Ver el código de «Taller de Observación Fundamento y Forma 2023: Semestre 2»

{{Curso
|Asignaturas Relacionadas=Taller de Observacion Fundamento y Forma
|Año=2023
|Tipo de Curso=Taller de Etapa
|Talleres=DIS 1º
|Profesores=Vanessa Siviero
|Ayudantes=Paulina Zuñiga
|Alumnos=Adriana Vicencio, Denisse Navarro, Josefa Alexis Carrera Oyarce, Martina Fernández Ferry, Marcela Gallardo, Antonia Navarro Cassi, Constanza Tortora, Natalia León, Antonia Campillay Miranda
|Carreras Relacionadas=Diseño
}}
=== Información General ===
{| class="wikitable"
! Horario !! Sala
|-
| Lunes  y Jueves<br>'''Claves 3,4 - 5,6,7'''<br>9:35 - 12:55  || '''Sala Tronquoy'''<br>Edificio Latorre<br>Modalidad presencial
|}

'''80% de asistencia obligatoria.'''

4 teóricas + 6 de taller + 38 de trabajo autónomo

=Introducción al taller=

Este taller inicia a los estudiantes en el dibujo de observación de los actos del hombre habitando el espacio de la ciudad y en la expresión de lo que ve en un lenguaje que le permitirán fundamentar y elaborar un primer proyecto formal al término del semestre. Utiliza el propio cuerpo como medida del diseño que se inserta en las escalas de la ciudad que observa. Inicia a los alumnos en la abstracción formal tanto del lenguaje oral como de la expresión formal bi y tridimensional utilizando materiales dúctiles. También inicia a los alumnos en la participación activa de las dimensiones que constituyen el ámbito de la escuela a través de los distintos actos que la escuela realiza.

La asignatura Taller tiene la mayor carga de dedicación dentro de la carrera, las horas de dedicación del taller incluye las clases teóricas, sesiones de taller (correcciones individuales, grupales o trabajo en aula) y trabajo fuera del aula. Las tareas y encargos deberán reflejar las horas de dedicación correspondientes.
En presencialidad: Estas horas se van asignando según las materias que se dicten y los encargos que se pidan. Por esto en el horario de taller existen horas asignadas en sala que pueden modificarse según las tareas y encargos. 
Según lo anterior; la asistencia en la asignatura Taller requerida es de un 80%. Parte de las horas de dedicación semanal considera la participación sincrónica y las entregas y tareas del taller.
La participación en el taller refleja las competencias fundamentales de estar disponible y dispuesto. Si por condición médica este porcentaje es superado, el caso será revisado por una comisión encabezada por la jefatura de docencia.

IMPORTANTE:
*Esto no implica la no presentación de tareas o encargos para nuevas fechas acordadas con sus profesores. Cada estudiante tiene la obligación de mantenerse al día en sus entregas.
*Deberás entregar certificado médico en físico a docencia@ead.cl con fotocopia a los profesores de tus asignaturas a las que te hayas ausentado.

==Correcciones evaluativas de taller==
Las correcciones evaluativas son la principal vía de retroalimentación de las tareas, encargos y proyectos. Estas correcciones pueden ser individuales o grupales pero siempre frente al quórum del taller. El aprendizaje en diseño se produce por esta retroalimentación junto con la ejecución completa de las tareas y encargos. En la corrección el/los profesores le indicarán las orientaciones necesarias para avanzar en su desempeño como diseñador. Esta conversación frente al taller no sólo retroalimenta el desempeño personal sino también orienta al total. Como hemos dicho, el taller es el cuerpo formal con el que nos identificamos y por ello las correcciones de todos constituyen la materia de estudio del taller, sin embargo, el aprendizaje sólo se puede medir y probar con una forma realizada (tarea de dibujo, de construcción, etc). Sin esas evidencias formales no se da la retroalimentación. Por ello además, no se realizan correcciones individuales fuera del horario de taller o vía correo y sin el grupo salvo que el profesor lo explicite (ej. en casos de inasistencia por enfermedad). Las evaluaciones no necesariamente implican una calificación numérica en las primeras semanas del taller.

==Bitácora personal y wiki==
La bitácora o carpeta individual es un documento de registro y trabajo permanente que cada profesor y estudiante de esta escuela mantiene. La bitácora es la primera evidencia de lenguaje expresivo que todos en la escuela manejamos. Esta bitácora es pública (se expone al término de la etapa) por lo que el lenguaje y su forma debe cuidar esa condición, es decir, debe cuidar de la legibilidad de la caligrafía así como de los dibujos (proporción y composición). La bitácora se le pedirá aleatoriamente durante las sesiones de taller para su corrección y verificación del registro de las lecciones, anotaciones propias y correcciones. Como diseñadores y diseñadoras, el dibujo, el registro de las lecciones y anotaciones propias son la primera evidencia de nuestra dedicación al taller. El objetivo es que adquiera un nivel de lenguaje de representación a mano alzada y dibujo in situ que sólo se logra con la práctica de la caligrafía y del dibujo presencial.

=Primer ciclo=