Diferencia entre revisiones de «Taller de Tipografía 2017»

De Casiopea
Línea 45: Línea 45:
===Conclusiones===
===Conclusiones===
Debemos continuar observando estos medios, profundizando en los elementos tipográficos que lo componen.
Debemos continuar observando estos medios, profundizando en los elementos tipográficos que lo componen.
*Identificar tipografías en uso
*Identificar tipografías en uso ¿Es una familia tipográfica? ¿Son 2 o más fuentes tipográficas? ¿Cuál es su contexto?
*Su medida en la página
*Su medida en la página
*Su relación con otros elementos que la componen
*Su relación con otros elementos que la componen

Revisión del 22:58 24 sep 2017



Asignatura(s)Taller de Tipografía
Año2017
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresDG 3º, DG 4º, DO 3º, DO 4º
ProfesoresAlejandro Garretón, Nicole Arce
EstudiantesMabel Núñez, Ignacio Oliva, Tomás Vergara, Karen Aballay, Felipe Arancibia, Camila Benavides, Daniel Fernández, María Carolina Tapia Infante, Paulina Diez, Juan Pablo Bórquez, Francisca Gutierrez, Carla guerrero, Jose Diaz Carvajal, Valentina Castro Escalante
Palabras Clavetipografía, diseño tipográfico
Carreras RelacionadasDiseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.

Estudiantes

Primera clase

Apuntes clase 1, Carla G.

Curso dedicado al estudio de la tipografía como material de estudio central; ahondar en la condición espacial que tienen las tipografías.

CONTRASTES

Geometria: el juego de las relaciones (arriba, abajo, izquierda, derecha)

Luminosidad: existencia del blanco y del negro.

Visibilidad: desarrollo del lector de una correspondencia "a ojo" de la comprension de la lectura.

Legibilidad: capacidad de reconocer las palabras, máxima fluidez en una lectura continua.

Legere (Lat.) : reunir, juntar, tiene que ver con la comprension de algo.

Estudio del Acto de leer, escala humana que entrega medida.

Encargo 1: Análisis uso de tipografía en un diario

Leer el diario, ejercicio dinámico

- Comparar un diario chileno con uno extranjero en español

- Estudio de la linea del diario (criterio editorial) (que cosas importan, jerarquias, proporciones, identificar secciones, geometrias, tamaños de parrafo, tamaños de columna, tamaños de cuerpo de texto, titulos, imagenes,) a partir de la propia experiencia de leer establecer relaciones de las partes antes mencionadas,

- Uso de esquemas, diagramas, notas.

Correcciones encargo 1

Visibilidad/Legibilidad son las variables que identificaremos en un medio escrito de comunicación. Como diseñadores debemos plantear, evidenciando las dimensiones de la lectura. Identificamos que la imagen forma parte de una primera lectura, Lo más visible. Es el lector quien toma desiciones con respecto, a qué leer y cómo leer. ¿Qué elementos visuales, y estructurales del texto lo guían?

  • Comparar, es necesario ver la tipografía viva, recorriendo columnas, que pertenecen a una grilla, la que a su vez es un elemento geométrico principal de la página. Es necesario comparar con otro medio, otra cultura, por consecuencia otros modos de leer. En análogo y digital, como se estructura la página y su contenido.
  • ¿cuáles son estos distingos o semejanzas?
  • Respecto al contenido. ¿Es la voz de alguién? ¿de algo que sucede?

Conclusiones

Debemos continuar observando estos medios, profundizando en los elementos tipográficos que lo componen.

  • Identificar tipografías en uso ¿Es una familia tipográfica? ¿Son 2 o más fuentes tipográficas? ¿Cuál es su contexto?
  • Su medida en la página
  • Su relación con otros elementos que la componen
  • ¿Cuál es la estructura geométrica del diarío?
  • Profundizar estudio Grillas

Encargos Alumnos