Diferencia entre revisiones de «Taller Luz y Color»
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|Horas de Ayudantía=0 | |Horas de Ayudantía=0 | ||
|Horas de Trabajo=12 | |Horas de Trabajo=12 | ||
|Contenidos=Observación en el espacio de la pintura; El concepto de iluminación en la escena pictórica y su paralelo a la iluminación fotográfica; Color y percepción visual; Teoría del color; Principios básicos de electrónica y/o programación | |Contenidos=Observación en el espacio de la pintura; El concepto de iluminación en la escena pictórica y su paralelo a la iluminación fotográfica; Color y percepción visual; Teoría del color; Principios básicos de electrónica y/o programación; Utilización de sistemas embebidos y desantendidos; Aplicación de criterios de interacción. | ||
|Estrategias de Enseñanza=Se plantea un campo de observación que se recoge dibujando, escribiendo y presentando; Se leen textos referentes al campo de observación del color; Se enseña y se explora mediante la realización de cuerpos gráficos y/o prototipos técnicos; Se utilizan mapas conceptuales como visualización de estructuras de contenidos; Presentación de láminas de estudio y articulación de las observaciones en función de un argumento gráfico; Desarrollo de un proyecto en el cual se verifica la maduración de la materia del Taller. | |Estrategias de Enseñanza=Se plantea un campo de observación que se recoge dibujando, escribiendo y presentando; Se leen textos referentes al campo de observación del color; Se enseña y se explora mediante la realización de cuerpos gráficos y/o prototipos técnicos; Se utilizan mapas conceptuales como visualización de estructuras de contenidos; Presentación de láminas de estudio y articulación de las observaciones en función de un argumento gráfico; Desarrollo de un proyecto en el cual se verifica la maduración de la materia del Taller. | ||
|Criterios de Evaluación=Asistencia; Alcance del estudio; Estado de observación; Capacidad Propositiva; Alcance de las grafías; Dimensiones del lector; Articulación sintaxis/semántica; Elocuencia de la presentación; | |Criterios de Evaluación=Asistencia; Alcance del estudio; Estado de observación; Capacidad Propositiva; Alcance de las grafías; Dimensiones del lector; Articulación sintaxis/semántica; Elocuencia de la presentación; | ||
Línea 32: | Línea 32: | ||
Interpreta sus observaciones en la construcción de cuerpos tridimensionales; | Interpreta sus observaciones en la construcción de cuerpos tridimensionales; | ||
Comprende el concepto del color como elemento de diseño; | Comprende el concepto del color como elemento de diseño; | ||
Comprende los elementos de un sistema tecnológico de manera creativa; | |||
|Competencias Profesionales=Aprende a registrar y publicar la materia del taller; | |Competencias Profesionales=Aprende a registrar y publicar la materia del taller; | ||
Comprende y dimensiona, el caracter expresivo de los elementos gráficos; | Comprende y dimensiona, el caracter expresivo de los elementos gráficos; | ||
Línea 37: | Línea 38: | ||
Comprende la extensión del acto de leer; | Comprende la extensión del acto de leer; | ||
Articula técnicas mixtas de grabados; | Articula técnicas mixtas de grabados; | ||
Propone enunciados gráficos la diversidad de la noción de contraste | Propone enunciados gráficos la diversidad de la noción de contraste; | ||
|Bibliografía=Interacción del Color (Josef Albers); | |Bibliografía=Interacción del Color (Josef Albers); | ||
El Arte del Color (Johannes Itten); | El Arte del Color (Johannes Itten); |
Revisión del 08:29 9 ago 2016
Clave(es) | DIS 1132 |
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Créditos | 10 |
Profesor(es) | Alejandro Garretón,Herbert Spencer,Pedro Garretón |
Del Programa | Diseño,Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Ciclo Formativo | Ciclo del Oficio |
Área de Estudio | Área Taller |
Currículum | Ajuste Curricular 2015 |
Homologada | Taller de Diseño Gráfico 4ª Etapa,Taller de Diseño Industrial 4ª Etapa |
Régimen | semestral |
Período Académico | primero |
Tipo de Asignatura | Optativa |
Horas PUCV | 6 teóricas + 4 de taller + 0 de ayudantía + 12 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
El taller del color —taller del oficio que aborda la materia anterior al distingo de la mención, esto es, con una mirada más amplia, especulativa y abierta— toma el color como su materia central; comenzando su estudio desde la pintura (Rembrandt, Van Gogh, etc.) en su realidad expresiva y narrativa hacia su comprensión como luz coloreada, como una construcción espacial y luminosa. Este taller proyecta la construcción de elementos luminosos, desde elementos de estudio como cursos del espacio hasta prototipos técnicos al modo de unidades discretas capaces de iluminar y colorear el espacio habitable. En este sentido queremos hacer un recorrido desde el espacio abstracto pictórico al espacio físico de la ciudad, en especial, la iluminación de espacios públicos, pensando también en la travesía. El taller considera también el estudio técnico de la luz, desde su realidad física como realidad perceptiva hasta la construcción de elementos tecnológicos de iluminación.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Observación en el espacio de la pintura
- El concepto de iluminación en la escena pictórica y su paralelo a la iluminación fotográfica
- Color y percepción visual
- Teoría del color
- Principios básicos de electrónica y/o programación
- Utilización de sistemas embebidos y desantendidos
- Aplicación de criterios de interacción.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Actividades de Aprendizaje
- Se plantea un campo de observación que se recoge dibujando, escribiendo y presentando
- Se leen textos referentes al campo de observación del color
- Se enseña y se explora mediante la realización de cuerpos gráficos y/o prototipos técnicos
- Se utilizan mapas conceptuales como visualización de estructuras de contenidos
- Presentación de láminas de estudio y articulación de las observaciones en función de un argumento gráfico
- Desarrollo de un proyecto en el cual se verifica la maduración de la materia del Taller.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Asistencia
- Alcance del estudio
- Estado de observación
- Capacidad Propositiva
- Alcance de las grafías
- Dimensiones del lector
- Articulación sintaxis/semántica
- Elocuencia de la presentación
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
Interacción del Color (Josef Albers) |
El Arte del Color (Johannes Itten) |
Psicología del Color (Eva Heller) |
Punto y Línea Sobre el Plano (Wassily Kandisnky) |
De lo Espiritual en el Arte (Wassily Kandisnky) |