Diferencia entre revisiones de «Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa»

Revisión del 23:53 22 abr 2013

Créditos	10
Del Programa	Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Currículum	Decreto Académico 7/2001
Régimen	trimestral
Pre-requisito	Taller de Diseño Gráfico 5ª Etapa
Horas PUCV	* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este taller conforma una continuidad con el taller anterior. Esta vez parte de la observación de la ciudad con sus requerimientos y anhelos, teniendo a la vista “aquella cantidad de cosas que ella ha de proponerse realizar juzgar enmendar abandonar recibir” (Amereida Volumen 1). El diseño gráfico quiere darle forma y contenido a lo favorable de las ciudades y a lo “vasto” del continente americano. Ciudad y continente como manifestaciones de lectura que el hombre actual no quiere dejar anónimas o mudas.

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Posee coherencia discursiva tanto abstracta como formal, Propone y dirige tareas y ejecuciones, Trabaja asociativamente y en grupos de trabajo
Competencias Disciplinares	Expresa un lenguaje de relaciones complejo referido al gobierno de la forma, Propone una obra de diseño con precisión, Gestiona eficientemente el desarrollo y la ejecución de una obra de diseño.
Competencias Profesionales	Proyecta y ejecuta una obra de diseño, Propone singularidades que distingan al objeto diseñado, Utiliza efectivamente un lenguaje abstracto y formal coherente al objeto diseñado, Da respuesta tanto a requerimientos como agentes ordinarios y extraordinarios del objeto diseñado.

Objetivos generales

Expresar la fuerza y la gracia que todo afan de forma precisa, reuniendo lo especulativo lo verificable a través de una obra en verdadera magnitud.
Concepción de la obra de Diseño como una manifestación que tiene tiempo y espacio.
Concepción del campo de lectura, como un modo mensurable de lo abarcable y lo inabarcable de la mirada.
La mirada espectante como relación de lectura más allá de los significados.

Plan de Asignatura


	ARQ 385 TALLER DE DISEÑO GRÁFICO 6º ETAPA
	Disciplinar	Técnicas
Conocimientos	Propone y desarrolla proyectos expositivos o de elementos urbanos. Desarrolla y gobierna organizadamente las etapas de ejecución de un proyecto. Propone y realiza proyectos editoriales que van desde el estudio, proposición y diseño en diferentes escalas de producción.	Realiza una efectiva investigación teórica en las materias exigidas. Realiza y ejecuta en verdadera magnitud lo proyectado.
Habilidades	Incorpora al proyecto metodologías y técnicas de aplicación efectiva. Innova en nuevas técnicas y metodologías. Manifiesta claridad en lenguaje secuencial de las formas gráficas en el campo editorial, expositivo y urbano. Manifiesta claridad en el uso del tiempo y espacio.	Observa, dibuja, proyecta y ejecuta bajo un método de corrección y avance en común con sus pares. Trata la materia y su representación en distintos soportes de expresión.
Actitudes	Interactúa favorablemente con los impedimentos temporales y espaciales. Sociabiliza positivamente con el entorno para la realización de obras en común con el grupo. Enfrenta y resuelve situaciones oportunamente.	Adaptabilidad a la diversidad de espacios, culturas, géneros, situaciones y localizaciones, idiomas a través de las experiencias de travesías por el continente.

Cursos Impartidos

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 |Régimen=trimestral
 |Pre-requisito=Taller de Diseño Gráfico 5ª Etapa
-|Descripción=A partir de la experiencia compartida y simultánea de dos disciplinas, la del diseño gráfico y la del diseño de objetos, se intenta concebir la obra de diseño dentro de un ámbito donde el viajar por un continente americano vasto pone de manifiesto un tiempo, un espacio, una ocasión y un  afán de forma, en que todo ello viene a iluminar las  proposiciones, los proyectos y su materialización. Es así que el grupo de travesía desarrolla desde lo ocasional de una exposición hasta lo emplazado de un objeto urbano. Al regreso del viaje-obra, aunando coherentemente los procesos de abstracción, ocasión y objeto de diseño dados por la experiencia de travesía, los talleres de ambas disciplinas reformulan el marco teórico de su proyecto de final de etapa.
+|Descripción=Este taller conforma una continuidad con el taller anterior. Esta vez parte de la observación de la ciudad con sus requerimientos y anhelos, teniendo a la vista “aquella cantidad de cosas que ella ha de proponerse realizar juzgar enmendar abandonar recibir” (Amereida Volumen 1).
-|Contenidos=La ocasión y el objeto de diseño, Espacio de presentación del objeto y su lectura,
-Los actos poéticos y de celebración como ámbito de abertura, La tradición renovada de materia y material, Poética de la unidad y la serie.
+El diseño gráfico quiere darle forma y contenido a lo favorable de las ciudades y a lo “vasto” del continente americano. Ciudad y continente como manifestaciones de lectura que el hombre actual no quiere dejar anónimas o mudas.
 |Competencias Fundamentales=Posee coherencia discursiva tanto abstracta como formal, Propone y dirige tareas y ejecuciones, Trabaja asociativamente y en grupos de trabajo
 |Competencias Disciplinares=Expresa un lenguaje de relaciones complejo referido al gobierno de la forma, Propone una obra de diseño con precisión, Gestiona eficientemente el desarrollo y la ejecución de una obra de diseño.
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 |Actitudes=Postura intelectiva consecuente al ámbito de abertura creativa, Postura analítica consecuente al lenguaje de la forma, Postura positiva respecto a actividades de estudio y trabajo colectivo.
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+==Objetivos generales==
+* Expresar la fuerza y la gracia que todo afan de forma precisa, reuniendo lo especulativo   lo verificable a través de una obra en verdadera magnitud.
+* Concepción de la obra de Diseño como una manifestación que tiene tiempo y espacio.
+* Concepción del campo de lectura, como un modo mensurable de lo abarcable y lo inabarcable de la mirada.
+* La mirada espectante como relación de lectura más allá de los significados.
+==Plan de Asignatura==
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+|+ style="font-size:18px; margin-bottom:10px" |
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+!Colspan="1" style="background:#666; color:#fff;" | Disciplinar
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+! colspan="1" style="background:#A4A4A4; color:#fff;"|Conocimientos
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+* Propone y desarrolla proyectos expositivos o de elementos urbanos.
+* Desarrolla y gobierna organizadamente las etapas de ejecución de un proyecto.
+* Propone y realiza proyectos editoriales que van desde el estudio, proposición y diseño en diferentes escalas de producción.
+|
+* Realiza una efectiva investigación teórica en las materias exigidas.
+* Realiza y ejecuta en verdadera magnitud lo proyectado.
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+! colspan="1" style="background:#A4A4A4; color:#fff;"|Habilidades
+|
+* Incorpora al proyecto metodologías y técnicas de aplicación efectiva.
+* Innova en nuevas técnicas y metodologías.
+* Manifiesta claridad en lenguaje secuencial de las formas gráficas en el campo editorial, expositivo y urbano.
+* Manifiesta claridad en el uso del tiempo y espacio.
+|
+* Observa, dibuja, proyecta y ejecuta bajo un método de corrección y avance en común con sus pares.
+* Trata la materia y su representación en distintos soportes de expresión.
+|-style="color:#777;background-color:#f4f4f4;"
+! colspan="1" style="background:#A4A4A4; color:#fff;"|Actitudes
+|
+* Interactúa favorablemente con los impedimentos temporales y espaciales.
+* Sociabiliza positivamente con el entorno para la realización de obras en común con el grupo.
+* Enfrenta y resuelve situaciones oportunamente.
+|
+* Adaptabilidad a la diversidad de espacios, culturas, géneros, situaciones y localizaciones, idiomas a través de las experiencias de travesías por el continente.
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+==Cursos Impartidos==
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