T1 tesis Prácticas lúdicas en torno a la escuela, desde la calle a la ciudad
| Título | Prácticas lúdicas en torno a la escuela, desde la calle a la ciudad |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Titulación |
| Palabras Clave | Colegios urbanos, Valparaíso, Aprendizaje urbano, ambientes de aprendizaje, infancia. |
| Asignatura | Título 1 - Arquitectura |
| Del Curso | Taller de Titulación 1 |
| Carreras | Arquitectura |
| Alumno(s) | Amparo Rojas Roman |
| Profesor | Ursula Exss |
Este estudio analizará el contexto urbano próximo de escuelas públicas urbanas para identificar las cualidades espaciales que potencian el aprendizaje y la integración de la infancia a la ciudad a través del juego en la calle y la vereda. Se tomará como caso de estudio dos escuelas y sus contextos próximos que se encuentran en la zona céntrica de la ciudad de Valparaíso, con el fin de observar la relación que los establecimientos generan con la ciudad, y a su vez la incidencia que esta puede tener en los niños. Se observan y analizan considerando su emplazamiento y las relaciones entre los edificios escolares y su medio. Para identificar los lugares y sus relaciones espaciales que permitan extender el aprendizaje fuera de los límites del edificio educacional.
