Diferencia entre revisiones de «Taller de Imagen y Color»

De Casiopea
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|Nombre=Taller de interpretación gráfica
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|Créditos=10
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|Descripción=Este taller contempla la experiencia de llevar el estado de la observación del espacio gráfico al campo de la interpretación. Ello implica reconocer que las obras de Diseño se comportan como  una partitura que completa su figura y señala su sentido, en la experiencia interpretativa del lector.
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En este contexto el taller requiere profundizar en el acto de observar el mundo de la lectura porque de tales relaciones la experiencia del lector encuentra su justeza.
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En su etapa final el taller concluye con el desarrollo de un proyecto editorial, en el cual cada alumno reflexiona sobre el espacio que le ha tocado experimentar, articulando las materias de los diferentes cursos y actividades del período anual, (Tipografía, Color, Presentación, Travesía etc.)
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|Período Académico=1, 2
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|Electivo=No
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|Horas Teóricas=1
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|Horas de Taller=6
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|Horas de Ayudantía=1
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|Horas de Trabajo=12
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|Contenidos=La lectura como experiencia creativa;
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Relación entre sensación y percepción de los colores;
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Amplitud de la idea de contraste en el campo del color;
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Diseño de argumento editorial;
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Diseño de criterio editorial;
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Referencias artísticas, prácticas y académicas de la Travesía
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|Estrategias de Enseñanza=Lectura de textos referenciales al Taller y la Travesía;
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Utilización del color con diferentes medios y soportes;
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Ejercicios básicos para la teoría de contrastes del color;
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Correspondencias entre la escala de grises y la esfera de los colores;
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Desarrollo de mapas conceptuales como visualización de argumentos;
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|Criterios de Evaluación=Nivel de asistencia; Alcance del estudio; Estado de observación; Capacidad Propositiva; Alcance de las grafías; Dimensiones del lector; Articulación sintaxis/semántica; Elocuencia de la presentación; Participación.
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|Competencias Fundamentales=Comprende y diseña según sintaxis y semántica de la comunicación visual;
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Comprende la extensión del acto de leer
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|Competencias Disciplinares=Comprende la geometría y las proporciones  en el espacio;
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Comprende la analogía visual-textual de la sintaxis en espacio gráfico;
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Distingue los pasos que van del registro de la observación a la obra;
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|Competencias Profesionales=Practica la redacción creativa; 
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Colabora en equipos interactivos;
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Revisión del 10:21 5 jun 2015





Créditos10
Área de Estudio
Período Académico
«1, 2» no se encuentra en la lista (primero, segundo, escuela de verano, todos) de valores permitidos de la propiedad «Período Académico».
Horas1 Teóricas + 6 Taller + 1 Ayudantía + 12 Trabajo

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este taller contempla la experiencia de llevar el estado de la observación del espacio gráfico al campo de la interpretación. Ello implica reconocer que las obras de Diseño se comportan como una partitura que completa su figura y señala su sentido, en la experiencia interpretativa del lector. En este contexto el taller requiere profundizar en el acto de observar el mundo de la lectura porque de tales relaciones la experiencia del lector encuentra su justeza. En su etapa final el taller concluye con el desarrollo de un proyecto editorial, en el cual cada alumno reflexiona sobre el espacio que le ha tocado experimentar, articulando las materias de los diferentes cursos y actividades del período anual, (Tipografía, Color, Presentación, Travesía etc.)

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. La lectura como experiencia creativa
  2. Relación entre sensación y percepción de los colores
  3. Amplitud de la idea de contraste en el campo del color
  4. Diseño de argumento editorial
  5. Diseño de criterio editorial
  6. Referencias artísticas, prácticas y académicas de la Travesía

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Fundamentales
  1. Comprende y diseña según sintaxis y semántica de la comunicación visual
  2. Comprende la extensión del acto de leer
Competencias
Disciplinares
  1. Comprende la geometría y las proporciones  en el espacio
  2. Comprende la analogía visual-textual de la sintaxis en espacio gráfico
  3. Distingue los pasos que van del registro de la observación a la obra
Competencias
Profesionales
  1. Practica la redacción creativa
  2.   Colabora en equipos interactivos

Actividades de Aprendizaje

  1. Lectura de textos referenciales al Taller y la Travesía
  2. Utilización del color con diferentes medios y soportes
  3. Ejercicios básicos para la teoría de contrastes del color
  4. Correspondencias entre la escala de grises y la esfera de los colores
  5. Desarrollo de mapas conceptuales como visualización de argumentos

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

  1. Nivel de asistencia
  2. Alcance del estudio
  3. Estado de observación
  4. Capacidad Propositiva
  5. Alcance de las grafías
  6. Dimensiones del lector
  7. Articulación sintaxis/semántica
  8. Elocuencia de la presentación
  9. Participación.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Referida a esta asignatura en Casiopea