Taller 7º etapa 2010
Taller 7a etapa - Herbert Spencer
Seminario
Propósito
Este seminario tiene como fin comprender y atrapar el accionar del diseño a través de modelos visuales. Cada alumno debe elaborar una propuesta sobre ese tema, y finalmente una lámina que la represente visualmente.
Lecturas
- La era de la información, Manuel Castells
- Teoría General de los Sistemas, Ludwig Von Bertalanfy
- Teniendo una Experiencia, John Dewey
Comprensión del Diseño a partir de la Interacción
¿Cómo comprender la disciplina de diseñar? o ¿Cómo atrapar esa forma o manera a la hora de tomar decisiones? ¿Cómo un diseñador debiese pensar o actuar y Por qué de esa manera? ¿Qué distingo tiene un diseñador con alguien que no lo es? Preguntas que acompañan y tratan de entender el actuar del diseño. Hay muchas definiciones de lo que es un diseño y todas coinciden con el concepto de proyectar y de responder a una necesidad específica, esa sería como la definición formal, pero ¿qué es lo que transmite o provoca el diseño tanto en el usuario como en el que construye? Se podría definir que el diseño es una acción - es algo en movimiento que tiene su propósito o finalidad. Analógicamente y refiriéndome al texto Having an Experience de Dewey, el diseño tampoco tiene un fin ni un cese, si bien existe una consumación de algo en cuanto a un producto finalizado, el sentido o lógica de lo diseñado queda en un campo donde puede ser repensado e innovado. Las dos principales premisas del diseño son: proyectar (dirigida al diseñador) y comunicar (dirigida al usuario). La finalidad del diseño es comunicar de la forma más elocuente al usuario algo a través de su “objeto” diseñado. Pero ¿Cómo operamos ese “objeto” de diseño? El procedimiento de crear algo está dentro de un contexto que contiene ciertos factores, entre ellos: la estética, lo práctico y la economía, a través de ellos se puede llegar a una metodología coherente para llegar a un resultado óptimo: El primero consiste en la observación que trata de recoger todas las ideas o pensamientos y definir concretamente lo que es y los elementos de esa “necesidad”. Lo segundo es el análisis, que recopila todos los datos útiles que contextualizan el tema en cuestión. Luego planear y proyectar, fase en la que es clave el uso de la creatividad y bosquejos, esta etapa es esencial en el acto del hacer debido a que responde mi pregunta inicial sobre el distingo del diseñador con los que no lo son. Lo siguiente es construir y ejecutar, donde está la elección de materiales y ver si lo ideado funciona realmente. Finalmente, se encuentra la de validación que es netamente verificar el objeto diseñado con el usuario.
