Diferencia entre revisiones de «Taller Diseño de Ediciones Digitales 2022»

Revisión del 11:24 29 sep 2022

Asignatura(s)	Taller Diseño de Ediciones Digitales
Año	2022
Tipo de Curso	Taller de Etapa
Profesores	Michèle Wilkomirsky
Profesor(es) Ayudante(s)	Francisca Alvarez Escobar
Estudiantes	Kathia Cofre, Valentina Cofré, Catalina Landeros Rojas, Emilia Lara Sanchez, Javiera Veliz, Natalia Soto Vásquez, Javiera Ruiz, Esteban Rejas, Alejandra Witto Royo, Itay Rojas, Catalina Riveros, Romina Flores, Anaís Johnson, Francesca Favilla, Juan Pablo Moscoso
Carreras Relacionadas	Diseño

Estudiantes

Kathia Cofre

Valentina Cofré

Catalina Landeros Rojas

Presentación

Estimadas y estimados estudiantes, bienvenidas y bienvenidos al Taller de Diseño de Ediciones Digitales. Este taller se dicta por primera vez y responde a una lectura de la actualidad tecnológica del mundo de la lectura en múltiples formatos de salida. En lo concreto no excluye la salida análoga, la contempla como un soporte de salida más. Es un taller próximo a competencias profesionales en las que aprenderán aspectos teóricos y prácticos. Mi interés por esta área del diseño y de la edición se inició el año 2011 cuando comencé a explorar los primeros intentos de textos digitales para un kindle que me llegó de regalo en una época en que no eran conocidos, había poca disponibilidad de textos y menos de software para experimentar.

Los readers y tablets, junto con los teléfonos han tenido una evolución. La industria editorial digital en Chile ha tenido un crecimiento más lento dado por el valor de los readers, sin embargo, la contingencia sanitaria del mundo le ha dado a esta área de la industria un nuevo impulso ya que se han homologado los formatos de salida a los distintos readers (lentamente), los teléfonos han reemplazado a estos también y la industria del papel se vio directamente afectada por la falta de insumos en pandemia y eso hizo subir el valor de la impresión.

Conoceremos formatos, soportes, tipos de ediciones, contratos editoriales y comprenderemos los niveles de edición (editores de contenido, corrector de estilo, corrector de pruebas…) y manejaremos en particular software para producir. Proyectaremos un trabajo editorial en todo sus aspectos del flujo de trabajo desde el ciclo 2 en adelante. Se espera de ustedes que participen creando un ambiente respetuoso, donde cada persona tenga la oportunidad de expresar sus opiniones e inquietudes de forma libre y constructiva. El uso de celular en clases está permitido y se deja a criterio del estudiante la conducta de uso. Sin embargo, para grabar o fotografiar la sesión se debe solicitar autorización a la profesora o ayudante.

Asistencia y participación

Como ya saben la asignatura Taller tiene la mayor carga de dedicación dentro de la carrera. Las horas de dedicación incluyen lecciones (clases lectivas), sesiones de taller (correcciones individuales, grupales o trabajo en aula) y trabajo fuera del aula. Las tareas y encargos deberán reflejar las horas de dedicación correspondientes.
Este semestre se retoma la asistencia obligatoria.
Respecto a la asistencia el reglamento general de estudios establece lo siguiente:
“Los mínimos de asistencia no podrán exceder del 80% de las sesiones programadas. En el caso de las sesiones programadas de docencia práctica deberá exigirse una asistencia mínima que permita el cumplimiento de los objetivos académicos.”
Dada la naturaleza práctica y de retroalimentación del taller este porcentaje mínimo de asistencia es del 80%. Si por condición médica su porcentaje de asistencia es menor, su caso será revisado por una comisión encabezada por la jefatura de docencia.
Esto no implica la no presentación de tareas o encargos para nuevas fechas acordadas con sus profesoras/es. Cada estudiante tiene la obligación de mantenerse al día en sus entregas.
Sólo se considera certificado médico al documento análogo y original (no digital, ni fotografía) firmado y timbrado por un profesional del área de salud que indica día(s) de reposo por enfermedad o atención por urgencia médica. No se consideran certificaciones controles médicos (dentista, matrona, etc.) y/u horas de atención de profesionales del área de la salud. Ud. debe procurar no hacer coincidir tratamientos con horarios de clases.
Los certificados médicos se deben entregar en Jefatura de Docencia. Esta se encarga de informar a las/los respectivos profesoras/es.
El protocolo Covid-19 permanece igual al primer semestre.

Correcciones de evaluación formativa y calificaciones de ciclo

Las correcciones formativas son la principal vía de retroalimentación de las tareas, encargos y proyectos. Estas correcciones pueden ser individuales o grupales pero siempre frente al quórum del taller. El aprendizaje en diseño se produce por esta retroalimentación junto con la ejecución completa de las tareas y encargos.
En la corrección el/los profesor/es le indicarán las orientaciones necesarias para avanzar en su desempeño como diseñador. Esta conversación frente al taller no sólo retroalimenta el desempeño personal sino también orienta al total. Como hemos dicho, el taller es el cuerpo formal con el que nos identificamos y por ello las correcciones de todos constituyen la materia del estudio del taller, sin embargo, el aprendizaje sólo se puede medir y probar con una forma realizada (tarea de dibujo, de construcción, etc). Sin esas evidencias formales no es posible tener retroalimentación. Por ello, además, no se realizan correcciones individuales fuera del horario de taller o vía correo y sin el grupo, salvo que el profesor lo explicite (ej. en casos de inasistencia por enfermedad).

Las evaluaciones de retroalimentación se califican al término de cada ciclo según la siguiente tabla:

La rúbrica de cada ciclo será presentada al inicio de cada cual respectivamente.

Wiki y bitácora

Tanto bitácora y wiki son documentos de registro y trabajo permanente de cada estudiante. La bitácora es pública por lo que el lenguaje y su forma debe cuidar esa condición.

Comunicaciones oficiales

La vía oficial de comunicaciones con respecto a la programación del taller son los delegados de taller. Será su responsabilidad informar de manera oficial cualquier cambio a la programación.
Para información de docencia la vía oficial es a través de la web de la escuela en la sección información a alumnos y a través del navegador académico. Por ello debe revisar continuamente su correo pucv.
No se considerará oficial ninguna comunicación en redes sociales u otra vía que no sea en reunión de taller, correo de profesor/a; página web de la escuela y redes oficiales de la escuela.
No se realizan correcciones por correo salvo que lo considere pertinente. Ej. en caso de inasistencia por enfermedad.

Uso correcto del correo

Envío en horario laboral. (Recordar función: Programar envío)
Formalidad:
Saludo, cuerpo de correo, firma. (Recordar: Configurar firma)
No se contestarán correos emitidos de otro que no sea pucv.

Recordar

Reglamento para la Prevención, Investigación y Sanción de Conductas de Acoso, Hostigamiento, Violencia y Discriminación Arbitraria de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Cronograma

Rúbrica Ciclo 1

Cuidado del espacio físico de la escuela

Se solicita cuidar de la limpieza y orden de las salas. Se recuerda que no son de uso exclusivo de taller pues se dictan otras asignaturas también.

Ciclo 1

Tarea 1 - Análisis de una edición

Tarea 2 - Propuesta grupal

Tarea 3 - Edición y corrección de prueba

Tarea 4 - Trabajo de investigación

Tarea 5 - Edición y corrección de prueba 2

Tarea 6 - Manual interactivo

Tarea 7 - Avances en manual

Tarea 8 - Decisiones Editoriales

Tarea 9 - Proyecto final

Ciclo 2

Tarea 10 - Corrección de prueba y estilos

Corrección de prueba y estilos grupo 4(Alumnos: Juan Pablo Moscoso, Macarena Alonso, Javiera Ruiz, Catalina Riveros)

Tarea 11 - Avance grupal antología

Colección Contrapunto - Editorial Part/ir(Alumnos: Francesca Favilla, Kathia Cofre, Emilia Lara Sanchez, Catalina Landeros Rojas)

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 ===Tarea 10 - Corrección de prueba y estilos===
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