Diferencia entre revisiones de «Taller de Diseño Gráfico 7ª Etapa»
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|Pre-requisito=Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa | |Pre-requisito=Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa | ||
|Competencias Fundamentales=capacidad de trabajo en grupo | |Competencias Fundamentales=capacidad de trabajo en grupo | ||
|Competencias Disciplinares=capacidad de originar un concepto gráfico global, | |Competencias Disciplinares=capacidad de originar un concepto gráfico global, | ||
|Competencias Profesionales=capacidad de abstraer a código | |Competencias Profesionales=capacidad de abstraer a código | ||
|Actitudes=actitud empática con el destinatario del diseño | |Actitudes=actitud empática con el destinatario del diseño | ||
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Otro aspecto caracteristico del cuarto año es un énfasis en los soportes digitales y en la interacción de la interfaz como la construcción de una conversación. Para abordar este tipo de proyectos, los alumnos adquieren los conocimientos metodológicos e instrumentales para realizar investigaciones preliminares al diseño enfocadas en los contextos de uso y escenarios de las aplicaciones o servicios a desarrollar. | Otro aspecto caracteristico del cuarto año es un énfasis en los soportes digitales y en la interacción de la interfaz como la construcción de una conversación. Para abordar este tipo de proyectos, los alumnos adquieren los conocimientos metodológicos e instrumentales para realizar investigaciones preliminares al diseño enfocadas en los contextos de uso y escenarios de las aplicaciones o servicios a desarrollar. | ||
|Contenidos=* Mapas Conceptuales | |||
* Modelos y Representaciones visuales | |||
|Bibliografía=Design Probes, | |Bibliografía=Design Probes, | ||
Diseño para un Mundo Real (Papanek), | Diseño para un Mundo Real (Papanek), |
Revisión del 15:38 1 abr 2011
Créditos | 10 |
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Del Programa | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Régimen | trimestral |
Pre-requisito | Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa |
Horas PUCV | * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
A través de la observación de sistemas, ya sean enteramente editoriales o mixtos, los alumnos se adentran al hecho gráfico dentro de una transversalidad de soportes, apuntando a la consistencia de la palabra comunicada dentro de espacios más complejos, como señalética o servicios en general. Otro aspecto caracteristico del cuarto año es un énfasis en los soportes digitales y en la interacción de la interfaz como la construcción de una conversación. Para abordar este tipo de proyectos, los alumnos adquieren los conocimientos metodológicos e instrumentales para realizar investigaciones preliminares al diseño enfocadas en los contextos de uso y escenarios de las aplicaciones o servicios a desarrollar.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
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- Mapas Conceptuales
- Modelos y Representaciones visuales
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
Design Probes,
Diseño para un Mundo Real (Papanek), Tools for Conviviality (Ilich)La propiedad «Bibliografía» (como tipo de página) con el valor de entrada «Design Probes,</br>Diseño para un Mundo Real (Papanek),</br>Tools for Conviviality (Ilich)» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación. |