Diferencia entre revisiones de «Taller de Tipografía»

De Casiopea
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{{Asignatura
{{Asignatura
|Nombre=Taller de Tipografía
|Nombre=Taller de Tipografía
|Clave=DIS 2151
|Clave=DIS 2152
|Créditos=8
|Créditos=8
|Descripción=Estudio de la tipografía a partir de los fundamentos de la escritura en cuanto a fijación del lenguaje
|Descripción=El taller de tipografía aborda el estudio a partir de los fundamentos de la escritura en cuanto a la fijación del lenguaje oral, a propósito de la cultura y la espacialidad del texto en el campo de la comunicación visual.
oral, a propósito de la cultura y la espacialidad del texto impreso en el campo de la comunicación
visual.


===Objetivos generales===
El curso considera una revisión bibliográfica que permite comprender los orígenes y desarrollo de la tipografía en su extensión histórica, los principios creativos, la influencia cultural, lo componentes constructivos y los estilos que la componen. Se espera que los estudiantes desarrollen una sensibilidad tipográfica que les permita decidir frente al diseño de una obra gráfica específica.
* Presentar al alumno el espacio de la tipografía en su extensión histórica
 
* Presentar al alumno los principios creativos, culturales y constructivos del lenguaje tipográfico
Los estudiantes aprenderán a plantear un proyecto tipográfico a partir de conceptos que definen la forma de una tipografía, desarrollando caracteres a partir del dibujo manual, definiendo rasgos de identidad y aproximándose al software de diseño vectorial que permite sistematizar y producir la tipografía propuesta.
*Desarrollar en el alumno una sensibilidad tipográfica que le permita decidir frente al diseño tipográfico de una obra gráfica específica
|Profesores=Alejandro Garretón, Manuel Sanfuentes
|Profesores=Alejandro Garretón
|Carreras Relacionadas=Diseño, Diseño Gráfico
|Carreras Relacionadas=Diseño, Diseño Gráfico
|Mención=Diseño Gráfico, Diseño de Objetos, Diseño de Interacción
|Mención=Diseño Gráfico, Diseño de Objetos, Diseño de Interacción
|Ciclo Formativo=Ciclo Disciplinar
|Ciclo Formativo=Ciclo Disciplinar
|Área de Estudio=Área Taller
|Área de Estudio=Área Taller
|Currículum=Ajuste Curricular 2015
|Currículum=Decreto Académico 37/2017
|Asignatura Homologada=Lenguaje Tipográfico,
|Asignatura Homologada=Lenguaje Tipográfico,
|Régimen=semestral
|Régimen=semestral
|Período Académico=segundo
|Período Académico=segundo
|Tipo de Asignatura=Optativa
|Tipo de Asignatura=Optativa
|Horas Teóricas=6
|Pre-requisito=Tener aprobados 42 créditos del Área de Taller, Ciclo del Oficio
|Horas de Taller=4
|Horas Teóricas=3
|Horas de Trabajo=12
|Horas de Taller=3
|Contenidos=Desarrollo del concepto de cultura como “inteligencia comunicable” a partir de las diferentes manifestaciones gráficas desde las civilizaciones primitivas hasta el presente en el campo de la fijación e interpretación del lenguaje escrito;
|Horas de Trabajo=26
Presentación de la obra y los autores significativos tanto en el diseño de alfabetos tipográficos como editores desde la invención de la imprenta al presente, Principio estructural del diseño de fuentes tipográficas digitales que comprende sistemas de proposiciones criterios de visibilidad criterios de legibilidad; Principios espaciales en la composición de textos, Principios de clasificación del diseño de fuentes tipográficas, Principios constructivos en cuanto lenguaje de especificación técnica en cuanto relación con los medios de producción
|Contenidos=Orígenes de la tipografía;
|Estrategias de Enseñanza=Cada alumno debe conformar una carpeta de la asignatura, a partir de transcribir caligráficamente los contenidos del curso, dibujando las obras citadas y los esquemas conceptuales y visuales necesarios para explicitar espacialmente las lecciones recibidas en reuniones semanales;
Desarrollo de la imprenta y contexto histórico;
 
Principios de clasificación del diseño de fuentes tipográficas;  
Cuando las materias tratan la tipografía digital y los dispositivos de reproducción, el registro de la materia y los ejercicios prácticos son realizados mediante programas digitales para la edición de textos;
Principios espaciales en la composición de textos;
 
Atributos y componentes de la tipografía;
Este curso contempla el ejercicio extenso de caligrafía, el dibujo de letras y la producción digital de
Planteamientos previos a la creación de una nueva fuente;
esquemas y textos, a partir de registro de las lecciones, las cuales comprende dibujos en el pizarrón,
Técnicas y métodos de dibujo como caligrafía y rotulación (lettering);
textos y ejemplos multimedia, bibliografía y directorio web;
Desarrollo de caracteres a partir del dibujo manual;
Presentación multimedia de temas y documentos históricos de la escritura;
Principios del dibujo digital de caracteres;
Sala de computación equipada con software de edición e impresoras diversos formatos y tecnología;
Diseño de fuentes en programa tipográfico especializado;
* Biblioteca especializada
Tipografía como software;
|Criterios de Evaluación=Evaluación quincenal del desarrollo de la carpeta del curso. Constituyendo un 80% de la nota final;
|Estrategias de Enseñanza=El taller se conforma de 3 ciclos, cuyo contenido y porcentualidad serán definidos por el profesor responsable.;
 
La asignatura se implementa en módulos bajo la tutela de un profesor y un ayudante de dedicación exclusiva;
Examen final consistente en el encargo de un proyecto individual que forma parte de una exposición;
Se realizan clases expositivas en modalidad de ponencia;
la nota de examen constituye un 20% de la nota final
Se entrega bibliografía y se realizan exposiciones a modo de seminario;
Se presentan trabajos y discusiones en modalidad de 'crítica de taller';
Se entregan conceptos en relación a la materia;
Se incorporan salidas de observación a la ciudad en travesía*;
Se expone de forma grupal e individual el trabajo realizado;
Se realizan proyectos grupales e individuales;
Se entregan herramientas y métodos de diseño para el desarrollo de una fuente tipográfica;
Se itera en las propuestas y se avanza sobre ideas del taller;
Se provee de una plataforma digital para la documentación permanente del avance;
<br>
'''La actividad será reemplazada y adaptada en caso de contingencia sanitaria *'''
|Criterios de Evaluación=La rúbrica de evaluación será publicada por el profesor en el transcurso de la asignatura.;
Seminario del curso, donde expone y crea ficha de lectura;
Calidad y rigor en el registro individual de la carpeta (análogo) o la wiki (digital);
Capacidad de proposición en las tareas y encargos;
Calidad constructiva y plástica de las propuestas;
Capacidad teórica para estructurar un argumento textual y visual;
Capacidad expositiva verbal y espacial del alumno;
Examen final consistente en el encargo de un proyecto individual;
|Competencias Fundamentales=Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico;
Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional;
Demuestra capacidad de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios
|Competencias Disciplinares=Posee una mirada holística y sistémica;
Elabora sobre conceptos de otros;
Propone conceptos desarrollados en el espacio;
Expone audiovisualmente con claridad y consistencia;
Fundamenta visual y teóricamente las decisiones formales;  
Investiga sobre contexto de uso de tipografías;
Estudia y compara referentes;
Diseña- conduce y evalúa legibilidad de su propuesta:
Evalúa y mejora diseños ya implementados (itera);
|Competencias Profesionales=Trabaja en grupo en forma coordinada y colaborativa;
Utiliza las herramientas digitales específicas en un nivel avanzado;
Desarrolla proyectos tipográfico a partir de un concepto hasta su producción;
Crea identidad visual a partir de herramientas entregadas;
Documenta sistemáticamente el proceso creativo y de construcción;
|Bibliografía=El medio es el masaje (Marshall McLuhan);
Los elementos del estilo tipográfico (Robert Bringhurst);
Pensar con tipos (Ellen Lupton);
¿Qué ocurre mientras lees? Tipografía y legibilidad (Gerard Unger);
El trazo. Teoría de la escritura (Gerrit Noordzij);
El abecé de la buena tipografía (Jan Tschihold);
The new typography (Jan Tschihold);
Educación tipográfica (Francisco Gálvez);
La revolución de la imprenta en la edad moderna europea (Elizabeth Einsenstein);
Guía completa de la tipografía (Christopher Perfect);
Sobre los orígenes de la tipografía moderna (James Mosley);
Imprenta Real, Fuentes de la tipografía española;
Cómo crear tipografías (Cristóbal Henestrosa, Laura Meseguer, José Scaglione);
La historia secreta de las letras (Simon Loxley);
El detalle en la tipografía (Jost Hochuli);
Historia del periódico y su evolución tipográfica (André Gürtlee);
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Revisión del 18:31 3 may 2022


Clave(es)DIS 2152
Créditos8
Profesor(es)Alejandro Garretón,Manuel Sanfuentes
Del ProgramaDiseño,Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
MenciónDiseño Gráfico,Diseño de Objetos,Diseño de Interacción
Ciclo FormativoCiclo Disciplinar
Área de EstudioÁrea Taller
CurrículumDecreto Académico 37/2017
HomologadaLenguaje Tipográfico
Régimensemestral
Período Académicosegundo
Tipo de AsignaturaOptativa
Pre-requisitoTener aprobados 42 créditos del Área de Taller, Ciclo del Oficio
Horas PUCV3 teóricas + 3 de taller + 26 de trabajo autónomo
* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

El taller de tipografía aborda el estudio a partir de los fundamentos de la escritura en cuanto a la fijación del lenguaje oral, a propósito de la cultura y la espacialidad del texto en el campo de la comunicación visual. El curso considera una revisión bibliográfica que permite comprender los orígenes y desarrollo de la tipografía en su extensión histórica, los principios creativos, la influencia cultural, lo componentes constructivos y los estilos que la componen. Se espera que los estudiantes desarrollen una sensibilidad tipográfica que les permita decidir frente al diseño de una obra gráfica específica. Los estudiantes aprenderán a plantear un proyecto tipográfico a partir de conceptos que definen la forma de una tipografía, desarrollando caracteres a partir del dibujo manual, definiendo rasgos de identidad y aproximándose al software de diseño vectorial que permite sistematizar y producir la tipografía propuesta.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. Orígenes de la tipografía
  2. Desarrollo de la imprenta y contexto histórico
  3. Principios de clasificación del diseño de fuentes tipográficas
  4. Principios espaciales en la composición de textos
  5. Atributos y componentes de la tipografía
  6. Planteamientos previos a la creación de una nueva fuente
  7. Técnicas y métodos de dibujo como caligrafía y rotulación (lettering)
  8. Desarrollo de caracteres a partir del dibujo manual
  9. Principios del dibujo digital de caracteres
  10. Diseño de fuentes en programa tipográfico especializado
  11. Tipografía como software

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias
Fundamentales
  1. Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico
  2. Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional
  3. Demuestra capacidad de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios
Competencias
Disciplinares
  1. Posee una mirada holística y sistémica
  2. Elabora sobre conceptos de otros
  3. Propone conceptos desarrollados en el espacio
  4. Expone audiovisualmente con claridad y consistencia
  5. Fundamenta visual y teóricamente las decisiones formales
  6. Investiga sobre contexto de uso de tipografías
  7. Estudia y compara referentes
  8. Diseña- conduce y evalúa legibilidad de su propuesta: Evalúa y mejora diseños ya implementados (itera)
Competencias
Profesionales
  1. Trabaja en grupo en forma coordinada y colaborativa
  2. Utiliza las herramientas digitales específicas en un nivel avanzado
  3. Desarrolla proyectos tipográfico a partir de un concepto hasta su producción
  4. Crea identidad visual a partir de herramientas entregadas
  5. Documenta sistemáticamente el proceso creativo y de construcción

Actividades de Aprendizaje

  1. El taller se conforma de 3 ciclos, cuyo contenido y porcentualidad serán definidos por el profesor responsable.
  2. La asignatura se implementa en módulos bajo la tutela de un profesor y un ayudante de dedicación exclusiva
  3. Se realizan clases expositivas en modalidad de ponencia
  4. Se entrega bibliografía y se realizan exposiciones a modo de seminario
  5. Se presentan trabajos y discusiones en modalidad de 'crítica de taller'
  6. Se entregan conceptos en relación a la materia
  7. Se incorporan salidas de observación a la ciudad en travesía*
  8. Se expone de forma grupal e individual el trabajo realizado
  9. Se realizan proyectos grupales e individuales
  10. Se entregan herramientas y métodos de diseño para el desarrollo de una fuente tipográfica
  11. Se itera en las propuestas y se avanza sobre ideas del taller
  12. Se provee de una plataforma digital para la documentación permanente del avance

  13. La actividad será reemplazada y adaptada en caso de contingencia sanitaria *

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

  1. La rúbrica de evaluación será publicada por el profesor en el transcurso de la asignatura.
  2. Seminario del curso, donde expone y crea ficha de lectura
  3. Calidad y rigor en el registro individual de la carpeta (análogo) o la wiki (digital)
  4. Capacidad de proposición en las tareas y encargos
  5. Calidad constructiva y plástica de las propuestas
  6. Capacidad teórica para estructurar un argumento textual y visual
  7. Capacidad expositiva verbal y espacial del alumno
  8. Examen final consistente en el encargo de un proyecto individual

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

El medio es el masaje (Marshall McLuhan)
Los elementos del estilo tipográfico (Robert Bringhurst)
Pensar con tipos (Ellen Lupton)
¿Qué ocurre mientras lees? Tipografía y legibilidad (Gerard Unger)
El trazo. Teoría de la escritura (Gerrit Noordzij)
El abecé de la buena tipografía (Jan Tschihold)
The new typography (Jan Tschihold)
Educación tipográfica (Francisco Gálvez)
La revolución de la imprenta en la edad moderna europea (Elizabeth Einsenstein)
Guía completa de la tipografía (Christopher Perfect)
Sobre los orígenes de la tipografía moderna (James Mosley)
Imprenta Real, Fuentes de la tipografía española
Cómo crear tipografías (Cristóbal Henestrosa, Laura Meseguer, José Scaglione)
La historia secreta de las letras (Simon Loxley)
El detalle en la tipografía (Jost Hochuli)
Historia del periódico y su evolución tipográfica (André Gürtlee)

Cursos

Cursos Realizados

  1. Taller de Tipografía 2016(Año: 2 016)
  2. Taller de Tipografía 2017(Año: 2 017)
  3. Taller de Tipografía 2018(Año: 2 018)
  4. Taller de Tipografía 2020(Año: 2 020)


Proyectos

  1. Taller de Tipografía, Recopilación de la Experiencia(Alumnos: Jessica Villarroel, Año de Inicio: 2 018)
  2. Taller de Tipografía, Edición "Lo que deja la Lectura"(Alumnos: Jessica Villarroel, Año de Inicio: 2 018)
  3. Edición y tipografía(Alumnos: Silvana Sarrocchi, Año de Inicio: 2 018)
  4. Taller de Tipografía: Creación tipográfica & Experiencia editorial(Alumnos: Roberta Durán, Año de Inicio: 2 018)
  5. Tipografía Iunnissi Italic / Renée Rodo(Alumnos: Renee Rodo, Año de Inicio: 2 018)