Taller de la Casa en Vertical; Altitud-Altura-Estatura

Clave(es)	ARQ 1162
Créditos	10
Profesor(es)	Erick Caro
Prof. Anteriores	Isabel Margarita Reyes,Erick Caro
Del Programa	Arquitectura
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Taller
Currículum	Ajuste Curricular 2015
Homologada	Taller Arquitectónico 4ª Etapa
Régimen	semestral
Período Académico	segundo
Horas PUCV	2 teóricas + 6 de taller + 0 de ayudantía + 14,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este Taller concibe la casa desde lo mayor: la extensión de la ciudad de Valparaíso ante su rada cual destinación. Desde lo mayor retornar a lo menor: lo domestico, cotidiano de una casa familiar. Un doble retorno: el retorno de Valparaíso en su borde y el retorno de la salida en Travesía a otro borde en el continente americano. Se trata de alcanzar un fondo, un límite al cual se llega y que no se traspasa. El límite cual confín de la extensión continental cuyo signo se da en la vertical: si sube hay que bajar. Referencia- Confín de las Hospederías en la Ciudad Abierta.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. La casa en Valparaíso, casa urbana, con ciudad, barrio, vecinos. Así, con la densidad que pide la ciudad, sin las alamedas de la casa de campo y sí, con las extensiones en vertical de una casa en la ciudad que se contrae a la altura para dejar el aire libre. En Valparaíso, con la pendiente de la rada, el orden de subir y bajar y la equivalencia de lo que se habita en torno a un hogar. Así, la casa en la altitud de la topografía del lugar, con la altura de su vertical para lograr la estatura del habitar un interior en holgura
2. La casa con orientación. En Valparaíso con múltiples llamados: el Norte o el paso del sol, el Océano Pacífico con su horizonte, la pendiente ante la rada y a las quebradas, la calle con su llegada. Orientaciones que pueden no coincidir. Habérselas entonces, desde lo holgado del habitar, con los llenos y vacíos que responden a múltiples orientaciones. La casa logra así su unidad, lo entero. Desde partes que se agregan o desde un total que se divide. Pero lanzándose al unísono, cual un símbolo: sim-junto, bolón-lanzado
3. La vertical (8) y la orientación (9) desde lo mayor (7): Travesía. Se va de travesía al continente Americano. Retirarse, salir, para pensar desde fuera, excentricidad para pensar el destino poético. Desde la observación de la extensión al erigir una obra Erigir una obra en la extensión del continente americano. Donde tiempo y espacio no coinciden. Pues el desconocido es el no darse a la par, intentar hacerlos coincidir. Pues en Arquitectura las verdaderas magnitudes se dan por la coincidencia de tiempo -acontecer y espacio-forma
4. Erigir una obra primordial. Con la simpleza de un signo. Pero lleno de contenidos. Lecturas y Actos Poéticos
5. En lo copado de lo ya habitado, con propietarios, encontrar el lugar abierto. Un intersticio o resto en lo inaparente que se revela por la obra. Desde lo mayor volver a las proximidades de la casa. Retornar : “No es grandioso más a la vida pertenece”. (Hölderlin).

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Capacidad de observación del vacío arquitectónico Capacidad de nombrar de forma directa y breve Capacidad de llegar a dilucidar el acto Capacidad de concebir la relación masa vacío
Competencias Disciplinares	Capacidad de expresión. Mostrar de un modo original, propio, lo que propone Capacidad de Abstración

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

"Veinte algoritmos",Iommi Amunátegui, Godofredo, Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile, 1988

"El viaje de Oriente",Le Corbusier (Seud. de Charles Edouard Jeanneret),Ed.Genèric, 2008

Amereida