Taller de Vivienda Colectiva 1S 2020

De Casiopea


Asignatura(s)Taller de Vivienda Colectiva 1S 2020
Año2020
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresARQ 3º, ARQ 4º, ARQ 5º
ProfesoresIván Ivelic
Profesor(es) Ayudante(s)Ignacio Favilla
EstudiantesEsteban Aguilera M., Gianfranco Carretta Moller, Valentina Carrion, Emilia Carvajal, Paula Castro Caniguante, Javiera Castro, Rodrigo Daine, Joaquin Fernández, Marcelo Madariaga, Bastián Muñoz Basulto, Constanza Sánchez, Ignacio Urbina, Josefa Arellano, Braulio Lastra, Francisca Pizarro, Patricio Antonio Navarro Rubina
Carreras RelacionadasArquitectura

Estudiantes

Taller de la Vivienda Colectiva_Primer Semestre 2020

Este taller introduce a la comprensión de las dinámicas complejas de la ciudad y la identificación de sus problemáticas. Está dirigida al desarrollo de propuestas de intervención para usos mixtos (vivienda colectiva y equipamiento urbano) en inmuebles existentes con carácter patrimonial (en sus distintas figuras de protección). Específicamente aborda la relación entre espacio público, comunitario, privado y equipamiento urbano, con el objetivo de revitalizar las dinámicas urbanas del área de estudio. Metodológicamente introduce además de la observación el análisis cualificado de los elementos urbanos, desde donde se definen valores, criterios de intervención y programa arquitectónico del proyecto final.

correos profesores

  • Iván Ivelic: ivan.ivelic@ead.cl
  • Ignacio Favilla: i.favilla@ead.cl


Calendario

El semestre se compone de cuatro ciclos orientados alcanzar los resultados de aprendizaje descritos que son los siguientes:

Ciclo 01: Contexto Territorial

Vivienda Colectiva / Patrimonio / Barrio El Almendral Como primer ciclo del semestre, en esta etapa nos corresponde comenzar a entender cuales son las detonantes que sostienen como la vivienda debe ser colectiva, que problemática propone solucionar y cuales han sido las distintas formas con que se ha sobrellevado este tema. Desde este punto, junto al estudio de casos internacionales, nacionales y locales, desprendemos un análisis de tipologías y estrategias espaciales que nos permiten realizar el cruce con la segunda temática que el Taller enfrenta: el Patrimonio. Entendiendo ambas aristas de nuestro curso, y habiendo realizado una serie de tareas acorde a lo planteado, decantaremos el trabajo en nuestro caso de estudio: el Barrio Almendral de Valparaíso.

'Formatos' Dada la modalidad no presencial, nos ceñiremos a un formato de medio pliego (55x77cm). Las láminas pueden ser realizadas en algún software (Indesign, Illustrator, Autocad, Powerpoint, etc.) o completamente a mano. Cualquiera sea la elección del alumno, siempre debe contar con croquis, esquemas, plantas, cortes y demás recursos de dibujo, realizados a mano y escaneados. Pueden encontrar algunos tutoriales básicos para dichas faenas digitales al pie de esta página.

'Citas y Referencias' Es de vital importancia recordar que cualquier material externo utilizado para desarrollar los encargos debe ser referenciado a través de citas (formato APA). Igualmente se debe referenciar cada imagen, con su respectivo pie de imagen, indicando la fuente y fecha en que fue utilizada (ejemplo de citación simple: Fig.01. Plano de planta baja de Nuts Bar&Restaurant, fuente:http://www.arquitectura.com/arquitectura/latina/obras/comercial/gram/nuts.asp. Rescatada por Ignacio Favilla, marzo 18.) (ejemplo de citación APA: González Ramírez, Jorge y González Ramírez, Marinés (2001). Titulo: Plano de la planta baja de Nuts Bar & Restaurant. Imagen tomada de: Arquitectura.com [Página Web en línea]. Disponible: http://www.arquitectura.com/arquitectura/latina/obras/comercial/gram/nuts.asp [Consulta: 2012, mayo 20]. Ejemplos de Citación de Imágenes, Universidad Piloto de Colombia

Todo recurso, externo al trabajo del alumno, y utilizado sin la correcta referencia será catalogado como plagio y será causal para una baja calificación, como primera medida.

'Plazos y entregas' Para el inicio de este ciclo, se propone la entrega de cada tarea los días martes a las 10:00am. Las láminas o entregables encargados deben ser subidos a la carpeta drive compartida con el Taller, en la carpeta personal de cada alumno, de manera ordenada con la siguiente denominación (ejemplo: T01_Favilla Ignacio.pdf). Durante la lección de los días viernes (intermedio entre el encargo de la tarea y la entrega de la misma) se resolverán dudas y propuestas, a fin de tener una tarea completa y conclusa ya subida para el inicio de la lección del martes siguiente.

Por tanto, este ciclo primero propone el estudio conceptual, espacial, histórico y urbano de la vivienda colectiva para llegar a nuestro caso en la ciudad.


Ciclo 02: Levantamiento

Levantamiento de información / Análisis / Propósitos Arquitectónicos

Ciclo 03: Desarrollo del Proyecto

Lámina de Fundamento + Planimetrías + Maquetas

Ciclo 04: Desarrollo Estructural y Constructivo

Ciclo 1: Contexto Territorial

Clase 01: Bienvenida (Martes 17 de Marzo)

Temas tratados

  • Bienvenida al taller
  • Presentación de la asignatura, aclaraciones con respecto a la contingencia nacional, calendario, acuerdos del taller.
  • Se recuerda a los alumnos su incorporación como alumno en la wiki del taller (revisar si su perfil es el correcto). Revisar su situación de Matrícula (segundo período 19 al 25 de marzo).

Tarea 01 Comprender porque la sustentabilidad de la vivienda en el mundo debe ser colectiva frente al rápido crecimiento demográfico, la veloz migración del campo a la ciudad (80% de la población chilena vive en ciudades). Para ello, revisar ONU HABITAT, exponer lo anterior en una lámina, junto al análisis de casos de vivienda colectiva, idealmente un caso internacional un caso nacional y un caso local (Valparaíso). En caso de querer plantear y analizar tres casos, se sugiere tomen uno internacional (ejemplo: Unité d'Habitation, Marsella), uno en la ciudad de Santiago (Villa Portales) y uno en Valparaíso (Población José Ignacio Zenteno, Cerro Barón).

Entregables: Lámina de medio pliego que cuenta con dos partes:

  • a. Antecedentes de la Vivienda Colectiva y su aporte a la ciudad + Casos referenciales (plantas, cortes, isometrías) de los casos a estudiar. Bien pueden contar con material publicado o redibujarlo a mano.
  • b. Análisis espacial (plantas, cortes, esquemas isométricos, cuadros de relación espacial, etc.) realizados a mano.


A continuación, los links a catastro e[ad] realizado en 2011 + Links ONU Habitat, Links


'Casos Internacionales y Nacionales'


Clase 02 (Viernes 20 de Marzo)

Temas tratados

  • Introducción sobre la Vivienda Colectiva, que representa para la ciudad y cuales son las puestas nacionales frente a la temática en la realidad actual.

Tarea 01_Insistencia

  • Continuación de la Tarea 01, haciendo especial énfasis en el análisis con dibujo a mano alzada. En la primera etapa recogemos toda la información que permita entender los casos estudiados, para ahora enfocarnos en el análisis espacial de las obras y su complejidad como conjuntos de vivienda colectiva.
  • Láminas en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 24 de Marzo, 09:00hrs

Links


Clase 03 (Viernes 24 de Marzo)

Temas tratados

  • Presentación Revisión Histórica de la Vivienda Colectiva en Chile
  • Aclaración Tarea 01, se entregan comentarios sobre algunas tareas y el estado de avance con respecto al primer encargo. Se comentan algunos casos elegidos por los alumnos y su desarrollo en el análisis espacial propuesto.

Tarea 01_Insistencia Desarrollar un avance sobre la primera tarea, respondiendo a la pregunta que enfrenta el Taller: ¿cómo la vivienda colectiva se hace parte de la ciudad?. En este segundo paso, es necesario el análisis espacial específicamente por medio de recursos del dibujo a mano alzada (textos de la lámina pueden ser digitales), con lo que proponemos analzizar las circulaciones de los conjuntos de vivienda escogidos (caso internacional, caso nacional y caso local), su programa arquitectónico, sus espacios comunes, entre otros. Es vital proponer una matriz de comparación (tabla, diagrama, esquema espacial, o como desee el alumno) que permita entender las dimensiones arquitectónicas de los casos y sus libertades espaciales que permiten la relación del espacio común con la vivienda, y a su vez, con el espacio público: el orden de relación entre la ciudad y el conjunto mismo.

Entregables: Lámina de medio (55x77cm. vertical)

  • a. Análisis de los rasgos espaciales de los casos escogidos, estableciendo una matriz de comparación (ej: plantas, como aborda la luz, elementos arquitectónicos que lo configuran, volumetría en el perfil urbano,etc.) realizados a mano.
  • Láminas en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 27 de Marzo, 09:00hrs

Links


Clase 04 (Viernes 27 de Marzo)

Temas tratados

  • Instrumentos de Planificación, entidades públicas, normativa y restricciones en relación a la Vivienda Colectiva.

Tarea 02

  • Conclusión del análisis de como el conjunto (casos analizados) se inserta en la traza urbana. Se sugieren las siguientes tramas comparativas: ¿cómo el conjunto establece relación con las circulaciones horizontales y verticales?, ¿cómo estructura un programa mixto de vivienda y un equipamiento?, ¿cuales son los elementos arquitectónicos que le permiten ser parte de la ciudad? ¿cómo construye el diálogo entre lo público y lo privado? ¿cómo el conjunto asume la manzana?
  • Láminas en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 31 de Marzo, 09:00hrs

Links


Clase 05 (Martes 31 de Marzo)

Temas tratados

  • Introducción al concepto de Patrimonio, sus clasificaciones y realidad en el ámbito internacional. Presentación de la lista de Patrimonio Mundial (Unesco) y Consejo de Monumentos Nacionales, como entidad a cargo del cuidado en el caso chileno. Se presenta, brevemente, el caso de Valparaíso y la diferencia entre Monumentos Nacionales e Inmuebles de Conservación Histórica (ICH).

Tarea 03

  • Análisis de nuevos casos referenciales, en las mismas clasificaciones que ya hemos trabajado: caso internacional, caso nacional y caso local. En el caso de Valparaíso (Región de Valparaíso) puede escogerse un Monumento Nacional o Inmueble de Conservación Histórica de interés.
  • Láminas en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 03 de Abril, 09:00hrs

Links


Clase 06 (Viernes 03 de Abril)

Temas tratados

  • Tipos de Intervención en Patrimonio: restauración, renovación, remodelación, rehabilitación. Se ejemplifica con casos a nivel nacional y especialmente casos locales (Valparaíso).

Tarea 03_Insistencia

  • Continuamos con el estudio de los casos de Patrimonio edificado en grados de Monumentos o Inmuebles de Cosnservación Histórica, siempre acentuando nuestro análisis espacial de la mano. Ejemplos de aspectos en los que hacer énfasis: cualidades históricas, constructivas y especialmente arquitectónicas que le otorgan el reconocimiento de Monumento o de Inmueble de Conservación Histórica (ICH).
  • Láminas en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 14 de Abril, 09:00hrs


Clase 07 (Martes 14 de Abril)

Temas tratados

  • Introducción a próximas tareas al paso sobre observación en el espacio propio.
  • Revisión Histórica de los estilos arquitectónicos del Puerto de Valparaíso. Presentación Prof. Ignacio Favilla.

Tarea 04

  • Para este encargo, cada alumno debe elegir un estilo arquitectónico presentado en clase (23 en total, idealmente sin repetir) y, asimismo, seleccionar un caso de dicha corriente estilística o arquitectónica al que llamaremos "original" o puro, evidenciado en un ejemplo de obra arquitectónica con mayor antiguedad, para establecer su relación y adaptación a un caso en la ciudad de Valparaíso. Ejemplo: Estilo Art Decó_Caso original: Edificio Chrsyler / Caso local: Edificio Hardinq, Valparaíso. En dicha tarea, se deben evidenciar las diferencias, estrategias y reminiscencias al original, entendiendo que se toma del estilo original, que se preserva y donde están los acentos del simbolismo o corriente de pensamiento arquitectónica: ¿dónde se concentran los esfuerzos de la obra?
  • Láminas en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 17 de Abril, 09:00hrs


Clase 08 (Viernes 17 de Abril)

Temas tratados

  • Valores, Criterios y Propósitos de Intervención
  • Presentación sobre la línea de pensamiento de la intervención arquitectónica en el patrimonio construido, revisando los valores, tangibles e intangibles, asignados a un inmueble, los criterios definidos que plantean qué respetar de la edificación y con que finalidad, hasta el propósito arquitectónico, que es la manera en cómo llevo a cabo el criterio escogido.

Tarea 05

  • Elección de un caso de intervención al patrimonio edificado, sea nacional o internacional, idealmente que sea en una obra originalmente de vivienda unifamiliar o colectiva, pero que trate con nuestro tema de fondo de Taller. Para esto, es importante identificar los valores, criterios y propósitos definidos por el arquitecto o equipo de arquitectura a cargo, entendiendo cual fue la puesta y la estrategia espacial de la intervención.
  • Láminas en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 21 de Abril, 09:00hrs


Clase 09 (Martes 21 de Abril)

Temas tratados

  • Cierre del Ciclo 01, comentarios generales, corrección de últimas tareas y propuesta para el siguiente ciclo.
  • Repasando brevemente las temáticas abordadas en el primer ciclo del semestre, cada alumno revisó 9 casos referenciales en cada una, abordando distintos aspectos tanto de la vivienda colectiva como del patrimonio. Nuestro siguiente paso, será avanzar al caso de estudio que aúna dichos componentes: El Barrio Almendral de Valparaíso. Para ello, proponemos la revisión histórica de su configuración como ciudad para la siguiente clase.

Tarea 06

  • a/ Elaboración de una lámina de síntesis del Ciclo 01. Entendemos que esta lámina no es un mero recuento de las tareas realizadas; esta nueva lámina es un cuerpo espacial en el que debemos concluir nuestro análisis a través de los recursos ya utilizados: croquis, esquemas, dibujo, cortes, plantas, esquemas de relación espacial y demás. Para ello, se propone ejecutar todos los elementos que la componen con dibujo a mano alzada, no hay fotografías externas de referencia (textos pueden estar redactados en digital), revisando las correcciones dadas en clase sobre tareas anteriores, avanzar en los aspectos gráficos que muestren la materia de la mejor manera y construir el blanco de la lámina a través de su disposición: construir el cuerpo espacial.

(ejemplo: he observado la radicalidad de los elementos verticales en el general de mis casos de estudio, por ello mi lámina ordenará su disposición de lectura en vertical, o en un centro, o en tres frisos de descomposición de los elementos arquitectónicos, etc.)

b/ Además de esto, la lámina irá acompañada de un texto a modo de síntesis del Ciclo 01, en formato carta, listo para ser subido a la Wiki Casiopea (idealmente fuente Arial 11).

  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 28 de Abril, 09:00hrs


Clase 10 (Viernes 24 de Abril)

Temas tratados

  • Clase sobre Barrio El Almendral: contexto histórico, evolución social, urbana y arquitectónica del territorio.

Tarea 06

  • a/ Continúa el proceso de realización de lámina final de Ciclo 01.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 28 de Abril, 09:00hrs


Clase 11 (Martes 28 de Abril)

Temas tratados

  • Inicio Ciclo 02: Comenzando el segundo ciclo del semestre, y ya con un bagaje de materia sobre la vivienda colectiva, el patrimonio y en específico del Barrio Almendral, nos disponemos a entender cuales serán los casos de estudio que analizaremos. Para ello, hemos seleccionado 10 inmuebles en el sector fundacional del Almendral, ceñido por: Calle Victoria por el sur, primer eje urbano y comercial de la zona, Avenida Brasil por el norte: eje paisajístico proyectado en los rellenos de la zona plana de la ciudad, Avenida Argentina por el oriente: límite del Almendral con la rada de cerros habitacionales obreros de loteo fundacional del Plan, y Avenida Francia por el poniente: límite de crecimiento comercial por el antiguo Estero de Jaime y el Parque Italia. Junto con esto, cada alumno recibe, por designación al azar, su inmueble, dirección, rol de avalúo y descripción general.

Tarea 07

  • a/ Lámina de análisis del contexto del inmueble designado, estableciendo un área de influencia, grupo etario al que estará destinado el proyecto en el inmueble y una aproximación al programa arquitectónico.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 05 de Mayo, 09:00hrs

ICH 2020 Bestiario.png

Clase 12 (05 de Mayo)

Temas tratados

  • Se hace entrega a cada alumno de la planimetría de sus inmuebles, indicando que es un levantamiento realizado en base a planos originales, siendo una aproximación que bien puede diferir de lo construido. Los esfuerzos primeros serán de terminar dichas planimetrías, que se encuentran en un estado base para todos, y de incorporar todos los elementos de acotado, niveles, espesores de línea y similares. Junto con ello, cada alumno debe analizar y entender la disposición de circulaciones de su inmueble, además de sus divisiones interiores originales.

Tarea 08

  • a/ Avance planimétrico, sumando todos los elementos mencionados (espesores de línea, niveles, cotas, ornamentación de fachadas y demás). Se da un plazo de una semana para finalizar esta entrega. El día viernes 08 revisaremos el avance y dudas generales.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 12 de Mayo, 09:00hrs


Clase 13 (Viernes 08 de Mayo)

Temas tratados

  • Junto con resolver dudas de distribución, estilo y aspectos generales de los inmuebles de proyecto, se ejemplifica con algunos casos en la ciudad (recorrido virtual) para definir los valores de un inmueble (caso: Casa Central PUCV). Además, definimos la tarea de caracterizar al inmueble.

Tarea 09

  • a/ Lámina de caracterización del inmueble de proyecto, entender cómo se habita, cuales son sus radicalidades espaciales a través de dibujos, croquis, esquemas, planos y similares. Se deben definir los valores del inmueble inscrito en su contexto (valor arquitectónico, social-simbólico, histórico y el que el alumno estime definir). Junto con definir los valores, se plantearán los Criterios de Intervención y los Propósitos Arquitectónicos, que ceñirán la intervención del caso.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 12 de Mayo, 09:00hrs


Clase 14 (Martes 12 de Mayo)

Temas tratados

  • Asoleamiento e incidencia lumínica: Introducimos una nueva tangente de análisis a nuestro inmueble, de vital importancia y que detonará en los aspectos espaciales propuestos radicales de su interior a intervenir: el asoleamiento. Para desarrollar el análisis de este factor, presentamos y explicamos los distintos software online disponibles para la tarea.

Tarea 10

  • a/ Lámina de asoleamiento del inmueble, mostrando la incidencia lumínica en cuatro días del año (solsticios y equinoccios) idealmente a las 12:00hrs, para establecer una matriz de comparación. Junto con diseñar la lámina de un carácter mucho más técnico, el alumno deberá mostrar de manera correcta, con un diseño o estrategia gráfica a su elección, como es la realidad del asoleamiento en su inmueble, revelando los recintos menos iluminados y aquellos que, por el contrario, concentran la la mayor luminosidad, aspecto que debe ser considerado en la etapa de diseño arquitectónico. Para esta tarea, se da un plazo de una semana.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 19 de Mayo, 09:00hrs.


Clase 15 (Viernes 15 de Mayo)

Temas tratados

  • Asoleamiento e incidencia lumínica: Resolvemos dudas generales con respecto a los software de asoleamiento y las distintas formas de mostrar este aspecto de nuestro inmueble en las láminas.

Tarea 11

  • a/ Lámina de Levantamiento Planimétrico: Paralelo a la lámina de asoleamiento, recordamos que cada alumno debe entregar el levantamiento de su inmueble ya en un estado concluso, es decir, con la ornamentación de sus fachadas, con puertas y ventanas dibujadas, correcciones menores de muros, ejes estructurales definidos, espesores de línea, suelos (hatch) contexto, escala humana, etc.
  • b/ Planimetrías de entrega_Levantamiento Situación Existente:

1. Planta de Ubicación esc.1/1000 2. Plantas de Arquitectura esc. a elección (1/50 o 1/75 o 1/100) dependiendo del tamaño de su inmueble. 3. Cortes de Arquitectura (mínimo 1 corte) 4. Elevaciones (en caso de edificio manzana, mínimo 2 elevaciones) Se recuerda que todas las planimetrías, a excepción de plano de ubicación, deben estar a una misma escala.


Clase 16 (Martes 19 de Mayo)

Temas tratados

  • Resolvemos dudas generales sobre la tarea de asoleamiento entregada, junto con recordar y resolver posibles dudas del levantamiento planimétrico existente.

Tarea 12

  • a/ Lámina de Aproximación a la Intervención: con esta tarea, damos inicio al Ciclo 03 con la Propuesta Arquitectónica. Para este primer paso, el encargo consiste en una primera aproximación a nivel de bocetos, esquemas e intenciones espaciales en que comenzamos a distribuir el programa establecido para el proyecto, entendiendo que es un primer boceto del proyecto. Para ello, se sugiere trabajar las plantas de arquitectura con infografía por colores para distribuir el programa, esquemas, croquis o vistas objetivo a mano alzada. Lo importante de esta tarea es empezar a aunar los aspectos vistos con anterioridad para decidir cuales serán los aspectos radicales del proyecto en un primer paso que establezca la distribución del programa en favor de los valores, criterios y propósitos definidos anteriormente.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Entrega: 26 de Mayo, 09:00hrs.


Clase 17 (Martes 26 de Mayo)

Temas tratados

  • Corrección de avances de proyecto: comenzamos la lección con la exposición de los primeros bocetos y avances de proyecto. Exponen Joaquín Fernández, Ignacio Urbina, Rodrigo Daine y Emilia Carvajal.

Tarea 13

  • a/ Lámina de Aproximación a la Intervención: continuamos con los avances de la intervención. De acuerdo a las correcciones de los demás integrantes del Taller, la tarea consiste en continuar avanzando en bocetos, esquemas, dibujos y los recursos que se estimen convenientes, para mostrar la intervención de nuestros inmuebles. Junto con ello, recordar que estas láminas no tienen un orden estricto, ya que corresponden a los avances.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Sin entrega estricta, continuamos corrigiendo.


Clase 18 (Viernes 29 de Mayo)

Temas tratados

  • Corrección de avances de proyecto: comenzamos la lección con la exposición de los primeros bocetos y avances de proyecto. Exponen

Tarea 14

  • a/ Lámina de Aproximación a la Intervención: continuamos con los avances de la intervención. De acuerdo a las correcciones de los demás integrantes del Taller, la tarea consiste en continuar avanzando en bocetos, esquemas, dibujos y los recursos que se estimen convenientes, para mostrar la intervención de nuestros inmuebles. Junto con ello, recordar que estas láminas no tienen un orden estricto, ya que corresponden a los avances.
  • Lámina en formato Medio Pliego Vertical.
  • Sin entrega estricta, continuamos corrigiendo.


Condiciones especiales para este Primer Semestre

Dadas las condiciones actuales y la importancia de la prevención frente a la epidemia de Coronavirus iniciaremos las actividades en modalidad no presencial, restringiendo nuestro trabajo al espacio de trabajo en casa. Es importante que minimicemos nuestros desplazamientos y contactos sociales al mínimo, para lo cual se debe considerar la preparación de tu espacio de trabajo y de los materiales más elementales que se requerirán para esta etapa de trabajo.

Prepara tu espacio físico

  • 'Lápices:' para comenzar utilizaremos principalmente lápiz negro de pasta o tinta corriente. También utilizaremos lápiz grafito y goma. Aprovecha los lápices que ya tienes y organízalos en tu espacio de trabajo.
  • 'Papel:' en esta etapa inicial trabajaremos en papel de resma corriente tamaño carta. Si no puedes acceder a él. Utiliza papel blanco en formato similar (croquera corriente por ejemplo).

cuchillo corta cartón grande (cartonero o tiptop) y filos de repuesto.

  • 'Regla metálica' de 30 cm y otra de 1 metro idealmente.
  • 'Cinta adhesiva' (Masking tape) y pegamento para papel en barra o en tubo.
  • 'Insumos varios', escuadras, transportadores, goma de borrar, etc..
  • 'Mesa de trabajo:' idealmente debes contar con una mesa dedicada, sea escritorio u otra, lo importante es que esta esté firme y que la superficie sea homogénea. Las medidas mínimas recomendadas son (ancho 120 cm, fondo 80 cm aprox.).
  • 'Superficie de trabajo:' protege tu mesa con otra superficie en la cual realizar cortes con una medida recomendada de 60x90 cm (app). Esta superficie puede ser un pliego de cartón piedra de 110 x 77cm o un salvacorte (se compra en librerías). Medidas 60 x 90 cm.
  • 'Silla:' para trabajar sentado, esta puede ser normal con respaldo o alta (taburete), la altura del asiento debe ser de 43 a 46 cm de alto y 70 a 74 cm para el caso de utilizar un taburete. Asegúrate que tenga 4 patas y 5 si es que tiene ruedas; en ambos casos su estructura debe permanecer estable para evitar accidentes.
  • 'Lámpara:' para complementar el espacio de trabajo con una buena iluminación, el ideal es utilizar una lampara de tablero con pie o adosable al tablero.

Este listado es una guía para ser tomada como referencia para la preparación de tu espacio de trabajo. No considera la totalidad de los requerimientos, otros materiales o insumos pueden ser solicitados en la medida que avanza el semestre. Si actualmente no posees un espacio exclusivo de trabajo, puedes realizar tus trabajos de todas maneras. Considera adaptar un espacio ya existente, donde puedas trabajar de manera confortable y segura, cuidando la limpieza y orden en la ejecución de tus tareas.

Prepara tu espacio virtual

Aquí encontrarás indicaciones e insumos que facilitan el trabajo en casa al momento de hacer las tareas del taller.

Comunicación a través de las tecnologías digitales de información y la comunicación (TICs):

la Escuela de Arquitectura y Diseño posee como principales medios de comunicación e información digitales:

Recomendaciones para tu computador y otros medios de tecnologías digitales

El equipamiento básico que requerirás para subir tus tareas es el siguiente:

  • Cámara fotográfica o teléfono celular con cámara
  • Pc de trabajo con conexión a internet
  • Escáner o aplicación que permite escanear desde tu teléfono celular (Ej: CamScanner)
  • El mejor formato para trabajar con fotografías e imágenes escaneadas de modo online, es jpg (idealmente 150dpi)
Tutoriales

Tutoriales de interés para apoyar la realización de tareas en modalidad no presencial:

Leer más información del Estudio en Modalidad Remota.