Taller Marginalidad Borde Costero y Ciudad Puerto 2023 S1

De Casiopea


Asignatura(s)Taller Marginalidad Borde Costero y Ciudad Puerto
Año2023
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresARQ 3º, ARQ 4º, ARQ 5º
ProfesoresJorge Ferrada
Profesor(es) Ayudante(s)Carla Saavedra
EstudiantesMarcos Arredondo, Cristobal reitze, Francisca ñancucheo, Renata Gomez, Catalina Valenzuela Mena, Catalina Muñoz Castro, Aylin Elisabet Ivani Ortega, Daniela Benavides López, Anais Rodríguez, Natalia Sepúlveda Gutiérrez
Carreras RelacionadasArquitectura

Estudiantes

Taller arquitectónico Marginalidad, Borde Costero y Ciudad Puerto

Descripción

El taller introduce a una compresión de la marginalidad de la ciudad y su relevancia en el habitar durante la dimensión del tiempo. Se centra en el desarrollo de propuestas arquitectónicas que logren ver esta condición de marginalidad como una potencia urbana, dentro del contexto de Ciudad-Puerto. El margen urbano se traduce en un tiempo que la propuesta arquitectónica construye y transforma en un espesor habitable.

Aborda los conceptos de Limite, Borde y Margen, y su relación con la configuración de la ciudad, sus limites urbanos y orillas naturales. Se analiza el contexto de la Ciudad-Puerto, su relación con el entorno espacial y físico-geográfico, junto a aspectos normativos y de infraestructura. Se trabajara bajo tres metodologías de estudio: la observación, la observacional y la constatación.

Horario

  • Lunes a las 9:35 am a 12:10 pm.

Exposición y corrección de láminas, dictado de cátedra y encargo.

  • Jueves a las 9:35 am a 12:10 pm.

Exposición y corrección de bitácora para la elaboración de láminas.

Asistencia

Verifica periódicamente tu asistencia aquí: Lista de Asistencia

Estructura

El taller contara de tres ciclos: Fundamento, Fundamento de Anteproyecto y Proyecto. En un comienzo, la ponderación de cada ciclo será:

C1: 30% C2: 30% C3: 40%

Formato de entregas

El formato de entrega de este semestre considera una bitácora de trabajo y laminas de exposición.

  • La bitácora de trabajo es un cuaderno construido a partir de una resma de hojas tamaño carta que agrupa los apuntes de clases, anotaciones personales y croquis de encargo semanal. Para la comodidad en el uso cotidiano, se puede dividir en distintos cuadernillos, cuidando de ir agrupándolos debidamente y enumerando sus hojas. Es también un elemento de carácter expositivo, por lo que cada alumno debe considerar una construcción final mediante la elaboración de su encuadernación, condensando la totalidad de la materia en este.
  • Para las láminas de exposición se utilizará 1 pliego dividido en 2 láminas para cada encargo, tal cuál se muestra en la imagen. En ellas se deja ver a modo de síntesis lo recogido en el análisis que cada uno realizó en sus bitácoras, con las consideraciones rescatadas en cada corrección.

Formato tmbccp 1s 2023.jpg

Acuerdos de Taller

Para el correcto funcionamiento del taller, es necesario tener presente ciertos acuerdos previos que posibiliten y sostengan el correcto funcionamiento; den a conocer los requerimientos mínimos para su aprobación y evaluación; y entreguen los formatos de entrega y condiciones de la misma. Con esto se necesita estar en acuerdo con siguiente:

El taller requiere de la asistencia a todas las sesiones (reuniones o clases), para comprender la completitud del contenido.

Cada clase se inicia a la hora previamente acordada y tendrá una lista de asistencia.

Es responsabilidad de cada estudiante atender a la lista, o cumplir con los requerimientos dados en el taller para ingresar a esta. Un estudiante atrasado, puede registrarse en el intermedio de la sesión, sin interrumpir el curso de la clase; un atraso cuenta como media asistencia.

El estudiante tiene que dar aviso oportuno de su ausencia a los profesores si es requerido. Sólo se aceptará una inasistencia debidamente justificada.

Las entregas de tareas se realizaran en los plazos acordados. Una entrega tardía tendrá un descuento en la calificación. Con esto, las entregas de láminas se realizaran de forma digital al drive del curso antes de cada sesión, y de forma presencial al comienzo de cada sesión. Cada entrega final de ciclo debe ser oportunamente subida también a la wiki del curso.

Es responsabilidad de cada alumno respetar los formatos dados en el taller, y de informarse o consultar estos mismos previamente.

Se espera que los estudiantes generen su propia materia de estudio a partir de las indicaciones entregadas en clase. El trabajo de cada estudiante es original, por ello se debe cuidar no incurrir en plagios, tanto en trabajos escritos como en la materialización de una forma arquitectónica, y debe cumplir con normas de citación APA.

Finalmente, se exige una actitud de respeto y convivencia por parte de los alumnos hacia sus compañeros y profesores, ajustado Reglamento PUCV nº561/2017, Reglamento de actos de acoso y hostigamiento nº572/2018.

Seguimiento clase a clase

Ciclo 1

Clase 1 - Jueves 9 de Marzo

Presentación de los acuerdos de taller e Introducción a la materia del curso. Distingo entre tres metodologías: observación, constatación y observacional. La observación apunta al encontrarse con las cosas, un desconocido que se devela ante nuestros ojos, ineludible. Puede también apoyarse mediante la constatación: el recoger la medida de lo que estoy observando (medir metros, contar cantidades, percibir intensidades de color, luz, temperatura, etc). Por otra parte, distinguimos lo observacional, que tiene un carácter histórico y responde a un autor. Cae en cuenta de un hecho, un objeto o un espacio pero renovado a través de nuestros ojos (revisar fotografías, infografías o textos por ejemplo).


ENCARGO

  • Entrega para el Lunes 13 de Marzo a las 9:35

En sus bitácoras de trabajo, se encarga encontrarse con las palomas. Este encuentro se debe lograr desde las 3 metodologías vistas en clase: observación, constatación, y observacional. Se trata de analizar el comportamiento de estas aves tanto individual como colectivo, logrando hacer aparecer también el espacio y sus relaciones. Es bueno preguntarnos ¿Porqué observar palomas? Como un modo de entrar en la materia de la marginalidad.

Clase 2 - Lunes 13 de Marzo

Ronda de preguntas respecto del encargo pasado. Se distingue que la observación no es conclusiva, si no mas bien inaugural, abre algo. Podemos usar la constatación y la observacional como una herramienta para dar con la observación, cuidando el equilibrio justo entre "buscar y encontrar".

Reconocimiento de los conceptos de borde, orilla y margen. Borde es la construcción del limite - límite urbano por ejm -, lo que establece un territorio y por ende, un dominio. La orilla es un limite natural que aparece de modo radical en el territorio. Entre el borde y la orilla se nos aparece otra relación, que llamaremos margen. El margen no tiene dominio ni territorio. El margen - lo marginal - responde al retiro, al ver todo sin ser visto por nadie.

ENCARGO

  • Entrega para el Jueves 16 de Marzo a las 9:35 Expuesto en sala y subido al drive

Ahondar más en la salida de observación a las palomas, plasmar el trabajo semanal a modo de resumen en las 2 láminas de exposición dispuestas por cada alumno. Considerar incluir croquis conducentes, afirmaciones, esquemas, texto, polígonos de relaciones.

Se recomienda leer y incluir anotaciones en sus bitácoras del texto de Jaime Reyes "La observación es una actividad del espíritu" para trabajar en este concepto. Lo puedes encontrar acá: La observación es una actividad del espíritu (y de cuerpo)

Clase 3 - Jueves 16 de Marzo

Revisión de láminas de observación expuestas , corrección de errores más comunes y recomendaciones caso a caso.

ENCARGO

  • Entrega para el Lunes 20 de Marzo a las 9:35 Expuesto en sala y subido al drive