Diferencia entre revisiones de «Taller de Diseño Industrial Titulación 3»

De Casiopea
Sin resumen de edición
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|Nombre=Taller de Diseño Industrial Titulación 3
|Nombre=Taller de Diseño Industrial Titulación 3
|Clave=ARQ 595
|Clave=ARQ 595
|Carreras Relacionadas=Diseño Industrial
|Currículum=Decreto Académico 7/2001
|Descripción=Ejemplo de formulación de las etapas de titulación para el grado profesional de diseño industrial.
|Descripción=Ejemplo de formulación de las etapas de titulación para el grado profesional de diseño industrial.
Actualmente cuenta con una distinción de 3 etapas, en las que el el título 1 corresponde a un seminario ( en ocasiones) asociados a una temática de diseño común entre los alumnos.
Actualmente cuenta con una distinción de 3 etapas, en las que el el título 1 corresponde a un seminario ( en ocasiones) asociados a una temática de diseño común entre los alumnos.
|Profesores=Daniela Salgado
|Profesores=Daniela Salgado,  Alfred Thiers, Juan Carlos Jeldes, Ricardo Lang, Vanessa Siviero
|Carreras Relacionadas=Diseño Industrial
|Carreras Relacionadas=Diseño Industrial
|Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister
|Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister
Línea 14: Línea 12:
|Régimen=trimestral
|Régimen=trimestral
|Período Académico=todos
|Período Académico=todos
|Obligatorio=No
|Obligatorio=
|Electivo=No
|Electivo=No
|Pre-requisito=Taller de Diseño industrial  Titulación 2
|Criterios de Evaluación=Eje de Exposición:
|Criterios de Evaluación=Eje de Exposición:
En este campo se evaluará si el alumno puede poner en relevancia su proyecto a través de la exposición del mismo a otros. Este modo de exponer debe ser sintético, legible y dar cuenta de la totalidad del contenido estudiado, propuesta, resultados, y cierre del proyecto. Este eje expositivo se evalúa principalmente a través de la lámina, en la que se revisan los diferentes aspectos: '''Contenido''': Completitud, Síntesis y Coherencia al presentar su proyecto ( Diferenciar entre descripción, materia y nombre del producto)
En este campo se evaluará si el alumno puede poner en relevancia su proyecto a través de la exposición del mismo a otros. Este modo de exponer debe ser sintético, legible y dar cuenta de la totalidad del contenido estudiado, propuesta, resultados, y cierre del proyecto. Este eje expositivo se evalúa principalmente a través de la lámina, en la que se revisan los diferentes aspectos: '''Contenido''': Completitud, Síntesis y Coherencia al presentar su proyecto ( Diferenciar entre descripción, materia y nombre del producto)

Revisión del 15:48 17 nov 2015


Clave(es)ARQ 595
Profesor(es)Daniela Salgado,Alfred Thiers,Juan Carlos Jeldes,Ricardo Lang,Vanessa Siviero
Del ProgramaDiseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Ciclo FormativoCiclo Profesional y de Magister
Área de EstudioÁrea Taller, Línea Metodológica
CurrículumAjuste Curricular 2015
Régimentrimestral
Período Académicotodos
Pre-requisitoTaller de Diseño industrial Titulación 2
Horas PUCV
* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Ejemplo de formulación de las etapas de titulación para el grado profesional de diseño industrial. Actualmente cuenta con una distinción de 3 etapas, en las que el el título 1 corresponde a un seminario ( en ocasiones) asociados a una temática de diseño común entre los alumnos.



Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

  1. Eje de Exposición: En este campo se evaluará si el alumno puede poner en relevancia su proyecto a través de la exposición del mismo a otros. Este modo de exponer debe ser sintético, legible y dar cuenta de la totalidad del contenido estudiado, propuesta, resultados, y cierre del proyecto. Este eje expositivo se evalúa principalmente a través de la lámina, en la que se revisan los diferentes aspectos: Contenido: Completitud, Síntesis y Coherencia al presentar su proyecto ( Diferenciar entre descripción, materia y nombre del producto) Expresión: claridad en la edición y visualización (diagramación, ortografía, recursos gráficos asociados)
  2. Eje de Registro y Material de Revisión: Presenta el Cuerpo Carpeta Fundamento: cuerpo teórico (también son observaciones y acto, registro de los estudios realizados) que avalan el discurso propio
  3. Desarrollo de la Etapa
  4. Eje de Validación Final Revisa si el proyecto fue finiquitado, instaurado y revisado a través de una situación real en la que se comprueba su utilización, o si presenta vías para la sustentabilidad del mismo en Prototipo: Es un objeto concluso verificable. Prolijidad (alude a la calidad constructiva más que a la fineza) Montaje, construcción de los elementos, producción. Capacidad de cierre, se logra ver lo que está planteando