Diferencia entre revisiones de «Taller de Construcción 1 DO 2010»

De Casiopea
(Plan de trabajo)
(Plan de trabajo)
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* se trabaja por SISTEMAS;  los alumnos deben realizar una presentación (diapositiva)que PRESENTE el SISTEMA de la bicicleta estudiado.
 
* se trabaja por SISTEMAS;  los alumnos deben realizar una presentación (diapositiva)que PRESENTE el SISTEMA de la bicicleta estudiado.
 
** instrucciones
 
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*** A Presentación del sistema estudiado
 
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Revisión del 16:05 23 sep 2010

Planificación del curso

Objetivos del curso

Objetivo general

  • Estudiar y analizar una bicicleta desde una perspectiva constructiva, donde cada grupo debe hacerse cargo de un sistema de la bicicleta.
  • Adquirir un lenguaje técnico.

Objetivos específicos

  • Aprender conceptos básicos de la mecánica de la bicicleta.
  • Comprender conceptos propios de los procesos de producción.
  • Elaborar un pensamiento procedimental.
  • Dominar lenguaje técnico en base a la mecánica.
  • Dominar procesos de fabricación de la bicicleta.
  • Dominar operaciones construcctivas de los materiales.
  • Dominar un medio de transmisión del lenguaje, propio del diseño; el dibujo- mano alzada-planimetría
  • Traspasar información desde el mundo de las generalidades hasta el mundo de las particularidades (lo que se piensa hasta lo que se produce).
  • Aprender a utilizar un software (Inventor - Autodesk) que permita la fluidez de traspaso de información para la futura construcción o elaboración de un producto.

Propuesta del curso

Se propone el siguiente ejercicio:

  • Dos grupos de 13 personas
  • Cada grupo dividido en 4 sub-grupos definidos por una clasificación dada por las partes y piezas que dan origen a los sistemas que componen una bicicleta:
    • Sistema Estructural y de Dirección (sillín + marco + horquilla + dirección [rodamiento] + "T" + manillar)
    • Sistema Motriz (motor volante + bielas + pedales + cadena + cables + piñón)
    • Sistema de Frenos y Marcha (frenos + cables o piolas [funda] + manetas [integradas o shifter] + cable cambiador)
    • Sistema de Rodado (ruedas: llanta + masas + pasador + rayos + cámara + cubierta)
  • Dos bicicletas de distintas características, una para cada grupo
    • Oxford ONYX - 1995
    • Hércules - 1930
  • 10 semanas de trabajo.

Plan de trabajo

Trabajo individual

  • construcción de bitácora: dibujos (mano alzada, planimétrico), esquemas, texto y fotografías.
    • registro de clases
    • dibujo esquemático-introductorio; la bicicleta a estudiar armada, con todas sus partes y sistemas [agregar especifícaciones símbólicas].
    • estudio complementario
    • reflexiones [registro de lo que se está pensando, mientras se estudia]

relaciones acerca de lo aprendido a través de la investigación [en libros, revistas, documentales, etc.]

    • relaciones acerca de lo aprendido a través de la investigación [en libros, revistas, documentales, etc.] relaciones acerca de lo aprendido a través de lo experimentado [experiencia del armado y desarmado de la bicicleta; visita fábrica INDUMAC- OXFORD]
    • resgistro personal de la visita a las FÁBRICAS visitadas
  • lectura de textos complementarios guías del curso
    • Construcción formal; Fabío Cruz [pdf]
    • La historia de la bicicleta [biblioteca]
    • El libro de la bicileta [biblioteca]
    • Otros textos

Trabajo grupal

  • se trabaja por SISTEMAS; los alumnos deben realizar una presentación (diapositiva)que PRESENTE el SISTEMA de la bicicleta estudiado.
    • instrucciones

ESQUEMA PRESENTACION SISTEMAS.jpg

      • A Presentación del sistema estudiado
        • despiece


  • registro grupal bitácora y láminas expositivas: dibujos (mano alzada, planimétrico), esquemas, texto y fotografías.
    • registro de ubicación del sistema a estudiar en la bicicleta
      • dibujo esquemático-específico; sistema a estudiar de la bicicleta, con todas sus piezas [agregar especifícaciones símbólicas].
      • fotografías de referencia
    • catástro detallado de piezas que componen el sistema
      • nombre pieza
      • cantidad
      • material
      • dimensiones
      • peso
      • volúmen
      • etc.
    • clasificación de piezas según tamaño, material, etc.
    • catástro de herramientas adecuadas para el armado y desarmado del sistema a estudiar
    • investigación de procesos de fabricación de cada pieza
    • investigación de cada operación constructiva a los que son sometidos los materiales que constituyen cada pieza.

Encargos semanales

Encargo 1 _ 25 de junio de 2010

  • fotografiar bicicleta armada
    • dimensiones generales (largo, ancho, alto)
    • medidas de referencias entre pieza y pieza
  • averiguar antecedentes técnicos de cada modelo de bicicleta
    • manual de Oxford ONYX (1995)
    • manual de Hércules (1930)
  • incursionar en la Historia de la Bicicleta

Encargo 2 _ 29 de junio de 2010

  • registrar ubicación de piezas con sus respectivos sistemas en el total
    • fotografias
    • dibujo mano alzada (incluye medidas)
  • desarmar bicicletas
    • realizar catastro de herramientas para el desarme
    • clasificar piezas por sistema
    • guardar piezas que componen cada sistema

cada grupo se hace resposable de las piezas.

Encargo 3 _ 02 de julio de 2010

  • realizar registro detallado de piezas que componen el sistema (datos)
    • nombre, cantidad, material, dimensiones, peso, volúmen, etc.
  • construir fichas de registro de piezas (formato doble carta apaisado)¨
    • dibujo de despiece de la pieza
    • información (datos)

una hoja por cada pieza.

Encargo 4 _ 05 de julio de 2010

  • registro de dimensiones - apuntes para Inventor.
    • planimetría de cada pieza

Encargo 5 _ 12 de julio de 2010

  • fichas de procesos de producción de cada pieza. Incluye:
    • dibujo isométrico de la pieza.
    • datos técnicos
    • descripción de procesos productivos

Encargo 6 - 7 _ 19-26 de julio de 2010

  • ficha de Procesos de producción de las piezas
    • incluye estudio, descripción, ilustración o esquematización de las operaciones constructivas a las que se somete a la materia prima, desde que se extrae de la naturaleza, hasta que se convierte en un producto semielaborado.
    • incluye estudio, descripción, ilustración o esquematización de las operaciones constructivas que componen un proceso productivo, desde que llega el material semielaborado a la fábrica, hasta que ésta se convierte en una pieza conformada.

Contenidos del curso

Clases de construcción formal

  • LA MEDIDA EN EL MUNDO MATERIAL
    • Margen de juego de Particularidades
    • La Exactitud
    • La Precisión
    • Factores que inciden en el MJP
  • MATERIALIZACIÓN DE LA IMAGEN FORMAL
    • Materiales formalmente capaces
      • Propiedad de Conformidad
      • Propiedad de Consistencia
      • Propiedad de Operabilidad
    • El Medio Impresor
      • Modalidad Específica de Impresión: La Matriz
        • Partes Ejecutoras
        • Partes Guias
        • Trama y Figura de la Matriz Ejecutora
      • Modalidad Global de Impresión

Estudio de la Bicicleta

Actividades complementarias

visita a INDUMAC

visita a OXFORD S.A.