Diferencia entre revisiones de «Taller Ciudad Legible»

Revisión del 18:11 22 ene 2021

Clave(es)	DIS 1152
Créditos	10
Profesor(es)	Michèle Wilkomirsky
Del Programa	Diseño
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Taller
Currículum	Decreto Académico 37/2017
Régimen	semestral
Período Académico	segundo
Tipo de Asignatura	Optativa
Pre-requisito	Taller de Observación, Fundamento y Forma
Horas PUCV	3 teóricas + 4 de taller + 15,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este taller observa los lenguajes gráficos del paisaje urbano y de su representación como campo de estudio de la comunicación visual. Se trata de estudiar y construir la coherencia gráfica de la representación en tanto la abstracción que orienta en el espacio, lo organiza según criterios y produce respuestas o interpretaciones asociadas al entorno. Al recorrer espacios de la ciudad o del paisaje este taller se preguntará por los aspectos formales del diseño visual que constituyen una identidad o “marca” para desde este campo de observación proyectar sistemas de comunicación visual.

Este taller tributa a las siguientes competencias:

Competencias Fundamentales

Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico

Competencias Disciplinares

Goza de un pensamiento abriente capaz de verterlo en formas materiales, lo que le permite desarrollar y hacer aparecer la invención en su obra.
Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta; todo esto, a través del lenguaje del dibujo.
Comprende su propio cuerpo, como una referencia sensible, dominando magnitudes sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio.
Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

Observación del paisaje gráfico*
Signos, señales y rotulaciones
Mapas, infografías, aplicaciones y representación del espacio ciudad
Sistemas de comunicación visual
Se indicarán modificaciones y flexibilidades correspondiente al contenido en caso de contingencia sanitaria*

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional Demuestra capacidad de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios
Competencias Disciplinares	Posee una visión poética del mundo en resonancia con el arte, lo cual le permite interpretar y expresar a través del elogio su creatividad Goza de un pensamiento creativo y abriente capaz de encarnarse en la forma material, lo que le permite desarrollar y llevar a concreción su obra Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta, todo esto, dibujando y prototipando Adquiere la capacidad de observar la realidad mediante la herramienta del dibujo y el escrito como vía de originación formal y conceptual del proyecto
Competencias Profesionales	Lidera e integra equipos multidisciplinarios, ideando, proyectando y concretando trabajos en distintos grados de complejidad, de manera original y eficiente.

Actividades de Aprendizaje

El taller se conforma de 3 ciclos, cuyo contenido y porcentajes serán definidos por el profesor responsable
Salidas de observación*
Estudio de textos y propuestas de referencia
Dibujo de mapas ilustrativos, conceptuales e infografías
Prototipado rápido
Láminas de estudio de síntesis de observación y propuestas
Obra en travesía*
Presentación de proyecto y exposición final*
La actividad será reemplazada y adaptada en caso de contingencia sanitaria*

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

La rúbrica de evaluación será publicada por el profesor en el transcurso de la asignatura
Se considera la asistencia, participación y entrega pertinente de encargos
Se evalúa el nivel de observación acorde al ciclo
Se evalúa el nivel de fundamentación acorde al ciclo
Se evalúa la capacidad propositiva acorde al ciclo individual y en equipo

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

La esquemática: visualizar la información (J. Costa)

Pictograms, icons and signs (Abdullah, Hübnes)

La imagen de marca: un fenómeno social (J. Costa)

Signos, símbolos, marcas y señales (A. Frutiger)

Señales: rotulación en el entorno (P. Baines, C. Dixon)

El paisaje comercial de la ciudad (E. Santué)

The information design handbook (J. Visocky O’Grady, K.Visocky O’Grady)

Cursos Realizados

Proyectos

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 |Clave=DIS 1152
 |Créditos=10
-|Descripción=Este taller observa los lenguajes gráficos del paisaje urbano y de su representación como campo de estudio de la comunicación visual. Se trata de estudiar y construir la coherencia gráfica de la representación en tanto la abstracción que orienta en el espacio, lo organiza según criterios y produce respuestas o interpretaciones asociadas al entorno. Al recorrer espacios de la ciudad o del paisaje este taller se preguntará por los aspectos formales del diseño visual que constituyen una identidad o “marca” para desde este campo de observación proyectar sistemas de comunicación visual.
+|Descripción=Este taller observa los lenguajes gráficos del paisaje urbano y de su representación como campo de estudio de la comunicación visual. Se trata de estudiar y construir la coherencia gráfica de la representación en tanto la abstracción que orienta en el espacio, lo organiza según criterios y produce respuestas o interpretaciones asociadas al entorno. Al recorrer espacios de la ciudad o del paisaje este taller se preguntará por los aspectos formales del diseño visual que constituyen una identidad o “marca” para desde este campo de observación proyectar sistemas de comunicación visual.<br>
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+Este taller tributa a las siguientes competencias:<br>
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+'''Competencias Fundamentales'''<br>
+#Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico<br>
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+'''Competencias Disciplinares'''<br>
+#Goza de un pensamiento abriente capaz de verterlo en formas materiales, lo que le permite desarrollar y hacer aparecer la invención en su obra.
+#Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
+#Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta; todo esto, a través del lenguaje del dibujo.
+#Comprende su propio cuerpo, como una referencia sensible, dominando magnitudes sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio.
+#Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.
 |Profesores=Michèle Wilkomirsky
 |Carreras Relacionadas=Diseño