Diferencia entre revisiones de «Taller de Diseño Gráfico 7ª Etapa»

De Casiopea
Sin resumen de edición
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|Pre-requisito=Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa
|Pre-requisito=Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa
|Competencias Fundamentales=capacidad de trabajo en grupo, capacidad retórica de exposición escrita, capacidad de exposición oral
|Competencias Fundamentales=capacidad de trabajo en grupo, capacidad retórica de exposición escrita, capacidad de exposición oral
|Competencias Disciplinares=capacidad crear un concepto gráfico transversal a los soportes,
|Competencias Disciplinares=capacidad de representación visual abstracta,
capacidad crear un concepto gráfico transversal a los soportes,
capacidad de construir un cuerpo gráfico,
capacidad de construir un cuerpo gráfico,
capacidad de diseñar un sistema de señalética,
capacidad de diseñar un sistema de señalética,
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manejo de herramientas de diseño web,
manejo de herramientas de diseño web,
familiaridad con HTML y CSS,
familiaridad con HTML y CSS,
capacidad de elaborar sobre ideas de otros,
rigor de documentación del proceso creativo
rigor de documentación del proceso creativo
|Habilidades=construcción de pr
|Habilidades=habilidad de síntesis visual, habilidad con las herramientas digitales
|Actitudes=actitud empática con el destinatario del diseño
|Actitudes=actitud empática con el destinatario del diseño, disponibilidad para el trabajo en equipo, proactividad
|Descripción=A través de la observación de sistemas, ya sean enteramente editoriales o mixtos, los alumnos se adentran al hecho gráfico dentro de una transversalidad de soportes, apuntando a la consistencia de la palabra comunicada dentro de espacios más complejos, como señalética o servicios en general.
|Descripción=A través de la observación de sistemas, ya sean enteramente editoriales o mixtos, los alumnos se adentran al hecho gráfico dentro de una transversalidad de soportes, apuntando a la consistencia de la palabra comunicada dentro de espacios más complejos, como señalética o servicios en general.


Otro aspecto caracteristico del cuarto año es un énfasis en los soportes digitales y en la interacción de la interfaz como la construcción de una conversación. Para abordar este tipo de proyectos, los alumnos adquieren los conocimientos metodológicos e instrumentales para realizar investigaciones preliminares al diseño enfocadas en los contextos de uso y escenarios de las aplicaciones o servicios a desarrollar.
Otro aspecto caracteristico del cuarto año es un énfasis en los soportes digitales y en la interacción de la interfaz como la construcción de una conversación. Para abordar este tipo de proyectos, los alumnos adquieren los conocimientos metodológicos e instrumentales para realizar investigaciones preliminares al diseño enfocadas en los contextos de uso y escenarios de las aplicaciones o servicios a desarrollar.
|Contenidos=Mapas conceptuales, Modelos y representaciones visuales, Arquitectura de información, Principios de diseño de interacción, Metodologías de investigación centrada en las personas, Diseño de interfaz gráfica de usuario
|Contenidos=Mapas conceptuales, Modelos y representaciones visuales, Arquitectura de información, Principios de diseño de interacción, Metodologías de investigación centrada en las personas, Diseño de interfaz gráfica de usuario
|Bibliografía=Diseñar para el Mundo Real (Victor Papanek), Tools for Conviviality (Ivan Illich), La Ética del Hacker (Pekka Himanem), Teoría General de Sistemas (Ludwig Bertalanfy), Elogio a la Unidad Discreta (Godofredo Iommi), Comprender los Medios de Comunicación (Marshall McLuhan), La Era de la Información (Manuel Castells), Design Probes (Tuuli Mattelmäki),  
|Bibliografía=Diseñar para el Mundo Real (Victor Papanek), Tools for Conviviality (Ivan Illich), La Ética del Hacker (Pekka Himanem), Teoría General de Sistemas (Ludwig Bertalanfy), Elogio a la Unidad Discreta (Godofredo Iommi), Comprender los Medios de Comunicación (Marshall McLuhan), La Era de la Información (Manuel Castells), Design Probes (Tuuli Mattelmäki),
|Carreras_Relacionadas=Diseño Gráfico
|Carreras_Relacionadas=Diseño Gráfico
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Revisión del 13:54 7 abr 2011





Créditos10
Del ProgramaDiseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
CurrículumDecreto Académico 7/2001
Régimentrimestral
Pre-requisitoTaller de Diseño Gráfico 6ª Etapa
Horas PUCV 22,5 de trabajo autónomo
* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

A través de la observación de sistemas, ya sean enteramente editoriales o mixtos, los alumnos se adentran al hecho gráfico dentro de una transversalidad de soportes, apuntando a la consistencia de la palabra comunicada dentro de espacios más complejos, como señalética o servicios en general. Otro aspecto caracteristico del cuarto año es un énfasis en los soportes digitales y en la interacción de la interfaz como la construcción de una conversación. Para abordar este tipo de proyectos, los alumnos adquieren los conocimientos metodológicos e instrumentales para realizar investigaciones preliminares al diseño enfocadas en los contextos de uso y escenarios de las aplicaciones o servicios a desarrollar.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. Mapas conceptuales, Modelos y representaciones visuales, Arquitectura de información, Principios de diseño de interacción, Metodologías de investigación centrada en las personas, Diseño de interfaz gráfica de usuario

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias
Fundamentales
  1. capacidad de trabajo en grupo, capacidad retórica de exposición escrita, capacidad de exposición oral
Competencias
Disciplinares
  1. capacidad de representación visual abstracta,

    capacidad crear un concepto gráfico transversal a los soportes, capacidad de construir un cuerpo gráfico, capacidad de diseñar un sistema de señalética,

    capacidad de conducir investigación de usuarios
Competencias
Profesionales
  1. programación en processing,

    manejo de herramientas de diseño web, familiaridad con HTML y CSS, capacidad de elaborar sobre ideas de otros,

    rigor de documentación del proceso creativo



Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Diseñar para el Mundo Real (Victor Papanek), Tools for Conviviality (Ivan Illich), La Ética del Hacker (Pekka Himanem), Teoría General de Sistemas (Ludwig Bertalanfy), Elogio a la Unidad Discreta (Godofredo Iommi), Comprender los Medios de Comunicación (Marshall McLuhan), La Era de la Información (Manuel Castells), Design Probes (Tuuli Mattelmäki),La propiedad «Bibliografía» (como tipo de página) con el valor de entrada «Diseñar para el Mundo Real (Victor Papanek), Tools for Conviviality (Ivan Illich), La Ética del Hacker (Pekka Himanem), Teoría General de Sistemas (Ludwig Bertalanfy), Elogio a la Unidad Discreta (Godofredo Iommi), Comprender los Medios de Comunicación (Marshall McLuhan), La Era de la Información (Manuel Castells), Design Probes (Tuuli Mattelmäki),» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación.