Diferencia entre revisiones de «Seminario de Magíster 3»
De Casiopea
Sin resumen de edición |
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Línea 21: | Línea 21: | ||
Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología" | Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología" | ||
|Competencias Disciplinares=Construir una base teórica actualizada que le permite enriquecer lel fundamento de su propuesta de investigación, así como su relación con las otras disciplinas vinculadas; | |Competencias Disciplinares=Construir una base teórica actualizada que le permite enriquecer lel fundamento de su propuesta de investigación, así como su relación con las otras disciplinas vinculadas; | ||
Desarrollar un pensamiento crítico pertinente a la discusión disciplinar propia del campo de investigación abordado por el estudiante | Desarrollar un pensamiento crítico pertinente a la discusión disciplinar propia del campo de investigación abordado por el estudiante; | ||
Elaborar y enviar un artículo a una revista académica de corriente principal; | |||
Exponer oralmente la base teórica de su proyecto en el seminario | |||
|Bibliografía=Variable | |Bibliografía=Variable | ||
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Revisión del 12:33 1 abr 2021
Clave(es) | EAD 4050 |
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Créditos | 4 |
Profesor(es) | Sergio Elórtegui,Michele Wilkomirsky,Felipe Igualt,Marcelo Araya,Rodrigo Saavedra,Ursula Exss,Herbert Spencer,Juan Carlos Jeldes |
Del Programa | Magíster |
Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
Currículum | Decretos Académicos 18/2020 |
Régimen | semestral |
Período Académico | segundo |
Tipo de Asignatura | Obligatoria |
Horas PUCV | 3 teóricas + 6 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
El seminario central del magíster es una asignatura de carácter teórico-filosófico que aborda las problemáticas contemporáneas de la creación y la innovación del medioambiente construido. Participan investigadores externos, nacionales e internacionales, con ponencias y subsecuentes discusiones de los temas presentados. Los temas varían semestre a semestre en relación a los profesores invitados y al hilo conductor definido por el profesor responsable. Se espera que al término de la asignatura, cada estudiante elabore un texto original que discuta y expanda alguna de las aristas abordadas en el seminario en relación a su proyecto de tesis.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Temas del área "Extensión, Ciudad y Habitabilidad"
- Temas del área "Educación, Formación y Oficio" Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología"
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Disciplinares |
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Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
Variable |