Anaís Céspedes {{{4}}}
Taller Luz y Color 2019
De Casiopea
Asignatura(s) | Taller Luz y Color |
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Año | 2019 |
Tipo de Curso | Taller de Etapa |
Talleres | DIS 1º |
Profesores | Herbert Spencer |
Profesor(es) Ayudante(s) | Donny Ahumada |
Estudiantes | Josefa Carroza, Yesenia Ponce, Natalia Soto Vásquez, Gabriela A. Marin Araya, Danae Weinstein, Joaquin Mansilla, Esperanza Araya, Fauve Bellenger, Javiera Ruiz, Itay Rojas, Francesca Favilla, Maria Fernanda Calderón, Camila J. Guerra, Delia Madrid, Josefa Antris, Daniela Cabezas, Anaís Céspedes, Maite Aranda, Victor Della Chiara, Carolina Olguín, Darline Castro, Luciana jorquera, Valentina Oyarzún, Francisca Araya |
Carreras Relacionadas | Diseño |
Estudiantes
Horario: | Martes y Viernes de 9:30 a 13:15 |
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Formato Carpeta: | F8 (octavo de pliego vertical) |
Delegados: | Itay Rojas, Valentina Oyarzún |
Rúbrica de Evaluación
Competencias Disciplinares | Competencias fundamentales | ||||
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observa | proyecta | construye | reflexiona | comunica | colabora |
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Cronograma
Primer Ciclo:
Introducción al espacio del color |
Segundo Ciclo:
El color luz |
Tercer Ciclo:
Travesía |
Cuarto Ciclo:
Proyecto final y exposición |
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desde el martes 27 de agosto al martes 10 de septiembre | desde el viernes 13 de septiembre al viernes 4 de octubre | desde el martes 8 de octubre al viernes 22 de noviembre | desde el martes 26 de noviembre al viernes 13 de diciembre |
Ciclo 1
Tarea 1
Reproducción de obras renacentistas
Delia Madrid TLC 2019 T1
Delia Madrid {{{4}}}
Tarea 2
Reproducciones de obras impresionistas y creacion de paletas de color espacial, con el fin de entender la creaciones de color mediante una paleta y ubicarlos en medidas espaciales.
Tarea 3
Creación de una presentación propia de las distribuciones de la luz y color espacialmente según teorías del color historicas.
Tarea 4
Creación de afiche
CJG TLC T04
Camila J. Guerra {{{4}}}
Itay Rojas TLC2019 Tarea 4
Itay Rojas {{{4}}}
Tarea 5
Itay Rojas TLC2019 Tarea 5
Itay Rojas {{{4}}}
Ciclo 2
Clase 1 de Jorge Young
Tarea
Se divide al taller en 2 grupos.
- El grupo 1, trabaja con el gris
- Buscar entre los papeles coloreados y elejir un gris neutro. Definir su forma y color para ver su interacción con otros colores. Ordenar las distitas situaciones del gris (ya sea por intensidad, luminosidad, calidez, etc.) y
- El grupo 2 trabaja con la transparencia
- Considerando y estudiando la teoría de la percepción Weber-Fechner, van a buscar entre los distintos celofanes de colores y construir 2 tipos de gradaciones, una aritmética y una geométrica.