| Título visualizado | Taller de Espacios Expositivos |
| Criterio de ordenación predeterminado | Taller de Espacios Expositivos |
| Longitud de la página (en bytes) | 8171 |
| Identificador de espacio de nombres | 0 |
| Identificador de la página | 96298 |
| Idioma de la página | es - español |
| Modelo de contenido de la página | texto wiki |
| Indización por robots | Permitido |
| Número de redirecciones a esta página | 0 |
| Contado como página de contenido | Sí |
| Editar | Permitir todos los usuarios (infinito) |
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| Creador de la página | Katherine (discusión | contribs.) |
| Fecha de creación de la página | 16:21 2 jun 2015 |
| Último editor | Nataliaduimovic (discusión | contribs.) |
| Fecha de la última edición | 12:41 27 ene 2025 |
| Número total de ediciones | 63 |
| Número de ediciones recientes (en los últimos 90 días) | 0 |
| Número de autores distintos recientes | 0 |
| Palabras mágicas (2) | - __NO_EDITAR_SECCIÓN__
- __SIN_TDC__
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| Plantillas incluidas (4) | Plantillas usadas en esta página:
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Descripción | Contenido |
Título de página: (title)
Este atributo controla el contenido del elemento <title>. | Taller de Espacios Expositivos |
Descripción de artículo: (description)
Este atributo controla el contenido de la descripción y los elementos og:description. | Dar forma fecunda y original a lo accesible, lo facilitado y connatural al ser humano: el acto de leer. Lo fecundo y original entendido como acentuación en la reflexión y generación de dicho acto íntimo y personal en el espacio tridimensional y público.
Se concibe en esta etapa la obra de diseño como una manifestación que tiene tiempo y espacio. Se trata de experiencias de síntesis y definición desde realizaciones en dos dimensiones y sus sucesivos pasos hacia las tres dimensiones, a través de un lenguaje de relaciones, aquí de lo concluso y lo inconcluso, para reconocer en esa relación, su potencia de rendimiento y gobierno de la forma.
Se concibe el campo de lectura, como un modo mensurable de lo abarcable (concluso) y lo inabarcable (inconcluso) de la mirada.
Este taller tributa a las siguientes competencias:
Competencias Disciplinares:
C11: Domina un lenguaje teórico y técnico del diseño que le permite permanecer en el estudio.
C12: Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
C16: Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.
Competencias Profesionales:
C19: Reconoce y abstrae desde la realidad hacia los campos del Diseño, actuando con autonomía en ellos, sea por autogestión o co-participación.
C20: Gestiona proyectos produciendo sus diseños en consistencia a las posibilidades técnicas y materiales de acuerdo al contexto donde se sitúa. |
Palabras clave: (keywords)
Este atributo controla el contenido de las palabras clave y los elementos article:tag. | |