Taller de Diseño Gráfico 5ª Etapa
Créditos | 10 |
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Del Programa | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Currículum | Decreto Académico 7/2001 |
Régimen | trimestral |
Pre-requisito | Taller de Diseño Gráfico 4ª Etapa |
Horas PUCV | * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
Este taller de Diseño de 5ª Etapa se pregunta por el sentido de lo público y sus magnitudes en construcción. Lo lleva adelante a través de la familiaridad con el mundo de los lenguajes plásticos originales y con la observación de la ciudad actual. Lo anterior bajo una renovada pregunta por el oficio que nos abre la palabra poética, base de todo lenguaje. Se trata de constituir un argumento gráfico en ediciones cuyo punto de partida es la página y sus transformaciones. Estudio que aúna lo especulativo y lo verificable como disciplina de Trabajo.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- El blanco gráfico, El argumento gráfico,La página y sus transformaciones,La crónica como ámbito de lectura - observación - acción y expresión gráfica, La lectura de poemas como ámbito de abertura de la palabra, La tradición renovada de dibujo y escritura, Poética de la versión y del original
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Objetivos generales
Comprender por medio de la experiencia, no necesariamente intelectual, la relación entre la dimensión teórica y práctica, connatural al oficio de editar. En dicho sentido, las experiencias constituyen una reordenación. Reordenar para lograr que lo íntimo y contemplativo pueda alcanzar un término concluso con una edición que se presenta y expone a otros.
Plan de Asignatura
ARQ 380 TALLER DE DISEÑO GRÁFICO 5º ETAPA | ||
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Disciplinar | Técnicas | |
Conocimientos |
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Habilidades |
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Actitudes |
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