Diferencia entre revisiones de «Taller de Diseño Industrial III etapa - 2010»
De Casiopea
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'''1- Encargo de observación''' | |||
“El vuelo del pelícano” | |||
Entrega: | Entrega: | ||
* Salir a observar el vuelo de las aves, específicamente el vuelo del pelícano. Extraer la esencia de “lo pelícano” a través del estudio - con dibujos – de modo de recoger de manera sintética lo reconocible de los movimientos que hacen posible dicho acto. | |||
* Realizar una secuencia de tres momentos del vuelo del pelícano, sintetizando y abstrayendo el gesto del movimiento | |||
* Descomponer el gesto en tres etapas | |||
* La secuencia se hace presente mediante un objeto construido con papel plegado. | |||
* Registrar dibujos y anotaciones en una lámina de observaciones | |||
''''''1.a Trabajo grupal, de taller''' | |||
“El vuelo del pelícano, desde el despegue al aterrizaje” | |||
* Cada alumno entrega: una lámina de 30 x 110 cm que contenga tres cuadros- momentos del vuelo del pelícano. Cada momento incorpora tres cuadros que arman una secuencia. Estos deben ser construidos en papel hilado y deben nacer de la lámina a través de calados, cortes ó plegado de las partes de la lámina. | |||
* Cada lámina debe incluir una observación que describa el acto | |||
* Como grupo, deben construir un manto de 760 x 110 cm, el cual recopila 28 momentos del vuelo del pelícano, desde el despegue hasta el aterrizaje. | |||
1. | '''1.b El proyectar.''' | ||
Encargo: | Encargo: | ||
* Construir la lámina de un compañero - que contiene las tres secuencias de un momento del vuelo del pelícano- mediante indicaciones escritas (vía chat, e-mail, diagramas, imágenes, planimetría). Prohibida la comunicación oral vía teléfono o personal. | |||
* Seleccionar, sintetizar, proyectar y transmitir información que conforma la lámina personal | |||
* Interpretar, comprender y construir la lámina de un compañero | |||
* Incorporar en cada alumno una metodología proyectual |
Revisión del 09:18 21 dic 2010
1- Encargo de observación
“El vuelo del pelícano”
Entrega:
- Salir a observar el vuelo de las aves, específicamente el vuelo del pelícano. Extraer la esencia de “lo pelícano” a través del estudio - con dibujos – de modo de recoger de manera sintética lo reconocible de los movimientos que hacen posible dicho acto.
- Realizar una secuencia de tres momentos del vuelo del pelícano, sintetizando y abstrayendo el gesto del movimiento
- Descomponer el gesto en tres etapas
- La secuencia se hace presente mediante un objeto construido con papel plegado.
- Registrar dibujos y anotaciones en una lámina de observaciones
'1.a Trabajo grupal, de taller
“El vuelo del pelícano, desde el despegue al aterrizaje”
- Cada alumno entrega: una lámina de 30 x 110 cm que contenga tres cuadros- momentos del vuelo del pelícano. Cada momento incorpora tres cuadros que arman una secuencia. Estos deben ser construidos en papel hilado y deben nacer de la lámina a través de calados, cortes ó plegado de las partes de la lámina.
- Cada lámina debe incluir una observación que describa el acto
- Como grupo, deben construir un manto de 760 x 110 cm, el cual recopila 28 momentos del vuelo del pelícano, desde el despegue hasta el aterrizaje.
1.b El proyectar.
Encargo:
- Construir la lámina de un compañero - que contiene las tres secuencias de un momento del vuelo del pelícano- mediante indicaciones escritas (vía chat, e-mail, diagramas, imágenes, planimetría). Prohibida la comunicación oral vía teléfono o personal.
- Seleccionar, sintetizar, proyectar y transmitir información que conforma la lámina personal
- Interpretar, comprender y construir la lámina de un compañero
- Incorporar en cada alumno una metodología proyectual