Diferencia entre revisiones de «Taller Arquitectónico de Construcción 2017 A»
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Ciclo 3: | Ciclo 3: | ||
Taller de obras. | |||
===Asistencia y evaluación=== | ===Asistencia y evaluación=== | ||
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https://docs.google.com/spreadsheets/d/11ZFs94mQZoixGf1JJ54n389bV6VqBtQ4B-EIMqDiOqM/edit#gid=0 | https://docs.google.com/spreadsheets/d/11ZFs94mQZoixGf1JJ54n389bV6VqBtQ4B-EIMqDiOqM/edit#gid=0 | ||
== | ==Clases / Encargos (ciclos 1 y 2)== | ||
'''Clase 1: fichas de proyectos de arquitectura. | '''CICLO 1''' | ||
===Clase 1: fichas de proyectos de arquitectura.=== | |||
'''Encargo 1:''' realizar una '''ficha de proyecto''' usando el ejemplo disponible para la primera tarea. | '''Encargo 1:''' realizar una '''ficha de proyecto''' usando el ejemplo disponible para la primera tarea. | ||
===Clase 2: el proyecto de arquitectura y encuadres normativos.=== | |||
'''Encargo 2:''' realizar una recopilación de información normativa correspondiente al proyecto. Construir una lámina que expone '''información normativa''' de interés para el proyecto, realizando un '''diagnóstico de los puntos críticos''' del proyecto en planta y corte en un dibujo lineal a escala. | '''Encargo 2:''' realizar una recopilación de información normativa correspondiente al proyecto. Construir una lámina que expone '''información normativa''' de interés para el proyecto, realizando un '''diagnóstico de los puntos críticos''' del proyecto en planta y corte en un dibujo lineal a escala. | ||
===Clase 3: Dibujo de arquitectura - dibujo de construcción.=== | |||
'''Encargo 3:''' planimetrías con ejes y acotadas. | '''Encargo 3:''' planimetrías con ejes y acotadas. | ||
*Se continúa el dibujo en plantilla de una planta y un corte, que reajusta la proposición de acuerdo a la ficha normativa realizada y a otras consideraciones de la la habitabilidad interior y exterior. | *Se continúa el dibujo en plantilla de una planta y un corte, que reajusta la proposición de acuerdo a la ficha normativa realizada y a otras consideraciones de la la habitabilidad interior y exterior. | ||
*En esta ocasión se utilizan espesores de línea diferenciados, ejes de muros y cotas de acuerdo a un protocolo fijado por el taller. | *En esta ocasión se utilizan espesores de línea diferenciados, ejes de muros y cotas de acuerdo a un protocolo fijado por el taller. | ||
===Clase 4: Corrección uno a uno de planimetrías ciclo 1: habitabilidad y dibujo.=== | |||
'''Encargo 4:''' planimetría de arquitectura completa. | '''Encargo 4:''' planimetría de arquitectura completa. | ||
* El primer ciclo se cierra con la evaluación de un plano de planta y corte que considera los aspectos revisados en el primer ciclo: (1) habitabilidad general, (2) consideración por las normativas realizadas, (3) dibujo de ejes y uso de espesores de línea (estructura/no estructura), (4) acotado completo según protocolo del taller, (5) dibujo detallado de mobiliario suficiente, niveles de piso terminado, porcentajes de pendiente en rampas, etc. | * El primer ciclo se cierra con la evaluación de un plano de planta y corte que considera los aspectos revisados en el primer ciclo: (1) habitabilidad general, (2) consideración por las normativas realizadas, (3) dibujo de ejes y uso de espesores de línea (estructura/no estructura), (4) acotado completo según protocolo del taller, (5) dibujo detallado de mobiliario suficiente, niveles de piso terminado, porcentajes de pendiente en rampas, flechas y números de peldaños. | ||
'''CICLO 2''' | |||
===Clase 5: Asoleamiento y gráfico solar.=== | |||
'''Encargo 5:''' gráfico solar y proyección de sombras de un proyecto. | |||
*Realizar '''dos gráficos solares''' para nuestra latitud (33º): el primero para el día 21 de Junio (solsticio de invierno) a las 10:00 am, el segundo para el día 21 de Diciembre (solsticio de verano) a las 14:00 hrs. | |||
*De acuerdo a ellos, dibujar la planta del aula o la cubícula proyectando, para cada caso, las superficies soleadas y sombradas del interior y de los exteriores circundantes. | |||
===Clase 6: De la temperie a la construcción de un espesor.=== | |||
'''Encargo 6:''' dibujar en planta y corte la estructura de techumbre del aula o cubícula. | |||
*Hacer una revisión general de libros y manuales de construcción en madera. Reparar en las lógicas de la construcción en madera , los detalles constructivos, las secciones corrientes, las uniones entre piezas, los esquemas isométricos, etc. | |||
* Dibujar una planta y un corte que permita observar la estructura de techumbre (la tarea asume para todos los casos que la techumbre reposa sobre la estructura de muros). Para dibujar el corte, debo elegir una sección que muestre los elementos principales de la cubierta en verdadera magnitud (que no necesariamente coincide con los cortes que he realizado hasta ahora y que muestran la habitabilidad del interior). | |||
* Tanto la planta como el corte deben mostrar como la techumbre (su estructura, aislación y revestimientos interiores y exteriores) consiguen tres objetivos : (a) evacuar las aguas lluvias (b) contribuir a la construcción la temperie del interior, en relación a la luz de un acto. | |||
* Bibliografía disponible en biblioteca ead, ver por ejemplo: | |||
Villasuso, Bernardo. (2000). Detalles estructurales. Buenos Aires: Editorial El Ateneo. (para ver ejemplos de detalles) <br> | |||
McLeod, Virginia. (2010). El detalle en la arquitectura contemporánea en madera. Barcelona: Blume. (para ver ejemplos de detalles) <br> | |||
Hoffmann, Griese. (1969). Building with Wood. New York: Frederick A. Praeger, Publishers. (para ver ejemplos de detalles en madera) <br> | |||
Perez, Vicente. (1981). Manual de Construcciones en Madera. Santiago de Chile: Instituto Forestal. (para ver ejemplos de detalles en madera) <br> | |||
Fritz, Alexander. (2004). La construcción de Viviendas en Madera. Santiago de Chile: Corporación Chilena de la madera A.G. (para ver ejemplos de detalles en madera) | |||
===Clase 7: Corte de arquitectura y detalle: el corte escantillón.=== | |||
'''Encargo 7:''' Continuar la definición de la estructura de techumbre en planta y corte. La corrección debe apuntar a evidenciar (1) la lógica del conjunto integrado de piezas que componen la techumbre. (2) el cuidado de la luz del interior (cómo la construcción del cielo colabora a la concreción de la luz del acto. | |||
Complementar los dibujos de planta y corte con: | |||
*Esquema en planta que muestra las cubiertas y sus pendientes | |||
*Detalles a modo de corte escantillón que muestra los principales puntos críticos de la estructura de techumbre a escala 1:5 o 1:2 (elegir la escala según la necesidad de cada proyecto). | |||
===Clase 8: Corrección final ciclo 2.=== | |||
'''Encargo 8:''' carpeta final ciclo 2. | |||
*Lámina(s) Planta y corte "habitabilidad del interior" corregida(s) (o en su estado de avance actual). | |||
*Lámina(s) de asoleamiento corregida(s). | |||
*Lámina(s) Planta y corte "habitabilidad del interior" corregida(s) (o en su estado de avance actual). | |||
*Lámina(s) estructura de cubierta (incluye planta esquemática de cubiertas, esquema isométrico sencillo que muestra los planos de las cubiertas, planta de estructura de cubierta con ejes y un corte con detalles dibujados a una escala adecuada). | |||
===Pauta para corregir el asoleamiento=== | |||
Verificar: | |||
*Errores del dibujo correcto de la elipse (la elipse es simétrica y tangente a la circunferencia trazada) | |||
*Errores de dibujo del ángulo de azimut (el ángulo se traza desde el punto donde está ubicado el observador en el centro de la circunferencia. No en el centro de la elipse). | |||
*Errores en la proyección oriente poniente de la sombra (sombra de mañana se proyecta al sur-oeste y sombra de tarde al sor-este) | |||
*Incluir las conclusiones de realizar el asoleamiento. | |||
[[Archivo:Pauta_gráfico_de_asoleamiento24_7_2017.pdf]] | |||
==Ciclo 3: taller de obras== | |||
El tercer ciclo se desarrolla en la modalidad de taller de obras en la construcción de la Hospedería del Megaterio en Ciudad Abierta. La planificación detallada del taller, su calendario, las cuadrillas, etc. se encuentra en el siguiente link: | |||
https://docs.google.com/document/d/1bpD89NO7UkyG5eirvuM3N-wwVrLpM9IZ8XH-LedciJ4/edit#heading=h.4vpqz485vnxj | |||
===Tips: ¿cómo subir mi tarea correctamente a la wiki?=== | ===Tips: ¿cómo subir mi tarea correctamente a la wiki?=== | ||
Línea 104: | Línea 157: | ||
¿Preguntas? siempre puede acercarse a sus profesores o compañeros que conocen las herramientas de la wiki. | ¿Preguntas? siempre puede acercarse a sus profesores o compañeros que conocen las herramientas de la wiki. | ||
==Notas== | |||
En el siguiente link podrán acceder al desglose de su nota. | |||
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MWzqSaLMvsl8RfbMDbKwUFvxYBY_lcnGgvJFJpaYHcQ/edit?usp=sharing | |||
{{Las Tareas}} | {{Las Tareas}} |
Revisión actual - 12:31 31 ago 2017
Asignatura(s) | Taller Arquitectónico de Construcción 2, Taller Arquitectónico de Construcción 3 |
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Año | 2017 |
Tipo de Curso | Taller de Construcción |
Talleres | ARQ 2º, ARQ 3º |
Profesores | Ursula Exss |
Profesor(es) Ayudante(s) | Bruno Marambio Márquez |
Estudiantes | Pilar Fonck, Isidora López, Ana Rivera Lopez, Camila Crohare, Alen Silva, Josefa Correa de la Torre, Marcos Zavala, Francisco Arancibia, Abraham Vallejos, Maite Marchan, Francisca Javer, Valentina Monsalve, Paolo Quevedo Balloqui, Victoria amada rojas cifuentes, Nicolas Veloso, Benjamin Erazo Pinela, Rosse Marie Poza, María José Almarza Tapia, Paulina Vera, Rodrigo Contreras Z, Milka Alfaro, Nataly Canales Ramirez, Felipe Franchi, Gabriel Silva, Felipe Avalos, Pamela Cisternas Osven, Jorge Altamirano, Layla Mella |
Carreras Relacionadas | Arquitectura |
Estudiantes
Taller Arquitectónico de Construcción
Segundo trimestre de 2017
Descripción del curso
El Taller Arquitectónico de Construcción se desarrolla en tres ciclos:
- Ciclo 1: Habitabilidad y dibujo lineal
- Ciclo 2: Espesor y materialidad
- Ciclo 3: De la materialidad al detalle constructivo (taller de obras)
Ciclo 1 habitabilidad y dibujo lineal
Durante el primer ciclo de habitabilidad y dibujo lineal se trabaja sobre el último proyecto realizado en el taller arquitectónico, en dos líneas simultáneas:
- Por una parte, se somete al proyecto realizado a una revisión exhaustiva de su habitabilidad en relación a ciertas normativas generales y específicas relacionadas con el programa arquitectónico (doméstico y educativo respectivamente). Ellas pueden ser en relación a mínimos habitables, iluminación y ventilación, acceso universal, etc. Los estudiantes de Construcción 2 desarrollarán este trabajo sobre su proyecto completo (cubícula). Los estudiantes de Construcción 3, en un fragmento unitario del proyecto, definido en acuerdo con sus profesores (por ejemplo: aula-patio cubierto, o comedor - servicios).
- Por otra parte, este ciclo desarrolla la sensibilidad con la herramienta del dibujo lineal a mano en la construcción de láminas de plano, especialmente plantas y cortes de arquitectura. Aspectos tratados son por ejemplo: espesores de línea, trazado de ejes, acotado y otros protocolos de dibujo, que buscan desarrollar la habilidad de interpretación y representación a través del dibujo planimétrico.
Ciclo 2: Espesor y materialidad
Durante el segundo ciclo se desarrolla una profundización del dibujo planimétrico del proyecto asociado a decisiones constructivas relacionadas a:
- la temperie del interior (asoleamiento, ventilación, aislación, etc.) (construcción 2).
- definiciones materiales concretas en las partidas básicas de estructura y envolventes (construcción 3).
Ciclo 3: De la materialidad al detalle constructivo
Durante el tercer ciclo se desarrolla la proyección de un "pormenor arquitectónico", un detalle de arquitectura que relaciona dimensiones habitables con dimensiones constructivas, que se fijan en un dibujo a escala de escantillón: un dibujo orientado a su construcción.
Planificación del curso
- Clases: Lunes 9:30-11 hrs
- Dedicación estimada: 5h. semanales
Calendario
Ciclo 1:
- Clase 1 martes 13 de Junio
- Clase 2 lunes 19 de Junio
- Clase 3 martes 27 de Junio (lunes feriado)
- Clase 4 lunes 3 de Julio
Ciclo 2:
- Clase 5 lunes 10 de Julio
- Clase 6 lunes 17 de Julio
- Clase 7 lunes 24 de Julio
- Clase 8 lunes 31 de Julio
Ciclo 3: Taller de obras.
Asistencia y evaluación
- Asistencia mínima para optar a la nota: 75%
Cada ciclo considera una evaluación final con una nota acumulativa considerando la siguiente ponderación:
- ciclo 1: 30%
- ciclo 2: 45%
- ciclo 3: 25%
De manera complementaria, se recurrirá a evaluaciones formativas dentro de cada ciclo, sobre algunos de los encargos semanales (las evaluaciones formativas no se promedian en la nota final).
- Consulta tu asistencia en el siguiente link:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/11ZFs94mQZoixGf1JJ54n389bV6VqBtQ4B-EIMqDiOqM/edit#gid=0
Clases / Encargos (ciclos 1 y 2)
CICLO 1
Clase 1: fichas de proyectos de arquitectura.
Encargo 1: realizar una ficha de proyecto usando el ejemplo disponible para la primera tarea.
Clase 2: el proyecto de arquitectura y encuadres normativos.
Encargo 2: realizar una recopilación de información normativa correspondiente al proyecto. Construir una lámina que expone información normativa de interés para el proyecto, realizando un diagnóstico de los puntos críticos del proyecto en planta y corte en un dibujo lineal a escala.
Clase 3: Dibujo de arquitectura - dibujo de construcción.
Encargo 3: planimetrías con ejes y acotadas.
- Se continúa el dibujo en plantilla de una planta y un corte, que reajusta la proposición de acuerdo a la ficha normativa realizada y a otras consideraciones de la la habitabilidad interior y exterior.
- En esta ocasión se utilizan espesores de línea diferenciados, ejes de muros y cotas de acuerdo a un protocolo fijado por el taller.
Clase 4: Corrección uno a uno de planimetrías ciclo 1: habitabilidad y dibujo.
Encargo 4: planimetría de arquitectura completa.
- El primer ciclo se cierra con la evaluación de un plano de planta y corte que considera los aspectos revisados en el primer ciclo: (1) habitabilidad general, (2) consideración por las normativas realizadas, (3) dibujo de ejes y uso de espesores de línea (estructura/no estructura), (4) acotado completo según protocolo del taller, (5) dibujo detallado de mobiliario suficiente, niveles de piso terminado, porcentajes de pendiente en rampas, flechas y números de peldaños.
CICLO 2
Clase 5: Asoleamiento y gráfico solar.
Encargo 5: gráfico solar y proyección de sombras de un proyecto.
- Realizar dos gráficos solares para nuestra latitud (33º): el primero para el día 21 de Junio (solsticio de invierno) a las 10:00 am, el segundo para el día 21 de Diciembre (solsticio de verano) a las 14:00 hrs.
- De acuerdo a ellos, dibujar la planta del aula o la cubícula proyectando, para cada caso, las superficies soleadas y sombradas del interior y de los exteriores circundantes.
Clase 6: De la temperie a la construcción de un espesor.
Encargo 6: dibujar en planta y corte la estructura de techumbre del aula o cubícula.
- Hacer una revisión general de libros y manuales de construcción en madera. Reparar en las lógicas de la construcción en madera , los detalles constructivos, las secciones corrientes, las uniones entre piezas, los esquemas isométricos, etc.
- Dibujar una planta y un corte que permita observar la estructura de techumbre (la tarea asume para todos los casos que la techumbre reposa sobre la estructura de muros). Para dibujar el corte, debo elegir una sección que muestre los elementos principales de la cubierta en verdadera magnitud (que no necesariamente coincide con los cortes que he realizado hasta ahora y que muestran la habitabilidad del interior).
- Tanto la planta como el corte deben mostrar como la techumbre (su estructura, aislación y revestimientos interiores y exteriores) consiguen tres objetivos : (a) evacuar las aguas lluvias (b) contribuir a la construcción la temperie del interior, en relación a la luz de un acto.
- Bibliografía disponible en biblioteca ead, ver por ejemplo:
Villasuso, Bernardo. (2000). Detalles estructurales. Buenos Aires: Editorial El Ateneo. (para ver ejemplos de detalles)
McLeod, Virginia. (2010). El detalle en la arquitectura contemporánea en madera. Barcelona: Blume. (para ver ejemplos de detalles)
Hoffmann, Griese. (1969). Building with Wood. New York: Frederick A. Praeger, Publishers. (para ver ejemplos de detalles en madera)
Perez, Vicente. (1981). Manual de Construcciones en Madera. Santiago de Chile: Instituto Forestal. (para ver ejemplos de detalles en madera)
Fritz, Alexander. (2004). La construcción de Viviendas en Madera. Santiago de Chile: Corporación Chilena de la madera A.G. (para ver ejemplos de detalles en madera)
Clase 7: Corte de arquitectura y detalle: el corte escantillón.
Encargo 7: Continuar la definición de la estructura de techumbre en planta y corte. La corrección debe apuntar a evidenciar (1) la lógica del conjunto integrado de piezas que componen la techumbre. (2) el cuidado de la luz del interior (cómo la construcción del cielo colabora a la concreción de la luz del acto.
Complementar los dibujos de planta y corte con:
- Esquema en planta que muestra las cubiertas y sus pendientes
- Detalles a modo de corte escantillón que muestra los principales puntos críticos de la estructura de techumbre a escala 1:5 o 1:2 (elegir la escala según la necesidad de cada proyecto).
Clase 8: Corrección final ciclo 2.
Encargo 8: carpeta final ciclo 2.
- Lámina(s) Planta y corte "habitabilidad del interior" corregida(s) (o en su estado de avance actual).
- Lámina(s) de asoleamiento corregida(s).
- Lámina(s) Planta y corte "habitabilidad del interior" corregida(s) (o en su estado de avance actual).
- Lámina(s) estructura de cubierta (incluye planta esquemática de cubiertas, esquema isométrico sencillo que muestra los planos de las cubiertas, planta de estructura de cubierta con ejes y un corte con detalles dibujados a una escala adecuada).
Pauta para corregir el asoleamiento
Verificar:
- Errores del dibujo correcto de la elipse (la elipse es simétrica y tangente a la circunferencia trazada)
- Errores de dibujo del ángulo de azimut (el ángulo se traza desde el punto donde está ubicado el observador en el centro de la circunferencia. No en el centro de la elipse).
- Errores en la proyección oriente poniente de la sombra (sombra de mañana se proyecta al sur-oeste y sombra de tarde al sor-este)
- Incluir las conclusiones de realizar el asoleamiento.
Archivo:Pauta gráfico de asoleamiento24 7 2017.pdf
Ciclo 3: taller de obras
El tercer ciclo se desarrolla en la modalidad de taller de obras en la construcción de la Hospedería del Megaterio en Ciudad Abierta. La planificación detallada del taller, su calendario, las cuadrillas, etc. se encuentra en el siguiente link: https://docs.google.com/document/d/1bpD89NO7UkyG5eirvuM3N-wwVrLpM9IZ8XH-LedciJ4/edit#heading=h.4vpqz485vnxj
Tips: ¿cómo subir mi tarea correctamente a la wiki?
- Iniciar sesión en la wiki con mi usuario (crear usuario si es necesario).
- Clickear "wiki" en la primera pestaña arriba y luego "nuevo objeto" en las opciones desplegadas.
- Escribir el título de la siguiente manera: "nombre apellido alumno Tarea 1 TAC 2017 A"; respetando el orden indicado (mayúsculas, espacios, guiones y acentos). Ejemplo: "Bruno Marambio Márquez Tarea 1 TAC 2017 A"
- Seleccionar en el listado que está junto al título la opción "nueva tarea" y luego clickear "crear o editar".
- A continuación aparece el formulario que se debe completar ítem por ítem. Lo más importante es:
- Donde se pide indicar "curso:" escribir "Taller Arquitectónico de Construcción 2017 A" respetando mayúsculas, espacios y acentos (aparece automáticamente cuando empiezas a escribir). De este modo, la tarea se vincula automáticamente a la página del curso.
- Donde se pide indicar "número": anoto el número de la tarea (1, 2, 3, etc.)
- En "texto libre" al final, escribir su tarea.
¿Preguntas? siempre puede acercarse a sus profesores o compañeros que conocen las herramientas de la wiki.
Notas
En el siguiente link podrán acceder al desglose de su nota.
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Tareas
Lecturas y bibliografía complementarias
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