Taller Topológico Multiescalar
De Casiopea
Clave(es) | DIS 1141 |
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Créditos | 10 |
Profesor(es) | Marcelo Araya |
Del Programa | Diseño,Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Mención | Diseño de Objetos |
Ciclo Formativo | Ciclo del Oficio |
Área de Estudio | Área Taller |
Currículum | Decreto Académico 37/2017 |
Homologada | Taller de Diseño Industrial 7ª Etapa |
Régimen | semestral |
Período Académico | primero |
Tipo de Asignatura | Optativa |
Pre-requisito | Taller de Observación, Fundamento y Forma |
Horas PUCV | 3 teóricas + 4 de taller + 15,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
Este taller propone un trabajo colectivo que está orientado a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies, logrando vincularse profesionalmente con estos oficios.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Comprensión de estructuras geodésicas y celosías
- Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad
- Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su aplicación a estructuras artificiales)
- Construcción de volúmenes construidos en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente
- Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico
- Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Actividades de Aprendizaje
- Construcción de enunciados y afirmaciones de una idea o relación
- Observación de la naturaleza
- Observación directa de actos humanos
- Síntesis esquemática a partir de rasgos fundamentales observados
- Dibujo de prototipado en programas y técnicas digitales
- Fabricación de modelos a partir de ensayo, prueba y error
- Taller de modelado: aprendizaje de inventor y rhino
- Utilización de elementos técnicos que ofrece el mercado como válvulas, motores, servos y otros sistemas
- Enseñanza a partir del todo y la parte, y su interconexión
- Construcción de un discurso que describa la técnica y medio en el cual se sitúa el proyecto
- Incorporación y manejo de elementos gráficos en la construcción de una página
- Proposición de la idea generatriz del encargo
- Visitas efectivas a otros talleres, oficinas de técnicos y profesionales que no pertenecen directamente al diseño
- Aprendizaje de técnicas como:corte y confección,construcción de moldes y contramoldes a través de matricería
- Cruce de una visión propia con la mirada de otras disciplinas relacionadas con la materia estudiada.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Cobro de un discurso que declare y explicite la idea concebida
- Evaluación de la evolución de prototipos
- Medición de la utilización de diagramas explicativos
- Verificación del modelado de piezas y su construcción
- Verificación de la estructura del modelo
- Medición de la complejidad, funcionamiento y coherencia del prototipo
- Medición de construcción de láminas, fichas, etc. explicativas del proyecto
- capacidad del desarrollo de planimetría y dibujo
- Calificaciones co-evaluativas con externos.