Diferencia entre revisiones de «Seminario de Magíster 1»
De Casiopea
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|Descripción=El seminario central del magíster es una asignatura de carácter teórico-filosófico que aborda las problemáticas contemporáneas de la creación y la innovación del medioambiente construido. | |Descripción=El seminario central del magíster es una asignatura de carácter teórico-filosófico que aborda las problemáticas contemporáneas de la creación y la innovación del medioambiente construido. | ||
Participan investigadores externos, nacionales e internacionales, con ponencias y subsecuentes discusiones de los temas presentados. | Participan investigadores externos, nacionales e internacionales, con ponencias y subsecuentes discusiones de los temas presentados. Los temas varían semestre a semestre en relación a los profesores invitados y al hilo conductor definido por el profesor responsable. | ||
|Profesores=Sergio Elórtegui, | |||
Se espera que al término de la asignatura, cada estudiante elabore un texto original que discuta y expanda alguna de las aristas abordadas en el seminario en relación a su proyecto de tesis. | |||
|Profesores=Sergio Elórtegui, Michele Wilkomirsky, Felipe Igualt, Marcelo Araya, Rodrigo Saavedra, Ursula Exss, Herbert Spencer, Juan Carlos Jeldes | |||
|Carreras Relacionadas=Magíster | |Carreras Relacionadas=Magíster | ||
|Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister | |Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister | ||
|Currículum=Decretos Académicos 18/2020 | |Currículum=Decretos Académicos 18/2020 | ||
|Régimen=semestral | |Régimen=semestral | ||
|Período Académico= | |Período Académico=segundo | ||
|Tipo de Asignatura=Obligatoria | |Tipo de Asignatura=Obligatoria | ||
|Horas Teóricas=3 | |Horas Teóricas=3 | ||
|Horas de Trabajo=6 | |Horas de Trabajo=6 | ||
|Contenidos= | |Contenidos=Temas del área "Extensión, Ciudad y Habitabilidad"; | ||
|Estrategias de Enseñanza= | Temas del área "Educación, Espacio y Aprendizaje"; | ||
Discusiones; | Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología" | ||
|Estrategias de Enseñanza=Lectura de literatura relevante, al tema tratado; | |||
Fichas de lectura de cada clase; | |||
Exposiciones en modalidad de ponencia; | |||
Discusiones y reflexiones críticas a continuación de cada ponencia; | |||
|Competencias Disciplinares=Construir una base teórica actualizada que le permite enriquecer el fundamento de su propuesta de investigación, así como su relación con las otras disciplinas vinculadas; | |||
Desarrollar un pensamiento crítico pertinente a la discusión disciplinar propia del campo de investigación abordado por el estudiante; | |||
Elabora un ensayo que articula los conceptos que constituyen la base teórica para su proyecto de investigación | |||
|Bibliografía=Variable | |||
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Revisión del 12:18 24 abr 2022
| Clave(es) | EAD 4010 |
|---|---|
| Créditos | 4 |
| Profesor(es) | Sergio Elórtegui,Michele Wilkomirsky,Felipe Igualt,Marcelo Araya,Rodrigo Saavedra,Ursula Exss,Herbert Spencer,Juan Carlos Jeldes |
| Del Programa | Magíster |
| Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
| Currículum | Decretos Académicos 18/2020 |
| Régimen | semestral |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Asignatura | Obligatoria |
| Horas PUCV | 3 teóricas + 6 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
El seminario central del magíster es una asignatura de carácter teórico-filosófico que aborda las problemáticas contemporáneas de la creación y la innovación del medioambiente construido. Participan investigadores externos, nacionales e internacionales, con ponencias y subsecuentes discusiones de los temas presentados. Los temas varían semestre a semestre en relación a los profesores invitados y al hilo conductor definido por el profesor responsable. Se espera que al término de la asignatura, cada estudiante elabore un texto original que discuta y expanda alguna de las aristas abordadas en el seminario en relación a su proyecto de tesis.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Temas del área "Extensión, Ciudad y Habitabilidad"
- Temas del área "Educación, Espacio y Aprendizaje"
- Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología"
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
| Competencias Disciplinares |
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Actividades de Aprendizaje
- Lectura de literatura relevante, al tema tratado
- Fichas de lectura de cada clase
- Exposiciones en modalidad de ponencia
- Discusiones y reflexiones críticas a continuación de cada ponencia
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
| Variable |
