Diferencia entre revisiones de «Taller de Diseño Industrial Titulación 3»
De Casiopea
Sin resumen de edición |
Sin resumen de edición |
||
Línea 2: | Línea 2: | ||
|Nombre=Taller de Diseño Industrial Titulación 3 | |Nombre=Taller de Diseño Industrial Titulación 3 | ||
|Clave=ARQ 595 | |Clave=ARQ 595 | ||
|Descripción=Ejemplo de formulación de las etapas de titulación para el grado profesional de diseño industrial. | |Descripción=Ejemplo de formulación de las etapas de titulación para el grado profesional de diseño industrial. | ||
Actualmente cuenta con una distinción de 3 etapas, en las que el el título 1 corresponde a un seminario ( en ocasiones) asociados a una temática de diseño común entre los alumnos. | Actualmente cuenta con una distinción de 3 etapas, en las que el el título 1 corresponde a un seminario ( en ocasiones) asociados a una temática de diseño común entre los alumnos. | ||
|Profesores=Daniela Salgado | |Profesores=Daniela Salgado, Alfred Thiers, Juan Carlos Jeldes, Ricardo Lang, Vanessa Siviero | ||
|Carreras Relacionadas=Diseño Industrial | |Carreras Relacionadas=Diseño Industrial | ||
|Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister | |Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister | ||
Línea 14: | Línea 12: | ||
|Régimen=trimestral | |Régimen=trimestral | ||
|Período Académico=todos | |Período Académico=todos | ||
|Obligatorio= | |Obligatorio=Sí | ||
|Electivo=No | |Electivo=No | ||
|Pre-requisito=Taller de Diseño industrial Titulación 2 | |||
|Criterios de Evaluación=Eje de Exposición: | |Criterios de Evaluación=Eje de Exposición: | ||
En este campo se evaluará si el alumno puede poner en relevancia su proyecto a través de la exposición del mismo a otros. Este modo de exponer debe ser sintético, legible y dar cuenta de la totalidad del contenido estudiado, propuesta, resultados, y cierre del proyecto. Este eje expositivo se evalúa principalmente a través de la lámina, en la que se revisan los diferentes aspectos: '''Contenido''': Completitud, Síntesis y Coherencia al presentar su proyecto ( Diferenciar entre descripción, materia y nombre del producto) | En este campo se evaluará si el alumno puede poner en relevancia su proyecto a través de la exposición del mismo a otros. Este modo de exponer debe ser sintético, legible y dar cuenta de la totalidad del contenido estudiado, propuesta, resultados, y cierre del proyecto. Este eje expositivo se evalúa principalmente a través de la lámina, en la que se revisan los diferentes aspectos: '''Contenido''': Completitud, Síntesis y Coherencia al presentar su proyecto ( Diferenciar entre descripción, materia y nombre del producto) |
Revisión del 15:48 17 nov 2015
Clave(es) | ARQ 595 |
---|---|
Profesor(es) | Daniela Salgado,Alfred Thiers,Juan Carlos Jeldes,Ricardo Lang,Vanessa Siviero |
Del Programa | Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
Área de Estudio | Área Taller, Línea Metodológica |
Currículum | Ajuste Curricular 2015 |
Régimen | trimestral |
Período Académico | todos |
Pre-requisito | Taller de Diseño industrial Titulación 2 |
Horas PUCV | * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
Ejemplo de formulación de las etapas de titulación para el grado profesional de diseño industrial. Actualmente cuenta con una distinción de 3 etapas, en las que el el título 1 corresponde a un seminario ( en ocasiones) asociados a una temática de diseño común entre los alumnos.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Eje de Exposición: En este campo se evaluará si el alumno puede poner en relevancia su proyecto a través de la exposición del mismo a otros. Este modo de exponer debe ser sintético, legible y dar cuenta de la totalidad del contenido estudiado, propuesta, resultados, y cierre del proyecto. Este eje expositivo se evalúa principalmente a través de la lámina, en la que se revisan los diferentes aspectos: Contenido: Completitud, Síntesis y Coherencia al presentar su proyecto ( Diferenciar entre descripción, materia y nombre del producto) Expresión: claridad en la edición y visualización (diagramación, ortografía, recursos gráficos asociados)
- Eje de Registro y Material de Revisión: Presenta el Cuerpo Carpeta Fundamento: cuerpo teórico (también son observaciones y acto, registro de los estudios realizados) que avalan el discurso propio
- Desarrollo de la Etapa
- Eje de Validación Final Revisa si el proyecto fue finiquitado, instaurado y revisado a través de una situación real en la que se comprueba su utilización, o si presenta vías para la sustentabilidad del mismo en Prototipo: Es un objeto concluso verificable. Prolijidad (alude a la calidad constructiva más que a la fineza) Montaje, construcción de los elementos, producción. Capacidad de cierre, se logra ver lo que está planteando