Taller Habitabilidad y Riesgos en el Borde Costero 1° Semestre 2019 - Desarrollo Proyecto - Maycol Tapia
Título | Taller Habitabilidad y Riesgos en el Borde Costero 1° Semestre 2019 - Desarrollo Proyecto - Maycol Tapia |
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Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
Palabras Clave | desarrollo proyecto |
Período | 2019-2019 |
Asignatura | Taller del Acto y el Vacío: Habitabilidad y riesgos en el borde costero |
Del Curso | Taller del Acto y el Vacío: Habitabilidad y riesgos en el borde costero |
Carreras | Arquitectura |
Profesor | Felipe Igualt, Joaquín Fernández |
Título | Taller Habitabilidad y Riesgos en el Borde Costero 1° Semestre 2019 - Desarrollo Proyecto - Maycol Tapia |
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Asignatura | Taller del Acto y el Vacío: Habitabilidad y riesgos en el borde costero |
Carreras | Arquitectura |
Alumno(s) | Maycol Tapia |
Ciclo 1: Observación
Croquis conducentes
Percepción de luz conforme a un cielo
La luz presente en un exterior muestra una diferencia con la de un interior, la forma en la que se trabaja, en el interior se busca una iluminación que se vea favorecida mediante la posición del objeto, cuerpo o edificio, como en el caso del Castillo Wulff (croquis 3) que está trabajada de forma que se presente en la mañana y en la tarde formas en que se logre apreciar la luz de manera directa (por el cielo) e indirecta (por el mar, con un reflejo), esto logra formar lugares donde detenerse, mirar, observar, descansar, entre otros. La forma que se presenta la luz crea estos lugares específicos donde poder realizarse estos actos (principalmente ya que se varía según el actuar de la persona). El exterior, en cambio busca una forma de adecuarse a la luz, como en la Plaza de la Conquista, donde se logra producir una estancia mediante las sombras crecientes, principalmente en las tardes por la proyección dada por las sombras de los árboles que en mediodía no está. Esto produce que el estar se logre por lo adverso, lo que quiere decir que se va produciendo con su opuesto, en un espacio interior se busca la forma de transmitir la luz, lo que hace que las personas se queden a observar, por lo general dado por un espacio trabajado, como el cielo en las galerías (incluso en las más oscuras que en algún punto de todo el recorrido aparece un cielo trastocado) o en el Castillo Wulff que mediante ventanales logra captar esa bidimensionalidad lumínica que se da por el cielo y el mar.
Acto: Contemplación de luz de reposo
Luz: Quiebre de luz descendente
Vacío: Ensanchamiento decreciente inverso
Ciclo 2: Abstracción
Estrechez que dirige la orientación
Croquis conducentes
La disposición del lugar permite a la persona una forma de ocuparlo, mediante su orden espacial, la persona se va orientando, en un estar que conforme el vacío presente que rodea a la persona puede ser transitorio o de permanencia, difiriendo particularmente en un vacío exterior e interior respectivamente, aunque cabe destacar que dichos espacios también presentan un intermedio que forma un umbral que vincula dichos espacios, haciendo una especie de transición conforme una se vaya desplazando, ejemplo de ello sería el Boulevard que conforme sus aberturas permiten el tránsito diverso, produciendo ya sea continuidad o discontinuidad (quiebre al andar) conforme el paso, que va conduciendo a este intermedio que llega a ser medio interior y medio exterior, otro ejemplo sería la ex cárcel que en la misma entrada se va conduciendo hacia un interior, que sostenida mediante columnas dan una forma de acoger a la persona.
Los espacios abiertos en general, varían conforme su principal acto, que permite el tránsito, el camino guía a la persona en el cómo desplazarse. Por el contrario, los espacios cerrados (interiores) se presenta un estar duradero que forma una permanencia, alberga a la postura, ya sea de quien observe como lo observado, y mediante esto mismo, el ángulo de la visión perteneciente al observante cambia mucho la perspectiva.
Mediante estas formas se logra apreciar una orientación derivadas del espacio, que en sí contrasta entre un exterior y un interior, conforme a esto, presenta una forma de contrastar por un vínculo que logre diferenciarlas, por ello, el mirar se orienta, pero mediante el qué se orienta, y ahí es donde aparece el contraste provocado por la diferenciación de vacíos arquitectónicos y actos propios de cada uno, esto quiere decir que la persona, mediante el vacío se presenta un contraste visual orientado un centro que vendría siendo este vacío.
Acto: Orientación del mirar en contraste central
Vacío interior: Quiebre holgado de la estrechez
Vacío exterior: Resguardo acogido por la orientación visual
Vacío del abajo: Holgadez comprimida ascendente
Ciclo 3: Proyecto
Mediante la estadía en el sector de La Boca, se distribuye de manera grupal, formando un proyecto grupal y que en base a eso, la ocupación de dicho individual conforme un proyecto propio conforme a un total, entre los cuales, lo primero había que definir era el comportamiento de las personas habitualmente, en los cuales se ve situaciones donde se permite un paso libre, y en forma de permanencia que da lugar al tránsito peatonal. Conforme a la distancia y el subir logra darse una forma de contemplación llevada a la plenitud que hace apreciarse sólo mediante la altura, permitiendo la vista de un total y la disposición de la persona frente a una vista de un cuerpo de agua. Por otro lado, desde un sector bajo se aprecia una forma a la playa, algo circundante, dado por una forma orientada al un mar que potencia la vista de manera permanente por dicha periferia. Otra cualidad sería una forma que perfila el cerro, desde un punto de vista bajo, puede ser ascendente, o desde altura, decreciente, adaptando la forma del suelo a una vivienda que da paso al crecimiento del vivir. Esto da a entender que la orientación circula, con respecto al transitar libre de la zona, mediante al cuerpo de agua, pero a su vez llega a dar paso a la estabilidad, una permanencia que condiciona al paso para tomar pausa y contemplar la vista.
ERE y Plano del proyecto
Organismo