Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa

Créditos	10
Del Programa	Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Currículum	Decreto Académico 7/2001
Régimen	trimestral
Pre-requisito	Taller de Diseño Industrial 2ª Etapa
Horas PUCV	22,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. Mapas/sistemas gráficos de representación de un espacio o situación,Modelo de representación espacial,Diseño a partir del conocimiento integrado,Medición estructurada (dibujo) del comportamiento de un grupo humano para determinar patrones específicos,Aplicación de un sistema de inducción (hacia dentro) y deducción (hacia afuera).

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Capacidad de Trabajo en grupo y estudio individual, ambas con capacidad de exponer a través del discurso oral y escrito.Capacidad de organización grupal individualizando roles.(encargo),Sistematiza un proceso.
Competencias Disciplinares	Dibujo de a mano alzada, Observación de actos-gestos, en la vida urbana pública, Saber presentar una idea abstracta en un modelo real, Conformación planteamientos:Desarrollo de un discurso ordenado en relación al proceso creativo del proyecto distinguiendo sus partes, Coherencia entre discurso y composición y composición gráfica en relación a su exposición, Dominio de formatos y composición gráfica bidimensional editando lo registrado, Saber representar tridimensionalmente sus propuestas elaborando modelos de prueba y modelos a escala, Capacidad de abstraer.
Competencias Profesionales	No se exigen.

Actividades de Aprendizaje

1. • Ésta etapa se estudia en taller, de tal manera que el alumno integre teoría, práctica y observación.
   • El periodo de estudio se divide en 3 fases: la primera corresponde a salidas de observación a partir de los actos que conforman el tiempo de la vida en lo público, lecturas de texto y elaboración de elementos lúdicos. La segunda fase corresponde a observación de un acto específico, compilación de casos y la praxis, en la cual se trabaja sobre el desarrollo de diseño en objeto útil específico. La tercera fase corresponde a la observación de los actos en los actos comunitarios, análisis de casos, y la práctica se manifiesta en la construcción a escala real de un elemento colectivo de uso público.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

1. • Se considera la participación del alumno en el avance del problema planteado por el taller. (Horizontalidad de la información).
   • Documentación digital de los proyectos realizados que posteriormente serán subidos a Casiopea.
   • Calificación por entrega parcial de proyectos.
   • Redacción sistemáticas de las propuestas.
   • Autoevaluación del trabajo grupal (evaluación de pares).
   • Incapié en la fineza de la construcción.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Bruno Munari "Cómo nacen los objetos", Sifried Giedion "La mecanización toma el mando", Guy Bonsiepe "El diseño de la perisferia: debate y experiencia", Tomás Maldonado "El diseño industrial de la ciudad", Johan Uizinga "Homo Ludens", Ivan Illich "Herramientas para la convivencialidad", Adolf Loos "Ornamento y delito"La propiedad «Bibliografía» (como tipo de página) con el valor de entrada «Bruno Munari "Cómo nacen los objetos", Sifried Giedion "La mecanización toma el mando", Guy Bonsiepe "El diseño de la perisferia: debate y experiencia", Tomás Maldonado "El diseño industrial de la ciudad", Johan Uizinga "Homo Ludens", Ivan Illich "Herramientas para la convivencialidad", Adolf Loos "Ornamento y delito"» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación.