Diferencia entre revisiones de «Taller Ciudad Legible 2019»

De Casiopea
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'''Infografía emergencias para la escuela'''
 
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=== Tarea 3 ===

Revisión del 10:47 26 nov 2019



Asignatura(s)Taller Ciudad Legible
Año2019
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresDIS 1º, DG 2º
ProfesoresMichèle Wilkomirsky
Profesor(es) Ayudante(s)Ingrid Alvarado Paulus
Carreras RelacionadasDiseño

Alumnos

Descripción del taller

Este taller observa los lenguajes gráficos del paisaje urbano y de su representación como campo de estudio de la comunicación visual. Se trata de estudiar y construir la coherencia gráfica de la representación en tanto la abstracción que orienta en el espacio, lo organiza según criterios y produce respuestas o interpretaciones asociadas al entorno. Al recorrer espacios de la ciudad o del paisaje este taller se preguntará por los aspectos formales del diseño visual que constituyen una identidad o “marca” para desde este campo de observación proyectar sistemas de comunicación visual.

Ciclo 1: Observación

En un primer ciclo se lleva el taller a la ciudad, al modo de observar sus desplazamientos y descubrir su comportamiento en el espacio por medio del caminar. Así como el caminante descubre las calles va dibujando itinerarios diarios en el espacio, dejando huellas propias,construyendo un ritmo y experiencia.

La observación parte de un itinerario personal diario, marcando así un inicio y fin (día/noche) a través de la luz, movimiento, etc. Se entrega de este modo un mapa de la ciudad, en una pregunta de ¿Cómo aparece la ciudad? ¿Cómo se ve? ¿Cual es el espacio que se recorre?


Lecturas del ciclo

  • Caminar elogio de los caminos y la lentitud, David Le Breton

Ciclo 2: Infografía

El trabajo de la infografía consta con contar un hecho en una unidad visual, un conjunto de imágenes y textos que buscan resolver el problema de comunicar visualmente una idea o grandes cantidades de información de manera fácil y entendible.

Mediante el ciclo aparece la infografía como un medio de visualizar el caso de emergencia dentro del edificio de la escuela de Arquitectura y Diseño, en el caso puntual de vías de evacuación en un terremoto. Para esto se toma tres formas de información esencial:

- Información de seguridad (preventiva)

- Información de espacialidad (entorno)

- Información de acciones (conducta).

Tarea 1

Infografía emergencias para la escuela

  1. Como enfrentar un sismo
  2. Infografia Sismo - Javiera Veliz
  3. Infografía Misiones
  4. Infografía Sismo - Catalina Riveros
  5. Infografía Sismo - Claudio Acuña
  6. Infografía Sismo - Francisca Alvarez
  7. Infografía Sismo - Italo Spinetto
  8. Infografía Sismo - Javiera Aranda R
  9. Infografía Sismo - Nicolás Dragaš
  10. Infografía Sismo Nicolás Toledo
  11. Infografía emergencias para la escuela
  12. Infografía emergencias para la escuela - Carla Gómez
  13. Infografía emergencias para la escuela - Romina Flores
  14. Infografía emergencias para la escuela / Paulina Zuñiga
  15. Infografía emergencias para la escuela/ DanielaVenegas
  16. Infografía emergencias para la escuela/ Valentina Tapia
  17. Que hacer en caso de sismo 1
  18. Que hacer en caso de terremoto - Daniel Rojas
  19. Que hacer en un terremoto- Michell Diaz


Tarea 2

Infografía emergencias para la escuela

  1. Infografia sismo 2-Antonia Jeldes
  2. Infografía emergencias para la escuela 2 - Carla Gómez
  3. Infografía Sismo 2 - Catalina Riveros
  4. Infografía Sismo 2 - Daniel Rojas
  5. Infografía Sismo 2 - Francisca Alvarez
  6. Infografía Sismo 2 - Ignacia Farías
  7. Infografía Sismo 2 - Italo Spinetto
  8. Proceso infografia 2 - Javiera Aranda R
  9. Infografia Sismo 2 - Javiera Veliz
  10. Infografía Sismo 2 - Macarena Alonso
  11. Infografía Sismo 2
  12. Infografía Sismo 2 - Nicolás Dragas
  13. Infografía Sismo 2 - Nicolás Toledo
  14. Infografía Sismo 2- Paulina Zuñiga
  15. Infografía emergencias para la escuela 2 - Romina Flores
  16. Como enfrentar un sismo 2
  17. Infografía emergencias para la escuela2/ Valentina Tapia


Tarea 3

Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere

  1. Del rojo al verde todo el amarillo muere
  2. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Catalina Riveros
  3. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Daniel Rojas
  4. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Francisca Alvarez
  5. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Ignacia Farías
  6. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Italo Spinetto
  7. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Javiera Veliz
  8. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Nicolás Toledo
  9. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Paulina Zuñiga
  10. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere - Romina Flores
  11. Frase; Del rojo al verde todo amarillo muere-Antonia Jeldes
  12. Frase; Del rojo al verde todo el amarillo muere - Macarena Alonso
  13. Frase; Del rojo al verde todo el amarillo muere - Nicolás Dragas
  14. Frase; Del rojo al verde todo el amarillo muere- Carla Gómez
  15. Frase; del rojo al verde todo amarillo muere/ Michell Diaz
  16. Frase; del rojo al verde todo el amarillo muere- DanielaVenegas
  17. Frase; del rojo al verde todo el amarillo muere- Valentina Tapia
  18. Frase;Del rojo al verde todo el amarillo muere-Javiera Aranda R


Tarea 4

Corrección infografía y proceso de capas

  1. Corrección infografía y proceso de capas - Carla Gómez
  2. Corrección de Infografía y Proceso de Capas
  3. Corrección infografía y proceso de capas - Francisca Alvarez
  4. Corrección infografía y proceso de capas - Italo Spinetto
  5. Corección infografía y proceso de capas-Javiera Aranda R
  6. Corrección infografía y proceso de capas - Javiera Veliz
  7. Corrección infografía y proceso de capas - Macarena Alonso
  8. Corrección infografía y proceso de capas - Michell Díaz
  9. Corrección infografía y proceso de capas - Nicolás Dragas
  10. Infografia Sismo Final - Nicolás Toledo
  11. Correccion infografías y proceso de capas - Paulina Zuñiga
  12. Corrección infografía y proceso de capas - Romina Flores
  13. Corrección infografía y proceso de capas
  14. Correccion infografías y proceso de capas - Valentina Tapia


Ciclo 2: San Francisco

La celebración de San Francisco da inicio a un nuevo ciclo de trabajo en las 6 torres que marcan el acto de San Francisco. Siguiendo con el trabajo de observación del taller se propone intervenir cada torre, en la esencia de cada una de ella (Sol, Tierra, Agua, Viento, Noche, Luna). Para el trabajo se trabaja en grupos para elaborar parte del poema del "Cántico las criaturas" para otorgar lo mas simbólico a cada torre, con una técnica libre de cortes y resaltes en la manipulación de la tipografía.

Propuesta 1

Propuesta 2

Propuesta final

Ciclo 3: Proyecto de Finalización

Condiciones generales para la finalización: subir todas las tareas a la wiki.

Campo de Observación

Generatriz formal para diseño de pictogramas: grado de iconicidad

Campo Especulativo: Infografía

Contexto actual

En el contexto nacional, las reuniones o “cabildos”, se encuentran en todo Chile, en plazas, colegios, gimnasios, sedes vecinales, parques culturales, entre otros. Al acudir y participar de uno de ellos, podemos observar y plantear una propuesta, desde la disciplina, que aporte al desarrollo de este encuentro. El lenguaje de la infografía permitiría construir un lenguaje explicativo y de síntesis. Es decir, permitiría entregar información antes de un cabildo temático o reunión o conversatorio, como también para después, es decir de síntesis. Cómo construir esta traducción del estar presente a un otro.

Definición de temáticas individuales

Propuesta 1

Propuesta 2

Propuesta final

Función, verificación y registro

Para corrección de propuestas utilizaremos nuestra carpeta en el Drive.

Referencias

  • Sistemas de signos en la comunicación visual,Otl Aicher y Martin Krampen.
  • Signos, símbolos, marcas y señales, Adrian Frutiger.
  • Pictograms icons & signs: A guide to information graphics, Rayan Abdullah y Roger Cziwerny.
  • Simbolos, Angus Hyland y Steven Bateman.
  • A sign systems manual, Theo Crosby.
  • The information design handbook, Jennifer Visocky O'Grady y Kenneth Visocky O'Grady.
  • Diseño de Iconos y Pictogramas, Elena González Miranda y Tania Quindós.