Diferencia entre revisiones de «Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa»

De Casiopea
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|Contenidos=La ocasión y el objeto de diseño, Espacio de presentación del objeto y su lectura,
|Contenidos=La ocasión y el objeto de diseño, Espacio de presentación del objeto y su lectura,
Los actos poéticos y de celebración como ámbito de abertura, La tradición renovada de materia y material, Poética de la unidad y la serie.
Los actos poéticos y de celebración como ámbito de abertura, La tradición renovada de materia y material, Poética de la unidad y la serie.
|Competencias Fundamentales=Capacidad de asociatividad en las tareas y ejecuciones, Capacidad de dirigir tareas y ejecuciones, Capacidad de diversidad y definición de las proposiciones.
|Competencias Fundamentales=Posee coherencia discursiva tanto abstracta como formal, Propone y dirige tareas y ejecuciones, Trabaja asociativamente y en grupos de trabajo
|Competencias Disciplinares=Capacidad de expresar un lenguaje de relaciones en referencia al gobierno de la forma, Capacidad de proponer una obra de diseño, Capacidad de gestión implementación y ejecución de una obra de diseño.
|Competencias Disciplinares=Expresa un lenguaje de relaciones complejo referido al gobierno de la forma, Propone una obra de diseño con precisión, Gestiona eficientemente el desarrollo y la ejecución de una obra de diseño.
|Competencias Profesionales=Capacidad de gestión-implementación y ejecución de una obra de diseño, Capacidad de proponer singularidades-precisiones y definiciones que distingan al objeto diseñado, Capacidad de coherencia discursiva y formal entre abstracción-ocasión y objeto diseñado, Capacidad de respuesta a  agentes ordinarios y extraordinarios del objeto diseñado.
|Competencias Profesionales=Proyecta y ejecuta una obra de diseño, Propone singularidades que distingan al objeto diseñado, Utiliza efectivamente un lenguaje abstracto y formal coherente al objeto diseñado, Da respuesta tanto a requerimientos como agentes ordinarios y extraordinarios del objeto diseñado.
|Habilidades=Diseño proyectivo, Diseño prototipos, Desarrollo y realización de proyectos y obras en distintos soportes-materiales-espacios o ámbitos.
|Habilidades=Diseño proyectivo, Diseño prototipos, Desarrollo y realización de proyectos y obras en distintos soportes-materiales-espacios o ámbitos.
|Actitudes=Postura intelectiva consecuente al ámbito de abertura creativa, Postura analítica consecuente al lenguaje de la forma, Postura positiva respecto a actividades de estudio y trabajo colectivo.
|Actitudes=Postura intelectiva consecuente al ámbito de abertura creativa, Postura analítica consecuente al lenguaje de la forma, Postura positiva respecto a actividades de estudio y trabajo colectivo.
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Revisión del 09:20 8 may 2012




Créditos10
Del ProgramaDiseño Gráfico
CurrículumDecreto Académico 7/2001
Régimentrimestral
Pre-requisitoTaller de Diseño Gráfico 5ª Etapa
Horas PUCV
* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

A partir de la experiencia compartida y simultánea de dos disciplinas, la del diseño gráfico y la del diseño de objetos, se intenta concebir la obra de diseño dentro de un ámbito donde el viajar por un continente americano vasto pone de manifiesto un tiempo, un espacio, una ocasión y un afán de forma, en que todo ello viene a iluminar las proposiciones, los proyectos y su materialización. Es así que el grupo de travesía desarrolla desde lo ocasional de una exposición hasta lo emplazado de un objeto urbano. Al regreso del viaje-obra, aunando coherentemente los procesos de abstracción, ocasión y objeto de diseño dados por la experiencia de travesía, los talleres de ambas disciplinas reformulan el marco teórico de su proyecto de final de etapa.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. La ocasión y el objeto de diseño, Espacio de presentación del objeto y su lectura, Los actos poéticos y de celebración como ámbito de abertura, La tradición renovada de materia y material, Poética de la unidad y la serie.

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Fundamentales
  1. Posee coherencia discursiva tanto abstracta como formal, Propone y dirige tareas y ejecuciones, Trabaja asociativamente y en grupos de trabajo
Competencias
Disciplinares
  1. Expresa un lenguaje de relaciones complejo referido al gobierno de la forma, Propone una obra de diseño con precisión, Gestiona eficientemente el desarrollo y la ejecución de una obra de diseño.
Competencias
Profesionales
  1. Proyecta y ejecuta una obra de diseño, Propone singularidades que distingan al objeto diseñado, Utiliza efectivamente un lenguaje abstracto y formal coherente al objeto diseñado, Da respuesta tanto a requerimientos como agentes ordinarios y extraordinarios del objeto diseñado.