TDH2020: Ciclo 3 - Martina Vásquez

Título	TDH2020: Ciclo 3 - Martina Vásquez
Asignatura	Taller del Habitar
Del Curso	Taller del Habitar 2020
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Nº	3
Alumno(s)	Martina Vasquez Viñales

Levantamiento habitación

Plano base y medidas del espacio

La habitación tiene forma de trapesoide, dando esta forma semitriangular poco usual. Tiene 6 entradas de luz natural (ventanas) las cuales ninguna se enfrenta a otra, por lo que también los horarios por donde más ingresa luz a la habitación por cada una de estas no se repite. En la habitación existen 4 salidas de corriente (enchufes) las cuales coinciden con la distribución de los muebles.

Plano base donde se trabajan las distintas capas / achurado: no "caminable", almacenamiento

Plano y sus medidas en el espacio

Plano base y capas

La habitación tiene 6 entradas de luz natural (ventanas) las cuales ninguna se enfrenta a otra, por lo que también los horarios por donde más ingresa luz a la habitación por cada una de estas no se repite. En el lugar existen 4 tomas de corriente, las cuales coinciden con la distribución de los muebles.

Base + Capa Muebles

Base + Cambios luz natural (Mañana 9am-12pm y tarde 3pm-8pm)

Base + Recorridos (caminos) usuales

Base + Contaminación acústica

Otras combinaciones

Base + Muebles + Luz natural

Base + Muebles + Recorrido

Base + Recorrido + Contaminación acústica

Base + Muebles + Contaminación acústica

Base + Luz natural + Contaminación acústica

• No se agregaron más de 2 capas sobre la base.
• La habitación es personal.
• Muebles como escritorio y elementos para el ocio (instrumentos, juegos, etc) se encuentran ya en la habitación.
• Al noroeste se encuentra un arbol que bloquea gran parte de la luz del sol a partir de cierto horario de la tarde.

Croquis del recorrido de la luz

Croquis desde 4 puntos de la habitación en 4 horarios distintos (10 am - 2pm - 6pm - 10 pm)

2 pm

Itinerario

Gráfico circular del porcentaje de duración de las actividades diarias en promedio

El orden y duración de las actividades puede cambiar

Horario (lunes a viernes)

1. Despertar/Levantarse 8.00 - 8.30 am
2. Ordenar 8.30 - 8.45 am
3. Desayunar 8.45 - 9.00 am
4. Clases 9.00 am - 11.30 am
5. Estudiar/Trabajar 11.30 - 1.00pm
6. Ocio/varios 1.00 - 2.00 pm
7. Almuerzo 2.00 - 2.30 pm
8. Ocio/varios 2.30 - 3.30 pm
9. Estudiar/Trabajar 3.30 - 6.30 pm
10. Ocio/varios 6.30 - 8.00 pm
11. Cena 8.00 - 9.00 pm
12. Ocio/varios 9.00 - 11.00 pm
13. Estudiar/Trabajar 11.00 pm - 1.30 am
14. Dormir 1.30 - 8.00 am

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Maqueta

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Objetos en el habitar

Las 5 peculiaridades de los objetos

Los objetos se pueden clasificar en 5 cualidades, peculiaridades, según Boris Ivelic, las cuales serían:

• Plegabilidad: que camhia su volumen cuando esta en uso, diferente a su reposo.

• Abrir y cerrar: que, dentro de un espacio, al abrirse expande, extiende el espacio.

• Adosabilidad: que se une, acopla a otros objetos especificos para llegar a una funcionalidad.

• Polifuncionalidad: que tiene dos o más posibles funciones que pueden ser al mismo tiempo o una a la vez.

• Tridimensionalidad: que al relacionarse con otro objeto usa otra dimension, otro uso del espacio.

Croquis

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La neutralización del espacio para un plano general (utilizando la peculiaridad de la plegabilidad)

¿Cómo la iluminación afecta enfoque?

Una luz tenue, casi tétrica; el hornear (abrir y cerrar la puerta del horno) junto la tensión, sensibilidad del momento da al espectador sentir la desesperación del personaje mientras rápidamente abre y cierra el horno y extrae las latas con comida y las reemplaza con otras.

La luz genera un contraste importante frente a que y cuales objetos y acciones nos enfocaremos

Una luz brillante de amanecer; la acción de abrir y cerrar el gallinero rápidamente se asocia con la energía personaje.

Una luz tenue y tenebrosa lleva nuestra visión a los objetos cuales reflectan la poca luz que se encuentra en el lugar o aquellos que contrastan fuertemente con el fondo de donde se encuentran, junto a aquellos que son utilizados interactúan con los personajes en su accionar.

La dispersión de la luz se ve en situaciones mixtas, las cuales en una misma acción se necesita un contexto para identificar una emoción asociada a la escena. No genera sentimientos fuertes inmediatos, otorga una neutralidad a la relación de los objetos con el accionar de los personajes.

Como también sucede cuando la luz es muy brillante como los primeros rayos de la mañana, que iluminan fuertemente sectores del espacio, dando mayor protagonismo a los objetos o acciones que suceden dentro de este foco luminoso. En cambio, la luz de medio día, sin sombras asociadas, genera una neutralidad en el espacio; el foco está en todo pero a la vez en nada, dando una homogeneidad lumínica al lugar, sin causar enfoque a ningún objeto en específico.

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Propuesta: Neutralizar el espacio para un habitar más calmo

Artefacto que otorgue esta dispersión de la luz manualemente, podiendo adecuarla para llegar al equilibrio en la iluminación del espacio.

Cambio de volumen vertical y no horizontal para no estorbsr la circuferencia del movimiento de la puerta junto a la ventana (fuente de lus natural transitoria) Tipo rejilla, pero no “black out”, por lo tanto necesita tener flexibilidad para otorgar la movilidad vertical deseada