Diferencia entre revisiones de «Taller Topológico Multiescalar 2019»

Revisión del 13:57 16 abr 2019

Asignatura(s)	Taller Topológico Multiescalar
Año	2019
Tipo de Curso	Taller de Etapa
Profesores	Marcelo Araya
Profesor(es) Ayudante(s)	Rodolfo Pinto
Estudiantes	Andrés Aliaga Chandía, Loreto Antequera, Samantha Balladares M, Valentina Blanco, Lia Brown Campos, Daniela Cabezas, Constanza Cabrera, Martin Canihuante, Marilia Cerna Sciaccaluga, Anaís Céspedes, Pablo Chicano, Valentina Cofré, Catalina Gonzalez, Bastián González, María Inés González Guardia, Cristina Herrero, Sofía Jiménez, Alejandro Jiménez Amín, María José Lineros, Antonia López, Catalina López, Vania Pacheco, María Ignacia Santander Serrano, Daniela Sifaqui, David Silva Bernales, Rodrigo Toro, Luna Valdivia, Josefa Zamora, Ignacia Tapia Ruz, Fernanda Talamilla P
Palabras Clave	formas, superficies, territorio
Carreras Relacionadas	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.

Estudiantes

Descripción

Este taller propone un trabajo colectivo que está orientado a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies, logrando vincularse profesionalmente con estos oficios. |Contenidos=Comprensión de estructuras geodésicas y celosías;

Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad; Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su aplicación a estructuras artificiales);Construcción de volúmenes construidos en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente; Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico; Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería.

|Estrategias de Enseñanza=Construcción de enunciados y afirmaciones de una idea o relación; Observación de la naturaleza; Observación directa de actos humanos; Síntesis esquemática a partir de rasgos fundamentales observados; Dibujo de prototipado en programas y técnicas digitales; Fabricación de modelos a partir de ensayo, prueba y error; Taller de modelado: aprendizaje de inventor y rhino; Utilización de elementos técnicos que ofrece el mercado como válvulas, motores, servos y otros sistemas; Enseñanza a partir del todo y la parte, y su interconexión; Construcción de un discurso que describa la técnica y medio en el cual se sitúa el proyecto; Incorporación y manejo de elementos gráficos en la construcción de una página; Proposición de la idea generatriz del encargo; Visitas efectivas a otros talleres, oficinas de técnicos y profesionales que no pertenecen directamente al diseño; Aprendizaje de técnicas como:corte y confección,construcción de moldes y contramoldes a través de matricería; Cruce de una visión propia con la mirada de otras disciplinas relacionadas con la materia estudiada. |Criterios de Evaluación=Cobro de un discurso que declare y explicite la idea concebida;Evaluación de la evolución de prototipos;Medición de la utilización de diagramas explicativos;Verificación del modelado de piezas y su construcción;Verificación de la estructura del modelo;Medición de la complejidad, funcionamiento y coherencia del prototipo;Medición de construcción de láminas, fichas, etc. explicativas del proyecto;capacidad del desarrollo de planimetría y dibujo;Calificaciones co-evaluativas con externos.

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 == Descripción ==
-Este taller propone un trabajo colectivo que está orientado a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies, logrando vincularse profesionalmente con estos oficios.|Contenidos=Comprensión de estructuras geodésicas y celosías; Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad; Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su aplicación a estructuras artificiales);Construcción de volúmenes construidos en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente; Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico; Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería.
+Este taller propone un trabajo colectivo que está orientado a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies, logrando vincularse profesionalmente con estos oficios.
+|Contenidos=Comprensión de estructuras geodésicas y celosías;
+ Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad; Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su aplicación a estructuras artificiales);Construcción de volúmenes construidos en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente; Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico; Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería.
 |Estrategias de Enseñanza=Construcción de enunciados y afirmaciones de una idea o relación;
 Observación de la naturaleza;