Diferencia entre revisiones de «Taller de Proyectos 1 Náutico y Marítimo»
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# ensayo de modelos en canal de arrastre | # ensayo de modelos en canal de arrastre | ||
# ensayo de modelos en túnel hidráulico | # ensayo de modelos en túnel hidráulico | ||
|Bibliografía=La Embarcación Amereida y la épica de fundar el mar patagónico. autor: Boris Ivelic K. editorial: Ediciones universitarias de Valparaíso. 2005, | |Bibliografía=La Embarcación Amereida y la épica de fundar el mar patagónico. autor: Boris Ivelic K. editorial: Ediciones universitarias de Valparaíso. 2005, | ||
Amereida, | Amereida, | ||
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Videos de la obra de Alvar Aalto, | Videos de la obra de Alvar Aalto, | ||
[[https://www.youtube.com/watch?v=NOOdZZXeuCw| video Cómo todo funciona: el Agua]] | [[https://www.youtube.com/watch?v=NOOdZZXeuCw| video Cómo todo funciona: el Agua]] | ||
=== Cursos realizados === | === Cursos realizados === | ||
#[[Taller de Proyectos 1 Náutico y Marítimo 2015]] | #[[Taller de Proyectos 1 Náutico y Marítimo 2015]] |
Revisión del 13:02 18 mar 2015
{{Asignatura |Nombre=Taller de Proyectos 1 Náutico y Marítimo |Código=ARQ 700 |Créditos=10 |Carreras Relacionadas=Náutico y Marítimo |Régimen=semestral |Descripción=Enfrentarse al acto creativo con la realización de un proyecto u obra, que tiene un encargo real. Se aprende el oficio ejecutándolo en encargos concretos y que en este caso, es la habitabilidad del hombre en el espacio náutico y marítimo. Proyectos que implican abordar el abanico completo de los aspectos teóricos y técnicos que inciden en una obra y que el alumno debe insertar creativamente en su propuesta.
Profesores encargados
Boris Ivelic, Jorge Ferrada, Edison Segura
Objetivos
- Aumentar la capacidad creativa en el campo náutico y marítimo, con la realización de proyectos y prototipos.
- Conocimiento de lenguaje teórico y técnico específico en estas materias y capacidad de comunicación con especialistas.
- Capacidad de realización de pruebas hidráulicas, con modelos náuticos y marítimos, extrapolando sus resultados.
- Capacidad de abordar dos magnitudes: microhabitabilidad o dimensión náutica y de macrohabitabilidad o dimensión marítima. Relacionando ambas dimensiones entre sí.
|Contenidos=Al taller acompañan materias que se entregan en forma lectiva y en seminarios:
Concepto de Macrohabitabilidad y Microhabitabilidad en la náutica, Las cualidades intrínsecas o peculiares de los objetos, Los conceptos de habitabilidad de la Embarcación Amereida, La observación: el acto y la forma, |Criterios de Evaluación=Al fin del semestre se expone el trabajo realizado en láminas, que contienen escritos, croquis, dibujos técnicos, fotos y maquetas, que registran los aspectos antes enunciados. Para aprobar el Taller de Proyectos 1, se debe haber alcanzado la definición y el desarrollo de los siguientes aspectos:
- El Encargo
- El origen del encargo
- La importancia de resolver el encargo
- A quienes beneficia el encargo
- Los objetivos
- Objetivos Generales
- Objetivos específicos
- El Fundamento
- Fundamento Teórico
- La hipótesis
|Estrategias de Enseñanza=La verificación de las hipótesis es principalmente con pruebas de modelos a escala reducida. Aplicando las leyes de semejanza entre prototipo y modelo
En el campo marítimo:
- ensayo de modelos en plataformas hidráulica
- ensayos de modelos en canal de olas
- ensayo de modelos en túnel de viento
- ensayo de modelos en mesa vibradora sísmica
En el campo náutico:
- ensayo de modelos en canal de arrastre
- ensayo de modelos en túnel hidráulico
|Bibliografía=La Embarcación Amereida y la épica de fundar el mar patagónico. autor: Boris Ivelic K. editorial: Ediciones universitarias de Valparaíso. 2005, Amereida, Amereida II, Amereida III. varios autores. editorial UCV. 1991, Material de apoyo a la docencia (archivo interno magister), Teoría de las cualidades intrínsecas o peculiares de los Objetos. autores: Boris Ivelic. Diego Rodríguez. original no publicado. 1999, Disco duro del magister, Videos de la obra de Alvar Aalto, [video Cómo todo funciona: el Agua]