágenes con esta info)


Planimetrías

(armar galería con registro planimétrico, esquemas, axonometría)


Registro

(registro fotográfico del proceso constructivo, de la obra terminada y del acto de san francisco, galerías ordenadas en este orden, debe ser más extenso que el registro que pusieron en la lámina)


Proyecto Final: Infraestructura pública para festival PuescoFest, Puesco, Región de la Araucanía

Encargo

A mediados del trimestre, el Taller fue invitado a diseñar y construir la infraestructura para un festival y seminario muti-cultural en la localidad de Puesco, comuna de Curarrehue, en la región de la Araucanía (Puesco Fest 2017 - https://www.puescofest.org).

El objetivo de este Festival, en su cuarta versión, es generar un espacio de reflexión y celebración para promover conciencia sobre el medio-ambiente, especialmente sobre los impactos negativos que generan grandes proyectos hidroeléctricos, forestales y turísticos que amenazan el ecosistema del Río Trancura y las comunidades que lo habitan, especialmente el pueblo Pehuenche. Esto se complementa con el objetivo del Taller de trabajar, desde la arquitectura, con comunidades locales y sus contextos geo-culturales.

La invitación se asume como encargo final del trimestre, trabajando el diseño de múltiples proyectos que conforman la infraestructura pública del evento, tales como el Escenario Principal, Escenario Acústico, Cocinería, Comedores, Extensión del Borde-Río, Baños y Urinarios. El diseño y la cubicación de cada proyecto culminó con un viaje al lugar para llevar a cabo la construcción de las propuestas.

La organización del festival puso a disposición los terrenos donde se realizó el evento, para hospedar al taller durante los trabajos de construcción in-situ, además del financiamiento de materiales para las obras a construir. Para financiar otros gastos de estadía y movilización hasta el lugar de las obras, se postuló el proyecto a fondos concursables de Vinculación con el Medio de nuestra Casa Central. El monto total destinado a la construcción de las obras fue de $9.000.000, que se co-financió con el aporte de la organización del festival ($5.000.000), los fondos adjudicados DGVM ($1.400.000) y aporte de particulares.

Un proyecto de esta envergadura e implicancias culturales y medioambientales sitúan a la Facultad de Arquitectura y Urbanismo y a la Universidad en torno a una reflexión de temáticas importantes para el país, tales como la relación con nuestros pueblos originarios y la acción concreta sobre modelos de desarrollo que van en desmedro de nuestro territorio.

Los objetivos:

1. Generar un vínculo con la comunidad local de Curarrehue, Puesco y los alrededores, en pos de una obra pensada para el lugar, coherente a us contexto social y medio-ambiental.

2. Posibilitar la creación de un vínculo con la Comunidad Pehuenche, aprehendiendo costumbres y materialidades locales para la construcción de una infraestructura respetuosa con su entorno.

3. Obtener una experiencia real de diseño y construcción de un proyecto con uso inmediato de más de 5.000 personas.

4. Fortalecer la praxis creativa de los talleres de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV, a través de obras en verdadera magnitud realizadas escala 1:1 y verificables in-situ.

5. Generar difusión en medios masivos a escala regional, de actividades de extensión cultural que involucran a nuestra Escuela y Universidad.


Proyectos

Escenario Principal

Integrantes

  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa


Fundamento

(texto lámina + esquemas conducentes)


Vista Principal

(jpg)


Planimetrías y Detalles Constructivos

(aquí armar galería, subir primero un archivo nuevo con un nombre identificable e irrepetible, luego enlazarlo como se indica)

Cubicación y Carta Gantt

(libre elección de subida, si galería o jpg con tamaño en pixeles adecuado (SI ES ASÍ PONERSE DE ACUERDO ENTRE TODOS, DEBE QUEDAR LEGIBLE A SIMPLE VISTA, para más información visitar página AYUDA, CÓMO EDITAR PÁGINAS)

Maquetas del Proyecto

Vistas


Escenario Acústico

Integrantes

  • Cristofer Castro 6º Etapa
  • Josefa Correa 6º Etapa
  • Alen Silva 6º Etapa
  • Katya Torres 7º Etapa
  • Paloma Etchegaray 8º Etapa
  • Isabella Massa 8º Etapa
  • Ignacio Madinagoitia 10º Etapa
  • Cesar Henriquez 10º Etapa
  • Helene Olsen 10º Etapa



Fundamento

La propuesta busca crear un escenario de carácter íntimo, que logre un ambiente cobijado y una relación cercana entre los músicos y el público. Al mismo tiempo que permita mantener la armonía del lugar cuidando su paisaje y entorno próximo. Para esto se plantea una estructura modular que construye una envolvente para el escenario, la cúal mediante paneles acústicos cuiden de la sonoridad generada en su interior como tambien sea capaz de apaciguar el sonido del río. Tanto el escenario como la estructura acústica tienen un carácter modular lo que facilitará su construcción y la economia de materiales.

La vertical

A través de una doble envolvente se busca generar un aislante acústico, además de otorgar un lìmite y recorrido al escenario. La vertical se trabajará como un sistema de biombos acústicos modulares, que a partir de su posición y dirección potenciaran el sonido en una relación armónica entre público y escenario.

Envolvente Modular

Existe una envolvente interior rígida, que delimita el espacio interior íntimo en donde se encuentra lo escénico y el espectador, mientras que fuera de esta aparece un exterior que dirige el recorrido y permite un acceso en giro hacia el interior del espacio escénico. las envolventes se construyen mediante los patrones de piezas A y B en los cuales juegan los materiales, condicionando los distintos espacios.

PIEZA A
PIEZA B

Biombo Acústico Modular

Cada módulo será una conjugación distinta de elementos verticales y triangulaciones. La agrupación de estos de manera envolvente crea el biombo acústico cóncavo que guarda y protege el sonido del espacio escénico.


Esquemas E.acustico.jpg


Vista Principal

Center


Planimetría y Detalles Constructivos


Cubicación y Carta Gantt

(libre elección de subida, si galería o jpg con tamaño en pixeles adecuado (SI ES ASÍ PONERSE DE ACUERDO ENTRE TODOS, DEBE QUEDAR LEGIBLE A SIMPLE VISTA, para más información visitar página AYUDA, CÓMO EDITAR PÁGINAS)

Maqueta del Proyecto

Vistas

E.acustico vista 2.jpg



Baños Secos

Integrantes

  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa

Fundamento

(texto lámina + esquemas conducentes)

Vista Principal

(jpg)

Planimetrías y Detalles Constructivos

(aquí armar galería, subir primero un archivo nuevo con un nombre identificable e irrepetible, luego enlazarlo como se indica)

Cubicación y Carta Gantt

(libre elección de subida, si galería o jpg con tamaño en pixeles adecuado (SI ES ASÍ PONERSE DE ACUERDO ENTRE TODOS, DEBE QUEDAR LEGIBLE A SIMPLE VISTA, para más información visitar página AYUDA, CÓMO EDITAR PÁGINAS)

Maquetas del Proyecto

Vistas


Urinarios

Integrantes

  • Macarena Ramdohr | 7ma Etapa
  • Cristóbal Carrillo | 7ma Etapa
  • Joao Soares | 10ma Etapa

Fundamento

La propuesta consiste en un módulo que contiene cuatro divisiones de urinarios. Nace a partir de la búsqueda de un diseño similar para hombres y mujeres, y no crear urinarios exclusivamente para hombres.

En primer lugar se identificó el tipo de experiencia que se daría en el lugar, individual o colectiva, su forma lo vuelve una acción individual en un entorno colectivo. Al ser cuatro urinarios dentro de un total. Una lucarna abierta permite el paso de la luz y ventilación mientras se mantiene la privacidad de los usuarios.

Su forma le da estabilidad a la estructura, consiste en una pirámide de base cuadrada. El ingreso se da por cuatro accesos cada uno a un espacio de urinario distinto. Los accesos se ubican en dos caras del módulo. Su construcción es sencilla y replicable en el total del terreno.

Su altura está pensada en función de generar un mayor aire interior y enmarcar la vista hacia la lucarna. Además de marcarse en el espacio y ser identificable por los usuarios.


Vista Principal

Archivo:Vista general urinarios.jpg


Planimetrías y Detalles Constructivos

(aquí armar galería, subir primero un archivo nuevo con un nombre identificable e irrepetible, luego enlazarlo como se indica)

Cubicación y Carta Gantt

(libre elección de subida, si galería o jpg con tamaño en pixeles adecuado (SI ES ASÍ PONERSE DE ACUERDO ENTRE TODOS, DEBE QUEDAR LEGIBLE A SIMPLE VISTA, para más información visitar página AYUDA, CÓMO EDITAR PÁGINAS)

Maquetas del Proyecto

Vistas


Cocinerías

Integrantes

  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa

Fundamento

(texto lámina + esquemas conducentes)

Vista Principal

(jpg)

Planimetrías y Detalles Constructivos

(aquí armar galería, subir primero un archivo nuevo con un nombre identificable e irrepetible, luego enlazarlo como se indica)

Cubicación y Carta Gantt

(libre elección de subida, si galería o jpg con tamaño en pixeles adecuado (SI ES ASÍ PONERSE DE ACUERDO ENTRE TODOS, DEBE QUEDAR LEGIBLE A SIMPLE VISTA, para más información visitar página AYUDA, CÓMO EDITAR PÁGINAS)

Maquetas del Proyecto

Vistas


Comedores

Integrantes

  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa
  • Nombre Apellido | xx Etapa

Fundamento

(texto lámina + esquemas conducentes)

Vista Principal

(jpg)

Planimetrías y Detalles Constructivos

(aquí armar galería, subir primero un archivo nuevo con un nombre identificable e irrepetible, luego enlazarlo como se indica)

Cubicación y Carta Gantt

(libre elección de subida, si galería o jpg con tamaño en pixeles adecuado (SI ES ASÍ PONERSE DE ACUERDO ENTRE TODOS, DEBE QUEDAR LEGIBLE A SIMPLE VISTA, para más información visitar página AYUDA, CÓMO EDITAR PÁGINAS)

Maquetas del Proyecto

Vistas


Borde Río

Integrantes

  • Felipe Arriagada | xx Etapa
  • Basile Janneteau | xx Etapa
  • Martina Pareti | xx Etapa
  • Ignacio Tampe | xx Etapa


Fundamento

ACTO: Contención desbordada en el tiempo de la extensión

Estaciones de interacción territorial:

La obra se presenta como un mo- mento dentro de un festival, para así construir tiempos de habitar a través de las relaciones interperso- nales y territoriales que se encuen- tran inmersas en un borde de río. Por esta razón la obra se presen- ta en núcleos de distensión multi- direccionales. Aquellas direcciones tienen dos planteamientos: uno, so- bre el territorio, en donde se pro- pone el vínculo entre el cuerpo y el lugar, utilizando el cuerpo como una medida propia para reconocerlo, y segundo, el habitar direccionado a lo social y emocional, utilizando los módulos como un medio para la relación interpersonal. Éstos cum- plen como un espacio que congre- ga a través de la luz, sea la sombra en días soleados, la protección en días lluviosos, o el sol en días fríos. La forma de la obra se basa en la geometría de un cubo, el cual con- struye un espacio de resguardo en su interior, para luego desbordarse hacia afuera a través de un suelo, construyendo así dos maneras de habitar la obra; en resguardo, donde la relación con el territorio se da a través de la contemplación y la com- paración, de manera que la lejanía se aprehende con el ojo, y otra en apertura, en donde la relación con el lugar se da a través del tacto, una relación de cercanía con lo inmedi- ato. Con respecto a la totalidad de la obra, se toma la decisión de proyec- tar tres pórticos, los cuales delimi- tan un sector al que se le otorga la intención de la intervención. Aquel sector es al borde del río Trancu- ra, en donde se da naturalmente la distensión del cuerpo al momen- to de recostarse al borde, o tam- bién para sentarse a contemplar. Las dimensiones de los cubos son de 260 x 260 x 300 cm (alto x ancho x profunidad), medidas tomadas desde el conjunto de individuos reunidos en un espacio reducido pero a la vez holgado y los decks varían según cada tipología. Sobre el techo de los cubos, se estructura de manera que sean habitables, para entregar un entendimiento en altura del territorio. Así la capacidad de gente que pueden recibir los módulos incrementa de manera que se puedan dar relaciones interpersonales tanto con individuos conocidos como desconocidos.

Vista Principal

(jpg)

Planimetrías y Detalles Constructivos

(aquí armar galería, subir primero un archivo nuevo con un nombre identificable e irrepetible, luego enlazarlo como se indica)

Cubicación y Carta Gantt

(libre elección de subida, si galería o jpg con tamaño en pixeles adecuado (SI ES ASÍ PONERSE DE ACUERDO ENTRE TODOS, DEBE QUEDAR LEGIBLE A SIMPLE VISTA, para más información visitar página AYUDA, CÓMO EDITAR PÁGINAS)

Maquetas del Proyecto

Vistas


Travesía Dedo do Deus: 7 intervenciones en parque - Mirante de Coqueirinho, Conde, Estado da Paraíba, Brasil

(introducción profesores)

Pre Travesía

(aquí cada grupo debe hacer un abstract - 300 palabras - explicando; integrantes; sus responsabilidades, las faenas realizadas, la fundamental de su rol dentro de la preparación de la pretravesía. Adjuntar además cartas gantt, cotizaciones, listas de elementos, cubicaciones, catastros, solicitudes, etc...)

Finanzas

Integrantes: Nombre Apellido, Nombre Apellido...

Abstract

(300 palabras)

Documentos

(adjuntar imágenes, excel, etc...)


Ruta

Integrantes: Nombre Apellido, Nombre Apellido...

Abstract

(300 palabras)

Documentos

(adjuntar imágenes, excel, etc...)


Alojamiento

Integrantes: Nombre Apellido, Nombre Apellido...

Abstract

(300 palabras)

Documentos

(adjuntar imágenes, excel, etc...)


Alimentación

Integrantes: Nombre Apellido, Nombre Apellido...

Abstract

(300 palabras)

Documentos

(adjuntar imágenes, excel, etc...)


Salud

Integrantes: Nombre Apellido, Nombre Apellido...

Abstract

(300 palabras)

Documentos

(adjuntar imágenes, excel, etc...)


Ámbito

Integrantes: Nombre Apellido, Nombre Apellido...

Abstract

(300 palabras)

Documentos

(adjuntar imágenes, excel, etc...)


Obra

Integrantes: Nombre Apellido, Nombre Apellido...

Abstract

(300 palabras)

Documentos

(adjuntar imágenes, excel, etc...)

Travesía

(texto profesores)

El lugar

(resgistro fotográfico)

Logística
Itinerario
Obra

(aquí cada grupo de obra debe subir la información pertinente a sus intervenciones)

LLEGAR

Integrantes: Rafael Galdames, Helena Olsen, Martina Pareti, Macarena Ramdohr, Ignacio Tampe

Croquis y Observaciones

OBS: Así como las palmeras del fondo, su verticalidad permiten las transparencia mientras que contienen el horizonte extendido, tal como este umbral de traspaso. Martina Pareti
OBS: El cuerpo se sincroniza con el ritmo del espacio que habita, se traspasan las virtudes del espacio a la persona, como la calma del mar se replica en la quietud del cuerpo. Macarena Ramdohr
OBS: Los espejos reflejan dos direcciones al mismo tiempo. Un lado frente al mar, el océano Atlántico y el amanecer, el otro lado se refleja a través de los espejos, la tierra. Hacia el Océano Pacífico y el atardecer, Juntos en una unidad. . Helena Olsen
OBS: La obra como recibir. El cuerpo se abre ante la recepción, se relaciona con el territorio. El cielo se cubre, el cuerpo se extiende hacia el mar. La obra, como un nido, recibe para encaminar. Ignacio Tampe
OBS: Los espejos reflejan dos direcciones al mismo tiempo. Un lado frente al mar, el océano Atlántico y el amanecer, el otro lado se refleja a través de los espejos, la tierra. Hacia el Océano Pacífico y el atardecer, Juntos en una unidad. . Rafael Galdames


Fundamento

Llegar, darle un espesor arquitectónico a la llegada. Después de ella, comienza la partida; se pone en marcha el reconocimiento territorial, la percepción del mar, la vegetación, la quebrada. El entorno se reconoce a través del cuerpo, de la mirada. Es ésta la relación que construye la obra, la del cuerpo con el territorio. Por el Pórtico se atraviesa y cambia el tiempo del caminar. El paso se ralentiza para encontrar un rumbo, una dirección hacia el Dedo de Dios. Es esta trayectoria, a pie, que da cuenta del territorio. Con el mar en frente, el bosque detrás, la playa al lado, y el cielo arriba. La obra es señal de la riqueza del territorio.

La ruta para llegar al mirador, consiste en un viaje al paso de un vehículo, un movimiento acelerado e lineal. Mientras que en el mirador Dedo de Dios, el habitar es contemplativo y el movimiento es errático, el cuerpo se mueve a voluntad de la escenografía territorial. Es por esto que la obra construye el umbral entre estos dos momentos, un pórtico que indica el cambio de la situación en que se encuentra el cuerpo. En cuanto el habitante logra vislumbrar la playa de Coqueirinho, mientras se acerca al mirador, la escenografía del territorio se completa. Y es en aquel momento donde el umbral entre estos dos habitares aparece.

La intervención se hace cargo de aquel umbral, construyendo un pórtico que marca el momento de cambio, pero que también insinúa el propósito del mirador: contemplar el territorio.


Planimetrías y Esquemas

(armar galería con lo expuesto en sala)

CORTE MÓDULO A

Archivo:Planta 2 pórtico de interpretación.pdf

CORTE MÓDULO A



Registro Fotográfico

a. obra en curso

b. obra terminada

PEREGRINACIÓN

Integrantes:

Croquis y Observaciones

Fundamento

(texto exposición)

Planimetrías y Esquemas

(armar galería con lo expuesto en sala)

Registro Fotográfico

a. obra en curso

b. obra terminada


APARECER

Integrantes: Felipe Arriagada, Constanza Bravo, Ivania Masías, Macarena Márquez, Felipe Rodríguez.

Croquis y Observaciones

Fundamento

La obra, se emplaza retraída del acantilado y el mar, en una condición de plaza interior, por lo que ésta, aparece cuando la misma naturaleza se abre, e invita, al caminante a adentrarse, recogiendo la dimensión del cuerpo que va explorando espacios mientras camina. La obra trata de un por menor, que llama el adentrar, y dos plataformas ocultas que aparecen una vez dentro. Las plataformas cuentan con dos niveles, el superior, se hace cargo del modo exploratorio en cual se accede, posibilita encaramarse y contemplar por sobre los árboles la inmensidad de la selva, ( y el mar), proporcionando sombra y refugio para el nivel inferior, el cual permite recogerse y estar en una permanencia más demorada e introspectiva. La obra permite abstraerse del ruido y fundirse con el entorno, aparece un lugar oculto, una interioridad americana manifestada en la densidad de su selva, sus olores, sus criaturas, sus sonidos.


Planimetrías y Esquemas

Registro Fotográfico

a. obra en curso

b. obra terminada

RECORRIDO

Integrantes: Tamara Armijo, Josefa Correa, Eduardo del Campo, Fernanda Rosales, Alen Silva, Katya Torres

Croquis y Observaciones

Fundamento

3 principios fundamentales articulan la obra:


  • Recorrer : 
La obra se ubica como un detonante que abre el recorrido por el sendero a pie junto al Dedo de Deus proponiendo un cambio de ritmo (en relación a la calle de auto- buggy) que invita a perderse, relacionándose con las obras contiguas desde una llegada en avistamiento elongado que orienta al cuerpo. 

OBS: La invitación a desviarse a crear un nuevo recorrido. El orden y la libertad deciden el desarrollo de la forma. Katya Torres
  • Visualizar : 
La obra reconoce y constituye lugar desde las diferencias de altura que permiten al ojo medir ante la vertical del acantilado. ¿Cuál es la forma de estas diferencias de alturas?: ir- asomar y devolver son cualidades espaciales que comparten la saliente del Dedo de Deus como el baile de la Ginga que la proposición rescata formalmente. 


OBS: Destacan tres momentos: uno en altura que sobresale de la línea, adentrándose al mar por sobre él. Un segundo momento es la relación del abajo y arriba a través del acantilado que vuelve tangible la relación de alturas. El tercer momento es la línea del horizonte que dibuja la extensión, volviéndose parte ordenadora y envolvente.
La parte de abajo da y entrega una dimensión de tamaño desde la vertical, que mirada desde arriba se puede medir o aproximar.
 Fernanda Rosales
OBS: La punta esbelta que se asoma al horizonte, llama en su elongación al paso para posicionarse en el punto extremo, sondeando el horizonte. El recorrido oteante.
 Alen Silva
  • Permanecer : 
La obra se forma a partir de 3 ejes elongados, que en su bifurcación generan 3 cabidades, que invitan a permanecer ante 3 horizontes: 
-HORIZONTE EXTERIOR -del mar y lo inconmensurable-;
-HORIZONTE INTERIOR -del bosque y lo envolvente-; 
-HORIZONTE LATERAL -de las obras y el cojunto-.
OBS: La altura encarama y deja suspendido sobre y entre el horizonte del mar y el horizonte interior, un entre que es recorrido por el cuerpo en su borde y por el ojo en la totalidad de la extensión. Josefa Correa
OBS: Se forma un borde de capas traslapadas; los puntos de detención que se aproximan al mar, y los tramos de recorrido y conexión. 
Los caminos de llegada y recorrido desde el interior (continente) es un paisaje laberíntico, un horizonte de vegetación sobre nosotros a una altura media que no permite ver referencias. Tamara Armijo
OBS: Desde acá una dimensión del total. El recorrido se angula elongadamente en su vertical, se genera una diferencia de horizontes: Hacia el mar exterior basto; hacia el bosque interior contemplativo; en diagonal se vincula el total de las obras.

 Eduardo del Campo


Planimetrías y Esquemas

PLANOS RECORRIDO BRASIL.jpg

Registro Fotográfico

a. obra en curso

Fotos Obra Recorrido Proceso.jpg

b. obra terminada

RESONANCIA

Integrantes:

Croquis y Observaciones

Fundamento

(texto exposición)

Planimetrías y Esquemas

(armar galería con lo expuesto en sala)

Registro Fotográfico

a. obra en curso

b. obra terminada


CONTEMPLACIÓN

Integrantes:

Croquis y Observaciones

Fundamento

(texto exposición)

Planimetrías y Esquemas

(armar galería con lo expuesto en sala)

Registro Fotográfico

a. obra en curso b. obra terminada


PERMANECER

Integrantes:

Croquis y Observaciones

Fundamento

(texto exposición)

Planimetrías y Esquemas

(armar galería con lo expuesto en sala)

Registro Fotográfico

a. obra en curso

b. obra terminada

Balance Final

Bitácora

(subir información, textos y croquis de lámina balance final travesía)

Finanzas

(grupo finanzas subir excel con balance general)

Experiencia Constructiva en Puesco, Región de la Araucanía, “Mellallipen”

(textos + croquis y fotos lámina balance final)

Cartografía Teatral de Valparaíso

(adjuntar plano valpo con listado lugares levantados)

Introducción

“Valparaíso es ciudad patrimonio hace ya unos 14 años. Con una gran cantidad de actividad cultural constantemente en desarrollo. Con algunos espacios conformados como salas de teatro, sedes culturales, pero también con una buena cantidad de actividades que se desarrollan en espacios públicos. La ciudad, por las características de su topografía, dispone de lugares aptos para el desarrollo de actividades culturales al aire libre que podrían ser habilitados utilizando como herramienta una plataforma de información al alcance de todos aquellos artistas que necesiten saber las características espaciales, lumínicas, sonoras y de servicios con que cuenta cada lugar en particular, la que podría además estar administrada directamente por los vecinos que conforman el entorno de ese espacio y su barrio.

El espacio escénico se configura elementalmente desde el espacio lúdico del actor, que representa un personaje, sin ser necesariamente un lugar delimitado espacialmente, sino que corresponde a cualquier espacio en que se dé el juego kinésico-proxémico, que el actor habita de manera exploratoria y por ende lúdica. Por lo tanto, ese espacio lúdico siempre es potencialmente espacio escénico, mientras sea coherente con las necesidades técnicas planteadas por la actividad u obra escénica.”

CARTOGRAFÍA TEATRAL DE VALPARAÍSO, Propuesta para la difusión de espacios escénicos callejeros.


Para cerrar este trimestre de obras y viaje, el Taller se hace cargo del ya iniciado proyecto “Cartografía Teatral de Valparaíso”, dando inicio a una primera partida de levantamientos físicos y sociales de 8 puntos potencialmente escénicos dentro de la ciudad. El objetivo final del proyecto apunta a digitalizar toda la información que pueda ser levantada y crear una plataforma virtual (sitio web) que sirva de referencia a artistas de diversas disciplinas, al momento de escoger el espacio donde desarrollarán sus espectáculos. Cabe mencionar que estos espacios pueden o no estar consolidados, o bien tratarse de espacios informales o auto-gestionados.

Para complementar esta cartografía, cada lugar estará vinculado a una ficha donde se despliega la información relevante en términos físicos, espaciales, acústicos, lumínicos, sociales y de servicios asociados al lugar, además de contener la calendarización y programación de todas las actividades culturales de la ciudad, siendo esta plataforma utilizada para la difusión de eventos artísticos.

Levantamiento

(subir láminas -pueden ser en pdf- de los levantamientos realizados)

  • Espíritu Santo
  • Pje. Gálvez
  • Mirador Camogli
  • Pza. el Descanso
Cartografia Teatral Plaza el Descanso.jpg
  • Calle Templeman*
  • Pje. Templeman
  • Pje. Marconi (Cerro Florida)
  • Pje. Almirante Simpson (Ascensor Polanco)
Lamina Pasaje Almirante Simpson cartografiateatral.jpg

Exposición Final

(fotos montaje exposición final)

+

LINK CON VIDEO DEL TALLER (iñaki, luciano)

Exámenes

(profesores)